語言描寫有「三把鑰匙」，收藏極其有價值

有些學生描寫人物語言的時候，不注意描寫人物說話時的神態、動作，老是「我說」、「你說」、「他說」，寫出來的文章乾巴、乏味。怎麼辦？別慌，語言描寫的「三把鑰匙」來幫忙。

來看看精品班孩子們的語言描寫吧！  

1.「火球術！」爸爸邊叫邊揮動著拐杖。

2.媽媽看著怒火衝天的爸爸，生氣地揮揮掃帚喊道：「冰凍術！」

3.貝貝小魔女……憤怒地吼道：「你們倆要離就離，不要吵架！」

4.沒想到，爸爸、媽媽異口同聲地回答道：「離就離！誰怕誰呀！」

5.媽媽一聽，氣沖沖地嚷起來：「什麼？是我出錢買的！」

—— 周佳起的《魔法家庭「離婚」記》

評：瞧上面的5句話，佳起小朋友把一家人的語言描寫得都非常有個性化。爸爸的怒氣衝天，貝貝小魔女的憤怒，媽媽氣沖沖的樣子彷彿就在眼前！

6.「起床啦！起床啦！起床啦！太陽曬屁股啦！??」媽媽修鍊的大嗓門終於派上用場了。

7.「快點兒！馬上要遲到啦 ！現在已經七點十分了!」媽媽像爆發的小宇宙，大聲地喊我起床。match

——溫樂樂《一分鐘》

 評：樂樂媽媽的語言非常典型，果然是聞其言便知其人，相信媽媽的大嗓門會給讀者留下深刻的印象。

8.我嗆了幾口江水，閉著雙眼不停地咳嗽起來，爸爸著急地問：「兒子,沒事兒吧？」我邊咳邊說：「沒事兒，爸爸，幸好你來的及時，不然我會沒命的。」爸爸關心地說：「你不會游泳，以後可千萬別往深處去了，那樣很危險,知道了嗎？我乖乖地點了點頭。

——小作家 金禹希

評：禹希通過爸爸的語言把爸爸對孩子的父愛自然地流露出來。

9.怎麼飯桌上少了一個人？哎？媽媽怎麼又沒來吃飯？已經好幾天了。問她，她總喜歡對著我傻笑：「人懶，胃懶，嘴更懶。」說完，低下頭，眼睛瞪著電腦屏幕，手不停地敲打著鍵盤。時而停下來深思，時而用手捂著嘴，時而動一下嘴，好似屏幕上的內容就是她的食物，看了就會飽腹。這種懶，她以為我們不知道，其實，我們都看在眼裡，記在心裡。

——小作家小一

評：小一通過媽媽的語言、動作和神態描寫，把媽媽忙於工作懶得吃飯的形象一下子躍然紙上，非常棒！

幽默風趣的語言，就如廚藝高超的廚師手中的各種佐料，總能讓營養豐富的食物變得更可口更美味一樣，也總能讓我們或莞爾，或破涕，或哈哈，或捧腹，並若有所思，餘味無窮。

繼續欣賞精品班孩子們的語言描寫： 

1.我一臉壞笑地說：「小汪子，你敢跟我斗！簡直是有眼不識泰山啊！」說著便「咯咯」笑了起來。再說汪汪瞪著大大的眼珠子，似乎在無奈地對我說：「哎，我天不怕地不怕，最終還是敗在了你的手下呀！好吧，現在請你隨便洗吧！」

——  徐易舟《智斗萌狗》

評：運用擬人體寫法，寫出我與小汪子的對話，幽默有趣，讓讀者忍俊不禁。 

2.有一天，我終於不愛煩了，大聲道：「你再說一個快字，我就不愛你了。」老媽遲疑了一下，然後，她的眼珠「咕嚕咕嚕」地轉了兩圈，機靈地說：「趕緊呀！」

——  小作家劉亦卓

評：說「快點」我就不愛你老媽，可老媽也不賴，「眼珠咕嚕咕嚕轉兩圈」，「快點」不行就換「趕緊」，看你怎麼著？幽默的媽媽，幽默的亦卓，好玩！

3.我埋怨媽媽道：「老媽，你什麼時候變得這麼嘮叨？」媽媽笑著說：「從生下你後！」我忍不住甜甜地笑了。

—— 小作家池慧敏

評：幸福就是這樣，所有的嘮叨原來都是因為愛。「甜甜地笑了」讓我看到了一個懂事的慧敏。 

4.她開始發功了。只聽，一聲巨響：「上課要認真聽講，筆要握高，考試不要心慌，審題要仔細……」她發起嘮叨神功了，嘴巴不斷張合著。

—— 小作家蔣康喬

評：「嘮叨神功」你見過嗎？該有怎樣的威力了，讓人忍不住遐想。

第三把鑰匙：巧用提示語「四道菜」。

在描寫人物語言時，配以神態描寫、心理描寫、表情描寫、動作描寫這四道菜，人物性格就會更鮮明生動，人物形象更富有感染力。

欣賞一下精品班孩子們語言描寫的「四道菜」： 

1.「怎麼了？球球生病了？」媽媽聞聲趕過來問道。（動作菜）

我一聽，氣呼呼地反駁道：「明明就是生病了，睡著的話怎麼不閉眼睛？」（心理菜）

媽媽摸著我的頭說：「因為魚不會閉眼睛。」 （動作菜）

——劉亦卓的《可愛的小金魚》

2.媽媽一頁頁地翻看，臉部表情也由晴轉陰轉暴雨，「啪」的一聲，媽媽把作業本往桌上一扔，兇巴巴地對我咆哮：「你的作業怎麼做成這樣，原來做的這麼快都是亂做的，信不信把你的作業撕了。」我聽完不知所措，傻獃獃地站在那，一動不動，一言不發。（表情菜+動作菜）

——小作家吳姝怡

3.媽媽一聽說我又打妹妹了，眉毛上揚，瞪大眼睛，鼻孔呼出怒氣，張大嘴巴大聲吼道：「溫樂樂，你要說多少次不要打妹妹，現在我不會再給你機會，你出去！」      （表情菜+動作菜）

——小作家溫樂樂

4.氣死寶寶了，氣死寶寶了！我的眼中閃著怒火，嘴裡卻說：「好，我不吃，我不吃就是了嗎？你幹嘛拿走呢！」媽媽聽了，折回來說：「好吧，其實我不是不給你吃，我是怕你一下子控制不住，一口氣都吃了！既然小寶這麼乖，媽媽就不沒收了！」我心裡竊喜，果然有用！第二天，放學回家，我就像老鼠掉進了米缸，趁著大人都不在家，我肆無忌憚地襲擊了零食袋。（心理菜+動作菜）

—— 小作家徐易舟

5.班長一聽，一下子火了，拿起戒尺一個箭步沖向那個同學。……全班同學哄堂大笑，可班長還是忍著笑，板著臉厲聲對那個同學說：「你做好作業沒？我看你恐怕是一個字也沒寫！早飯沒吃就想吃晚飯，是不是想多了？趕緊寫作業！」 ……        （表情菜+動作菜）

—— 小作家蔣六六

 評：「拿起戒尺一個箭步沖向」「忍著笑、板著臉厲聲說」抓住班長的動作、神情生動形象地寫出了班長的嚴厲。「早飯沒吃就想吃晚飯，是不是想多了？」班長幽默的喝問既好玩又形象，把「嚴厲」再次升級。

6. ……媽媽看到我哭，急忙迎上來，關心地問我：「陽陽，你怎麼啦？」我顫抖著回答道：「我……我的手被玻璃劃破了。」「快給媽媽看一下！」媽媽一邊緊張地說，一邊小心翼翼地拿起我的手左看右看，當她看到我用樹葉包紮傷口時，她又生氣又心疼地說：「傻孩子，你怎麼可以用樹葉來包紮呢？樹葉上有細菌，會感染傷口的。」說完，她趕緊拉著我的手趕到醫務室。

「醫生，快，快看看我兒子的傷口嚴不嚴重？他的手被玻璃劃破了！」媽媽急切地問。

醫生用藥水擦拭後，媽媽也看清了我手上的傷口，眼淚一下子就流了出來，她心疼地說：「呀，傷口這麼深！醫生，我兒子要不要緊，要不要送去大醫院縫針？」

醫生說：「不用，每天來我這換一次葯就好了。」

媽媽怕我的傷口會發炎、感染，回到家以後，她親自給我放水，為我洗臉，一邊溫柔地囑咐我：「明天去到學校後，千萬不要讓傷口碰到水。」說完，她用嘴巴對著我的傷口吹了又吹心疼的眼淚又來了……

啊，媽媽的愛是那滴落的淚。媽媽愛我，我也愛媽媽!

—— 鄒佳陽《媽媽的愛》

評：看小作家鄒佳陽《媽媽的愛》一文中媽媽的語言描寫非常精彩，尤其是媽媽語言前後的「四道菜」提示語的精彩運用，把媽媽對佳陽受傷時的著急、關愛，心疼等淋漓盡致地表達出來。語言描寫就應該這樣，不但要注意提示語的位置，還要注意神態、心理、表情和動作的變化，就能像小作家鄒佳陽這樣用提示語把人物對話寫活了。

小朋友們，只要你們把這3把語言描寫的鑰匙牢牢地握在自己的手中，相信你們的語言描寫會越來越精彩！

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