《獻給母親的歌》教學設計

語文綜合性學習《獻給母親的歌》教學設計

一、設計理念：本節語文綜合性學習本著以「學生為主體」的教育理念，注重學生的「自主、合作、探究」，暢談並體會母親的愛。

二、活動依據：《獻給母親的歌》是人教版八年級語文下冊第一單元的綜合活動實踐課。結合本單元課文，在學習名人關於母愛文章基礎上，由課內向課外的延伸，進一步加深對母愛的認識和理解，引導學生體驗感受愛、理解愛、奉獻愛。

三、活動背景：當今社會父母與子女的代溝越來越深，通過體驗、調查、採訪，近距離地與母親接觸，理解母親的艱辛，消除對母親的誤解與偏見，促進與母親的交流與溝通，激發對母親的理解與熱愛，在孩子與母親間架起心靈之橋，以實際行動來回報母親的深情。

四、教學目標：

1.多側面認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。

2.學會用恰當的方式向母親表達情感，學會理性地思考母愛及其內涵。

3.培養用多種表達方式表達真情實感的能力。

4.培養學生的合作精神、搜集整合信息能力、實踐能力。

五、教學重點：

1.多側面認識母親,培養孝敬母親的情感。

2.培養用多種表達方式表達真情實感的能力。

六、教學難點：

學會用恰當的方式向母親表達情感；學會理性地思考母愛及其內涵。

七、活動評價：

同學互評、自評、家長評、教師評相結合

八、活動準備

教師準備：

1.布置任務，簡單指導，準備有關母愛資料。

2.設計活動計劃表、評價表。

3.了解學生搜集資料情況，自製課件。

5.致家長一封信，請家長配合有關活動，邀請家長參加活動。

學生準備：

1.自願分組，選好組長，討論活動計劃

2.書上設計了四個活動主題：道不盡的母愛、剪不斷的臍帶、多角度看母愛、報得三春暉。學生按照書上的四個活動主題分別有側重去準備。

3.體驗：

（1）、參加體驗活動，活動的名稱叫「今天我是『母親』」。

（2）、為母親做一件有意義的事情，如，為媽媽洗一次腳並剪一次指甲和趾甲、在母親疲勞時為母親捶一次背、在母親下班時送上一盆洗臉水和一杯開水等。

自主選擇參加體驗活動；每項活動，每組都要有人參加；活動的具體方式自行設計；活動時要與家長商量，徵得家長同意或請求家長配合；活動中要注意仔細觀察與體會，並填好活動反饋表。（表格如下）

九、活動實施過程(各小組要選擇最有價值的材料參加集體交流。)

導入新課：

在劉歡演唱的《人生第一次》歌曲中順勢導入：

主持人：同學們，你們知道歌中所唱到的「你」是誰嗎？（稍停）對，是母親。正是因為有這樣的母親，人類的生命才得以順利的傳承，正是因為有這樣的母親，我們的生活、學習才總是充滿著睿智和激情。近一段時間我們有意識地接近了媽媽，更進一步了解了媽媽，今天我們就把對媽媽的愛唱出來，把感謝媽媽的詩吟出來，把媽媽的感人故事講出來，把對媽媽的讚美說出來。

第一篇章   道不盡的母愛

活動一：歌唱頌揚母親的歌曲

活動二：背誦有關母親的格言、俗語、名人名言。

活動三：吟誦描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。

活動四：講述動人的母愛故事

主持人：同學們的朗誦情真意切，給人以強烈的心靈震撼。母愛無聲無息，卻又驚天動地，一個個反映母愛的故事更是感人肺腑、催人淚下，請講述動人的母愛故事。比一比，看誰講得最生動、最能夠打動人，評出故事大王。

（課件顯示評比標準、講故事的方法與技巧指導，見附一）

活動五：解說表達母愛的圖畫

指導學生把搜集的圖片製成多媒體課件，上課時學生邊展示，邊解說。

活動六：體會母親的無私奉獻

1.主持人：母愛是無私的、母愛是無價的。下面請聽故事《小彼得的帳單》，看看小彼得是怎樣理解母親對他的愛的。（播放背景音樂滿文軍演唱的歌曲《懂你》）

請一同學上講台講述《小彼得的帳單》，多媒體投放故事場景及大意：

小彼得是個商人的兒子。由於他聰明過人，爸爸經常把一些收款和付款的帳單交他經辦，他每次都辦的很好。他漸漸覺得自己是一個小商人了。有一次，他突然想出一個主意：也開一張帳單給媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。這一天，媽媽發現在她的餐盤邊放著一張帳單，上面寫著：

母親欠兒子彼得的款項（投影）：

為取回生活用品-------20芬尼

為把信件送往郵局---------10芬尼

為在花園幫大人幹活--------20芬尼

為他一直是個聽話的孩子------- 10芬尼

共計---------------60芬尼

小彼得的母親收到帳單後，仔細看了一遍，什麼也沒有說。晚上，彼得在餐桌上找到了他要的60芬尼。正當小彼得如願以嘗，準備把錢放進口袋時，他發現餐盤邊還有一張給他的帳單（投影）：

為在他家過了十年幸福生活----------0芬尼

為他十年中的吃喝--------0芬尼

為他病中的護理-----------0芬尼

為他一直有一個慈愛的母親--------0芬尼

共計-----------0芬尼

看了這兩份帳單你得出什麼結論、有什麼感想？

講述人：讀著帳單，小彼得感到羞愧萬分。過了一會，他懷著一顆砰砰直跳的心，躡手躡腳的走近母親，將臉藏在母親的懷裡。

2.主持人：情義無價，慈愛無價。母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪裡，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。

我們這樣詮釋母親。（投影展示）

M （many）媽媽給了我很多很多；

O （old）媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭；

T （tears）您為我流過不少淚；

H （heart）您有一顆慈祥溫暖的心；

E （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛；

R （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。

第二篇章   剪不斷的『臍帶』

主持人：離開母親的腹，離開母親的懷，離開母親的身，永遠沒有離開的，是和母親息息相通的心。十幾年來，母親一直無微不至地關懷著你，但是沐浴在母愛中的你是否真正了解你的母親？

活動一：照片後的溫馨（或照片背後的母親）

找出母親往日的照片，請她講一講照片背後的故事（或找出自己與母親往日的照片，講一講照片背後的故事）。

活動二：母愛、我、一件事、一種感悟

主持人：張張照片飽含母親的深情，我與母親的故事更是沒齒不忘。請回憶發生在母親和我之間的一件印象深刻的事情，然後簡短說說你對這件事的想法。

活動三：談體驗、說感受

1.主持人：記得雨果曾說過：「女人是脆弱的，但母親卻是堅強的。」的確，生活中，母親為了兒女，為了家人，吃盡了苦，受盡了難，但總是獨自忍受，從不吐露半句。那麼，母親的「苦」都有哪些呢？下面就讓我們彙報一下你當媽媽的體驗。（學生簡單彙報自己做媽媽的經過，重點說自己的感悟）

2.想一想你在與母親的接觸中，哪些事可看出母親的艱辛？

活動四：走近母親

主持人：同學們，母愛是一份永恆的愛。她無處不在，她無時不在。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們的課堂。人們總說家長都望子成龍、望女成鳳，其實我想，我們健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。讓我們一起聆聽慈母的心聲，了解她的生活經歷，喜怒哀樂，了解她事業和生活的夢想和追求，了解她對孩子的希望和要求。

1.家長讀給孩子的信或文章。

2.主持人：父母為養育我們成長，不僅付出精力，更要付出財力，請家長和我們算一筆帳：父母養育我們成人需要多少錢。（有關資料：具統計約24萬人民幣）

活動五：讚美母親

主持人：我們向父母索取得太多，回報父母的太少。面對母愛，我感慨良深：母親正如疲憊中的一杯龍井，令人神清氣爽；母親正如煩惱中的一曲古箏，使人意氣勃發；母親猶如寒夜中的一床棉被，讓人頓覺溫暖。下面請大家模仿老師剛才所說的句子寫一組排比性文字，把你對母親的獨特認識與對母愛的體驗用文字的形式表達出來。

第三篇章  多角度看母愛

主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，撒落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由於生活環境、文化背景、個人性格的差異，母愛的表現形式不盡相同。

活動一：談看法（或辯論明理）

課件出示：狐狸的母親在自己的孩子長大後會把它趕出巢穴，強迫它開始獨立生活。你怎樣看待狐狸母親的這種行為？你認為理智的母愛應該是怎樣的？

就此話題學生辯論

活動二：如此母愛要不得

主持人：母愛，是偉大的，忘我的，但有時是狹隘的，短視的，溺愛便是如此。對孩子的溺愛是有害的。愛，就是對成長負責。

教師課件出示「溺愛」「大愛」的有關資料，瀏覽後談感受

主持人：如此母愛要不得。

第四篇章  報得三春暉

活動一：謝母恩

（放歌曲《念親恩》）

主持人：母愛尤如一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛，尤如一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。同學們，今天當我們面對母親日益憔悴的身影，面對母親日益疲憊的心靈，你可曾想過怎樣對待自己的母親？為了報答母親的養育之恩，你已經做了什麼。

同學們分組討論，發表見解。各小組選兩名代表發言。

（通過這一環節，使學生意識到除了心動，還要行動，只有將學生的意識化為行動時，我們的教育才獲得了真正的成功。）

活動二：評「孝子（女）」

主持人：同學們，心動不如行動。善待我們的母親吧，不僅僅是今天。當我們的母親變得老態龍鐘的時候，當母親滿嘴嘮叨甚至卧床不起的時候，朋友，都請你倍加善待自己的母親，因為，無論世事如何改變，她永遠是屬於你的唯一的――母　親！      評選出十位「孝子（女）」

主持人：我們應該向他們學習，把對父母、家長最深切的愛用行動表現出來，盡我們對父母、對家庭的一份責任，報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。

活動三：親子遊戲

主持人：母愛似山，卻重於山，母愛如海，卻深于海。就讓我們好好感受這種愛吧！

6—8對母子（女）上場，大人和孩子分別站兩隊，小孩蒙上眼睛，各位母親走動後隨意站一排，伸出自己的手。蒙上眼睛的孩子通過觸摸手，辨認母親

（設計親子遊戲目的活躍氣氛，提醒我們所有的人，多看看母親，多關心母親）

活動四：送祝福

1.主持人：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。提問：誰知道自己媽媽的生日？

誰知道母親節是哪一天?

2.主持人：下面讓我們點燃母親生日的蠟燭,看一看燭光里的媽媽.請欣賞歌曲<<燭光里的媽媽>>.(放課件)

3.請學生介紹母親節的由來。

4.主持人：在母親的節日到來之際，讓我們每一個同學給自己的母親一個驚喜：親手給母親做一個蛋糕，送一份禮物，對母親說一句祝福的話。

（用幻燈打出蛋糕圖片。）

學生依次出示小禮物，在多媒體畫面、音樂（《萬事如意》聲中）對母親說一句祝福的話。 

6.老師作為一個普通參與者表達對自己母親的感激和愛。

7.主持人：全體起立讓我們面向母親共同說一句「媽媽，您辛苦啦！」

8.結束語：同學們，《獻給母親的歌》系列活動馬上就要結束了，但我們對母親的尊敬，我們對母親的熱愛，如燦爛的星辰永遠閃爍在廣闊的天空。讓我們從愛父母開始，愛老師，愛朋友，愛集體，愛國家，愛生活環境，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣譜寫青春壯美的詩篇吧。祖國是我們共同的母親，我們永遠愛她！

謝謝母親們的光臨支持，謝謝同學們的努力合作！（背景音樂：《同一首歌》）