在以色列定居十年的中國媽媽向你揭秘以色列教育真相

06-01

編者按：提到以色列教育、猶太文化，國內流傳甚廣的一個說法猶太人熱衷教小孩賺錢。另一個傳說則是猶太小孩會被父母安排舔塗了蜂蜜的書頁，以養成「書是甜的」的觀念。

「以上說法全是扯淡！」我們沙龍的朋友、在以色列定居十年的中國媽媽「董媽」忍不住吐槽。

她在以色列育有兩個可愛聰明的寶寶。這一期，我們就請她從親歷者的角度，談一談她眼中以色列教育的真實模樣。

以下文章編選自21世紀教育沙龍主持人馬暉和董媽的聊天實錄：

我2004年在以色列定居，至今已有十年。育有兩個孩子，老大是2004年在以色列出生的，老二是2008年在北京出生的，半年後回到以色列。

我在網上看過一些國內人談猶太人教育的文章，大部分都很扯淡。比如，我看到有人說猶太人當他們的孩子剛剛懂事時，孩子的母親就會將蜂蜜滴在書本上，讓孩子們去嘗一嘗書上那一滴蜂蜜的味道，孩子從小就感知到書是甜的。就這個細節，我問過周圍很多以色列朋友，大家都不知道還有這樣一個風俗。

又比如說「猶太父母從小就要求孩子去賺錢」，這簡直是胡扯八道。

其實現在以色列經濟狀況不錯，又有完善的社會保障，占人口大多數的以色列中產階級家長們，大多希望自己的孩子將來能有一個更快樂的人生，至於孩子以後能賺多少錢，家長們考慮的很少。

拿我個人而言，到目前為止唯一一次對孩子的金錢教育，是女生參加滴灌設備募捐，組織者請大家去義賣，每個人擺個攤子，女兒賣出100多塊的東西，她就問我，說媽媽我能否拿10塊錢去買冰糕，因為她覺得是自己的勞動所得，我也答應了她的這個請求。

我想金錢方面的教育應該在孩子稍微大一些再開始，比如說她14歲了，想要一些類似手機這樣的「奢侈品」，就應該鼓勵她自己賺錢來買。

下面，我想以我的孩子在以色列的教育經歷為例向你介紹真實的以色列教育。

我家老大馬上要上小學二年級了，這邊也是6歲上學，她現在就讀於一所蒙特梭利教學法的學校。現在回想起來，當初自己對學校的第一印象並不好，很荒涼的園子，一排老房子，3個老師，24個孩子。後來再了解，得知這所學校的教導主任是在以色列創立蒙特梭利教育的一位教育家，這讓我最後下定決心搬家到這裡，讓老大來這讀書。現在老大已經上了一年課，我很慶幸自己當初的決定是正確的。為什麼這麼講？

首先是這所學校對待孩子的態度，他們認為每個學生都是不一樣的。我問教導主任，如果沒有考試和作業，如何評判孩子？教導主任說，考試和作業是一個機械化的評判方式，它們是為了適應工業化生產式的教育，讓不同的孩子用同樣的步伐來學知識，完全忽略了人與人之間的差異性。

這所學校怎麼考核孩子？他們主要通過老師觀察與記錄每個孩子不同階段的成長，定期跟家長溝通。

我又問教導主任，這樣的考評方法怎麼能讓我知道自己孩子同班上其他孩子之間的差別。主任說，你為什麼要跟別人的孩子比？跟她自己比就好，看看現在的她是不是比過去的她有了進步。我老大過去是個比較敏感的孩子，這也是我擔心把她放在公立學校的原因。現在，在這所學校就讀一年後，孩子變得更加勇敢了。這個學期末沒有期末考試，而是老師跟每個孩子的家長單獨面談一個小時，告訴家長孩子在學校的各方面的表現，涉及到孩子成長的很多方面，包括學業、社交、藝術、動手能力等。老師對她最大的表揚是，說我女兒很喜歡問問題，也知道如何去問問題。

女兒的學校現在有36個學生,在我女兒入校時，老師專門告訴我們，班裡有三個多動症孩子、三個天才兒童，當然不會具體到哪個孩子。老師問我，你孩子是否有多動症，如果有的話，請告訴學校，會有專門的老師來照顧。學校之所以接收不同的孩子，其實是在有意識的讓他們從小就懂得，並不是所有人都跟自己一樣。學校採用混齡式授課，學前、一年級、二年級三個年紀的孩子都在一起，因為校方認為，這樣大孩子可以照顧小孩子，而且每年都有新人進來，同學之間的內部社會結構相應發生變化，這種變化會刺激孩子，讓他們知道，在群體中自己永遠不是最強的那個，也不會是最弱的一個。

以色列的公立小學有很多教育試驗。我知道的兩個朋友，夫妻兩個都是紀錄片導演，他們本來住在特拉維夫狀況比較好的街區的邊上，可以把孩子送到這個好街區的學校里。但他們最後卻把自己的孩子送到隔壁窮人區的一所公立學校里，小孩的媽媽跟我講，孩子從小要學會接觸不同階層的人，她非常反對把孩子送進貴族學校。這所窮人區的公立學校還有一個教育試驗項目，接收一定數量的聾啞兒童，讓這些孩子能夠融入正常的學校學習。學校為此專門開設了手語課，所有的孩子都要學。我的好朋友送孩子過去的另一個原因，就是想告訴自己的孩子，每個人一生中都會遇到這樣或那樣的困難，需要別人去理解、去伸出援手。

以色列教育中還有另一個很有趣的現象，孩子課業負擔很輕，下學後基本沒有什麼作業。但以色列人對孩子接受自然教育非常重視，周末大多會帶孩子們去大自然中玩，讓他們從自然中學習。

以色列人在18歲服兵役，三年兵役期結束後再選擇讀大學。但就我所知，70％以上的以色列青年，並不是直接從兵營出來就去大學讀書，很多人選擇全世界旅行三個月、半年甚至一年。

以色列人可能是全世界最熱愛旅行的民族。記得我當年第一次遇到我老公就是在虎跳峽，他當時是軍官，來中國旅行，跟他一起的另一個以色列年輕人剛結束兵役，當時我跟他們聊天，知道那個小夥子23歲才接到大學通知書，我當時還想怎麼這麼大年紀才讀書，後來我才明白，其實他們那個時候已經周遊了世界，見了世面，經歷了很多事情，所以更知道自己真正喜歡什麼，明白到底要選擇什麼樣的學校與專業。

對於中國父母，我想說幾句：首先，孩子的創造力非常重要，家長要意識到他們將來要面對的是複雜的社會，而非一道道習題。如果現在只是鍛煉他的解題能力，而忽視了面對複雜社會的能力，那孩子將來長大後直面社會時該怎麼辦？

我記得TED上有位英國老爵士做過一場關於教育的精彩演講，他的核心觀點是，未來教育的通貨膨脹會越來越嚴重，大家都讀大學，本科學歷不值錢了，再往後，越來越多人繼續讀研究生，所以研究生學歷也開始不值錢了。即使是從功利角度講，將來能讓一個人「出人頭地」的東西也不是文憑而是創造力。

其次，中國的家長要學會相信孩子，要相信孩子是可以自主學習的。有段時間，我女兒放學沒有家庭作業，我就會佯裝若無其事地問她，你今天在學校學到什麼了，女兒對我態度很冷淡。後來，她從學校里回來，突然主動問我說，媽媽你今天要不要考考我在學校學到了的東西。

你看，她其實是有自己的判斷力的，如果遇到有趣的東西，很願意學習並分享。如果孩子討厭學校，討厭學習，做家長的不妨換個角度想想，是不是我們學校的教育出現問題，是不是教的東西該更有趣一些。最後，家庭生活一定會影響到孩子的心情。你給孩子的期望很多時候都會給他們造成心理壓力，如果你沒有過多的不合理期望，孩子能夠減輕很多的心理負擔。

要知道，一個人能做成一件事，絕對是因為他喜歡，想要做成它，所以就會全情投入。家長先要學會放鬆自己，然後才能幫助孩子找到他真正喜歡的東西。

另外，國內很少人知道以色列人真正的教育智慧在於鼓勵提問。以色列人周六的家庭聚餐，不像我們中國人跟父母家人的聊天，大多是八卦什麼的，他們會談論社會現象，會問很多問題，很想搞清楚這個社會問題背後的來龍去脈，感覺那個架勢是馬上要就此問題去做研究了。

這位媽媽將通過Video出現在本周日（9月1日）的21世紀教育沙龍現場，講述她的育兒經驗哦(^～^)

想知道更多關於這期沙龍的內容請看本期微信推送的下一篇

文字編輯：@YakiShare

圖片編輯：張琳琳

封面配圖來自李雙喜的新浪博客

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來自@21世紀教育沙龍（shalong2013）

21世紀教育沙龍是由中國最知名教育智庫——21世紀教育研究院於2010年9月創辦，每月舉行一期。沙龍官方微博：@21世紀教育沙龍

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