熊孩子為打遊戲把親媽反鎖門外一夜，媽媽為啥沒有遊戲重要? | 育兒百科

近日，家住重慶市南川區的張大姐有點鬱悶，原來她被兒子牛牛（化名）反鎖在門外一夜，媽媽喊破了嗓子也沒回應，孩子卻在家裡玩了一夜的遊戲，這到底是怎麼回事呢？小編不禁要問，在孩子眼裡，媽媽為啥沒有遊戲重要？

反鎖媽媽九小時，只為打遊戲

「我當時真的是既沒打他，也沒罵他。」對於兒子舉動，張女士至今都沒有想明白原因。上周的一個晚上，張大姐從外面工作回家已經快11點了，看見兒子牛牛在玩，張女士就照例問了問作業做完了沒。得到孩子肯定的答覆後，張大姐又問，「那你課文背完了嗎？」在得知兒子還有三段課文沒背時，張大姐讓兒子把剩下的課文都背了，「我和姐姐出門去轉轉，你背完了下樓來吃點東西。」說完，張大姐就帶著女兒離開了家。

可是，等到張大姐在家樓下吃完夜宵回家，兒子都沒有下樓來，站在家門口準備開門，張大姐才發現，大門被兒子從屋裡反鎖了。

自己聲音越來越大，拍門聲越來越響，屋裡卻沒有一點聲響，「你開下門嘛，生啥子氣跟我說。」對於媽媽和姐姐的各類問話，牛牛始終沒有回應。一直折騰到第二天早上，張大姐家的門也沒有打開。兒子牛牛始終沒有答應門外的媽媽一句話。害怕兒子出事兒，次日早上8點，張大姐無奈報了警、找來消防隊員。

「等我在陽台上站了幾秒，那個孩子才發現我。」回憶起盪到16樓窗外時看到的情景，消防隊員楊軍有些哭笑不得。當時，家裡只有孩子一個人，正坐在客廳的電腦前打遊戲，看見楊軍站在窗台上，孩子也沒有多少驚訝。等到楊軍跳進家裡把門打開，牛牛仍然淡定地坐在電腦前，除了遊戲，誰也不理。 

據了解，平日里的張大姐和丈夫很少在家，與兒子的少有感情上的溝通和交流，兒子牛牛也有些叛逆，媽媽讓背課文的一件小事，成為了親子矛盾爆發的導火索。

這樣的家長，千萬當不得

  在日常生活中，像張女士這樣的家長，都會或多或少犯過親子溝通中的禁忌，很多家長自以為是為了孩子好，其實卻在無形中傷害了孩子。

命令、控制、威脅、警告孩子

「你去找別的東西玩。」

「把這裡收拾乾淨。」

「你如果成績再這麼差，玩遊戲時間就別想了。」

這樣的說法方式，在親子教育中不勝枚舉。張大姐在牛牛玩耍時命令「把課文背了」，讓正開心的兒子大為掃興，自然會讓牛牛心生不滿和敵意，孩子就做出了過度抗拒和防衛的行為。

嘮叨、說教，為孩子提供解決辦法

「你不應該那樣，你應該這麼做才對。」

「不聽老人言吃虧在眼前。」

「要好好讀書，將來要做一個有出息的人，否則就要撿垃圾。」

當父母試圖指揮、控制孩子，讓孩子完全聽自己的話時，其效果往往適得其反。此時的孩子完全置身事外，沒有一點參與感。這樣的溝通方式會讓孩子認為父母不顧及自己的觀點，採取武裝自己的措施。

比較、挖苦、否定、指責孩子

「你看人家小明多聽話，你再看看你。」

「就知道哭，你還有別的本事嗎。」

「做任何事情都是三分的熱度堅持不了多久。」

這樣的消極的語言模式會深深地刺疼孩子的自尊心，孩子將感到內疚和無能，越來越沒有自信，在這種模式環境之下，孩子會對父母產生敵意，同時會感到父母並不愛自己，從而導致像牛牛一樣的叛逆行為的發生。

溝通是促進親子關係的一個重要橋樑。並且，在家庭教育中佔了很大的比例。如果家長與孩子難以溝通，又談何家庭教育呢？接下來就跟著小編來看看與孩子進行溝通的五大法寶吧！

這樣的家長，孩子才喜歡

真正地去「聽」孩子講話

作為父母，在努力教育孩子之前，也一定得努力、全力地去聽孩子的各種話語。這樣做將讓孩子明白：當你或者其他人說話的時候，他也應該仔細聽才對。仔細傾聽包括三層含義：「積極地參與」，「帶著感情傾聽」，「不要輕易打斷」。

舉個例子，有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什麼時，媽媽有時是不經心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來專心去「聽」她想說的話。這樣一來，父母一次、二次、三次地忽略了孩子後，孩子們便會慢慢地失去了「告訴你」的興趣。另外，在「聽」時，最好做目光接觸，要孩子知道父母是真的願意聽。很多時候，孩子中不過想說父母覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果父母不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就自然會敞開心扉了。

了解孩子的想法

大部分的時間，孩子只是想從他信任的成人中進一步確定自己的想法與做法，所以，家長們完全不必將自認為最明智的方法強加在孩子身上，家長可在了解情況後，做個回答或者表明自己的態度。千萬不要自主引領孩子的思想，說教式教育往往會降低孩子們學習的積極性，帶來適得其反的效果。

認同孩子的感受

當孩子向家長表達感受的時候，得到的往往是評判，甚至是批判。比如：孩子打針，疼，哭了。家長喜歡說：「不就打個針嗎？有那麼疼嗎？有什麼好哭的？」疼就是疼，如果家長認同孩子的感受，孩子會覺得被接納、被理解，心情自然就放鬆、平和，而如果被家長否定、批判，孩子的情緒就得不到緩解，會被壓抑，時間久了，自然會形成一系列的不良後果。所以，家長在和孩子的溝通中要牢記：所有的感受都可以被接受，只是有些行為是應該限制的。比如，孩子和小朋友鬧矛盾了，回家來非常生氣，一邊和媽媽說，一邊摔玩具發泄。家長或許會說：別生氣了，以後注意點，如果不喜歡就不和他玩了。但這樣的溝通其實並沒有解決孩子的問題，無論是心理的還是行為的。家長可以試著說：哦，我知道你今天很生氣，是不是？不過，你摔玩具，玩具也會疼的，他們也會很難過的。這樣，不僅能讓孩子的情緒容易平復，而且，也讓孩子知道：生氣了拿玩具撒氣的行為是不好的，對孩子良好行為習慣的養成帶來幫助。

多用身體語言，無聲地表達更有力量

表情可以傳達出我們的很多情緒，無聲的語言也能傳遞很多信息。家長即使不說話，表情和肢體語言也會被孩子覺察到。有一位父母說：「在我孩子兩三歲的時候，我們就有個約定：當我們手拉手的時候，如果我用手捏她的手兩下，就是在對她說『我愛你』。現在她十九歲了，我們還經常這樣表達愛意，只是現在經常是她捏我的手兩下，然後，我們會滿是幸福地相視而笑。」

無聲的語言會給孩子帶來莫大的快樂，所以對於父母而言，多用一些鼓勵性的身體語言，也是進行親子溝通的有效方法。

每個孩子都需要與你單獨相處的時光

有一個母親，說她很珍惜接送女兒的時間。因為這個時間沒有其他孩子的介入，也沒有父親的吼叫聲。其實，不論是父親還是母親都應該珍惜與孩子單獨相處的時間，畢竟生活節奏越來越快，與孩子相處的時間越來越少，父母更應該在單獨相處中拉近與孩子的心理距離。

實習編輯 | 姚虹君

責任編輯 | 杜潤楠

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