語文版七下古詩文複習資料(含名著和口語類)

七年級下古詩詞複習

　　1.陶淵明的《飲酒》：①表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧 。 ②表現作者悠閑淡遠、恬然自適的句子（或體現作者心與物遇，進入物我兩忘境界的句子；或表現詩人安貧樂道，悠然自得心境的兩句；或千古傳頌的名句）是：採菊東籬下，悠然見南山。　　　③詩中 "結廬在人境，而無車馬喧"一句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無"喧囂"之感。 表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辯已忘言。

　　2．王的灣《次北固山下》中表現生活真理，給人以樂觀向上的精神鼓舞的句子（或其中的名句；或其中的頸聯；或蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理的句子）是：海日生殘夜，江春入舊年。

　　3．韓愈的《早春呈水部張十八員外》中寫早春草色的絕妙佳句是：草色遙看近卻無。

　　4．李賀的《雁門太守行》：①描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 ② 其中千古傳頌的名句是：黑雲壓城城欲摧。抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。 ③描寫邊地慘烈氣氛的詩句是：角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

　　5．馬致遠的《天凈沙· 秋思》：①描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬； ② 描寫景物的排比句是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 ③表明遊子飄泊在外思鄉凄苦心情（或：點明主旨，直接道出天涯遊子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　6．劉禹錫的《陋室銘》：①《陋室銘》中與"時人莫小池中水，淺處無妨有卧龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。 ②文中作者認為陋室不陋的原因是:斯是陋室，惟吾德馨。③文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 ④文中描寫"陋室"環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。 表現陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。 ⑤文中用比喻讚美"陋室"，為突出主旨而引用孔子的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。

　　7.周敦頤的《愛蓮說》: ①描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。 ②與"近朱者赤，近墨者黑"相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ③最能概括蓮花高貴品質的句子是：蓮，花之君子者也。文中作者把"蓮"比作君子，作者認為君子應該是品德高尚的人。 ④比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。 ⑤寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。⑥表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？ ⑦公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。 ⑧美術興趣小組到蓮花池邊寫生。帶隊的林老師告訴同學們：畫蓮花，不僅要畫出蓮花的外形，而且要表現出植莖於泥、滋養於水的蓮花"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的君子本色。（周敦頤《愛蓮說》）

　　第七單元

　　1．《迢迢牽牛星》中：既寫了"水貌"，又寫了"情貌"，表現思婦凝視對岸，悄然無語，外表平靜而內心凄苦的詩句是：盈盈一水間，脈脈不得語。

　　2．李白的《渡荊門送別》中：①寫出了遼闊、雄偉景象的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。 ②採用生動形象的比喻的詩句是：月下飛天鏡，雲生結海樓。 ③表現對故鄉的依戀之情的詩句是：仍憐故鄉水，萬里送行舟。

　　3．杜甫的《春望》中：①言明春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深； ②運用對比的手法，表達詩人憂國思家的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。 ③本詩的前四句寫景，所寫內容均統在一個"恨"字中； 後四句抒懷，一個" 搔 "的動作（細節）將一位白髮稀疏、孤立於長安城頭的老詩人形象刻畫得栩栩如生。平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟（或詩中情景交融的擬人句；或側面作者憂國之情的詩句；或：以樂寫悲的千古奇句）的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　4．岑參《白雪歌送武判官歸京》中：①將冬景比春景的句子（或：以春花比喻冬雪的千古名句；或其中傳頌千古的名句）是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ②詩中的兩個對偶句是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。 ③該詩中起承上啟下作用的詩句（或描寫邊塞冰天雪地、陰雲濃重的句子）是：瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。 ④表達濃厚情誼，並帶有地方特色的詩句是：中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 ⑤表現對武判官依戀不舍之情的詩句（或與"孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流"意境相似的詩句）是：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 ⑥從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 ⑦五月中旬的一個夜晚，西寧突降大雪，清晨當你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由吟誦起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　⑧馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含"馬"的連續兩句，並標明作者或題目。

　　句子：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

　　作者或題目：岑參或《白雪歌送武判官歸京》

　　5.辛棄疾《西江月》中：①暢談豐收景象的句子（或表現出濃厚的鄉土氣息的句子；或作者通過側面烘托表現農村豐收景象和人們喜悅心情的詩句；或：暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句）是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ②該詞中以動寫靜的詞句是：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

6．范曄的《強項令》中：①歌頌董宣捨生忘死，嚴格執法的句子是：枹鼓不鳴董少平。

②董宣痛陳嚴格執法對治理天下的重要性的句子是：陛下聖德中興，而縱奴殺良人，將以理天下乎？

　　7．脫脫的《包拯》中：表明包拯為官清正，無法暗中行賄串通關係的兩句是：關節不到，有閻羅包老。

　　8．《岳飛》中：最能反映岳飛高尚品德和偉大情操的至理名言是：文臣不愛錢，武臣不惜死。

　　9．古人云："登山則情滿于山，觀海則意溢於海。"古人借登山、觀海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就"登山"或者"觀海"寫出連續的兩句。登山：會當凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。觀海：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。海上生明月，天涯共此時。

古詩名句分類集成

　　1.詩中"春"

　　A)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）

　　B)野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）

　　C)好雨知時節，當春乃發生。（杜甫《春夜喜雨》）

　　D)紅豆生南國，春來發幾枝？（王維《相思》）

　　2.詩中"夏"

　　A)力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）

　　B)人皆苦炎熱，我愛夏日長。（李昂《夏日聯句》）

　　3.詩中"秋"

　　A)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

　　B)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫《絕句》）

　　C)秋風蕭瑟，洪波湧起。（曹操《觀滄海》）

　　4.詩中"冬"

　　A)不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。（張謂《早梅》）

　　B)且如今年冬，未休關西卒。（杜甫《兵車行》）

　　5.詩中"山"

　　A)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅（柳宗元《江雪》）

　　B)明月出天山，蒼茫雲海間。（李白《關山月》）

　　6.詩中"水"

　　A)所謂伊人，在水一方。（《詩經·蒹葭》）

　　B)白毛浮綠水，紅掌撥清波。（駱賓王《詠鵝》）

　　7.詩中"日"

　　A)白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登顴雀樓》）

　　B)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

　　8.詩中"月"

　　A)舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）

　　B)明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

　　9.詩中"風"

　　A)夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）

　　B)林暗草驚風，將軍夜引弓。（盧綸《塞下曲》）

　　10.詩中"花"

　　A)待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人庄》）

　　B)花間一壺酒，獨酌無相親。（李白《月下獨酌》）

　　11.詩中"雨"

　　A)夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）

　　B)清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。（杜牧《清明》）

　　12.詩中"雪"

　　A)北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送判官歸京》）

　　B)遙知不是雪，為有暗香來。（王安石《梅花》）

　　C）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）

　　13.詩中"草"

　　A)國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

　　B)誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《遊子吟》）

　　C)種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明《歸園田居》）

　　14.詩中"柳"

　　A)山重水複疑無路，柳暗花明又一村。（陸遊《游山西村》）

　　B)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

　　15.詩中"樹"

　　A)綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人庄》）

　　B)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（賀知章《詠柳》）

　　16.詩中"鳥"

　　A)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）

　　B)月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》）

　　17.詩中"河"

　　A)關關雎鳩，在河之洲。（《詩經·關睢》）

　　B)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）

　　18.詩中"江"

　　A)野徑雲俱黑，江船火獨明。（杜甫《春夜喜雨》）

　　B)至今思項羽，不肯過江東。（李清照《夏日絕句》）

　　19.詩中"雲"

　　A)野徑雲俱黑，江船火獨明。（杜甫《春夜喜雨》）

　　B)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。（李白《獨坐敬亭山》）

　　20.詩中"別"

　　A)又送王孫去，萋萋滿別情。（李白《送友人》）

　　B)與君離別意，同是宦遊人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

　　C)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

　　21.詩中"親情"

　　A)慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《遊子吟》）

　　B)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

　　22.詩中"鄉情"

　　A)君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？（王維《雜詩》）

　　B)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）

　　23.詩中"菊"

　　A)採菊東籬下，悠然見南山。

　　B)待到重陽日，還來就菊花。

　　24.含有"深刻哲理"的詩（詞）句

　　A)隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　B)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　C)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

　　25.寫水而不含"水"的詩句

　　A)白日依山盡，黃河入海流。

　　B)大漠孤煙直，長河落日圓。

　　26.古詩中與"春雨"有關的詩句

　　A)隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　B)清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

　　27.古詩中"反向立意"的詩句

　　A)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人--海內存知己，天涯若比鄰。

　　B)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人--莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　28.請寫出古詩詞中"表現愛國內容"的名句

　　A)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸遊）

　　B)天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

　　29.古詩詞中"表現惜時或勸學內容"的名句

　　A)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　B)逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　30.古詩文中"表達雄心壯志"的名句

　　A)烈士暮年，壯心不已。（曹操）

　　B)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

　　31.古詩中與"長江"有關的名句

　　A)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白）

　　B)潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　32.古詩中含"酒"字的詩句

　　A)花間一壺酒，獨酌無相親。

　　B)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　C)借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　33.古詩詞中"含有深刻哲理"的名句

　　A)隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　B)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　C)問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　 34.寫出兩句與"船"有關的名句

　　A)野徑雲俱黑，江船火獨明。

　　B)兩崖青山相對出，孤帆一片日邊來。

　　 35.古詩文中詠"蓮"的名句

　　A)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　B)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　36.古詩文中詠"梅"的名句

　　A)牆角數枝梅，凌寒獨自開。

　　B)疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

　　 37.古詩文中與"黃河"有關的詩詞名句

　　A)大漠孤煙直，長河落日圓。

　　B)白日依山盡，黃河入海流。

　　 38.描寫"邊塞風光"的古詩名句

　　A)黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。

　　B)青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

　　 39.抒寫"積極向上精神"的古詩名句

　　A)海內存知己，天涯若比鄰。

　　B)不以物喜，不以己悲。

　　40.古詩文中運用"互文"修辭法的句子

　　A)煙籠寒水月籠沙。

　　B)將軍百戰死，壯士十年歸。

　　C)不以物喜，不以己悲。

　　41. 詩中"登山"

　　A)會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　B)不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。

　　C)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

　　42. 詩中"觀海"

　　A)日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　B)海上生明月，天涯共此時。

　　文體知識

　　1.記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、事件的經過、事件的結果。

　　2.記敘順序分為：順敘、倒敘和插敘。

　　3.記敘的人稱分為：第一人稱和第三人稱，特殊情況下也有"第二人稱"。

　　4.五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。

　　5.小說的三要素：人物、故事情節和環境。

　　6.小說的故事情節分為：（序幕）、開端、發展、高潮、結局、（尾聲）。

　　7.小說的環境分為：自然環境和社會環境。

　　8.小說中的"我"一般不是作者本人。

　　9.小說按篇幅的長短分為：長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說（又叫"小小說"）。

　　10.人物描寫的方法分為：肖像描寫、行動描寫、語言描寫和心理描寫。還有神態描寫。

　　11.記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式的文章。

　　12.記敘文分為：寫人記敘文、敘事記敘文、寫景記敘文和狀物記敘文四種。

　　13.描寫景物的方法有：把景物擬人化、用比喻的方法來描寫景物、用色彩來描寫景物、用比較的方法來描寫景物。

　　14.古詩中的絕句每首四句，分五言絕句和七言絕句兩種。

　　15.古詩中的律詩每首八句，分五言律詩和七言律詩兩種。每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯和尾聯，其中頷聯和頸聯必須對仗（即對偶）。

　　16.古文翻譯要訣："留"、"換"、"補"、"增"、"刪"、"調"。

　　17.詞性分為：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

　　18.詞語的感情色彩分為：褒義詞、貶義詞和中性詞。

　　19.兩種常用的書體是：楷書和行楷。

　　20.漢字按結構可分為：獨體字和合體字。

　　21.漢子的結構類型主要有：形聲字、會意字和記號字。

　　22.形聲字分為六類：左形右聲、右形左聲、上形下聲、下形上聲、內形外聲、外形內聲。

　　23.說明文是以說明為主要表達方式的文章。

　　24.說明文分為：事物說明文和事理說明文。

　　25.主要的說明方法有：舉例子、列數據、打比方、分類別、作比較、下定義、作詮釋、作引用、用擬人、摹狀貌、列圖表。

　　26.主要的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。

　　四大古典文學名著常識

　　一.《紅樓夢 》(曹雪芹)

　　1.我國古典文學名著《紅樓夢 》中女媧鍊石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，後被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合。

　　2.《紅樓夢》之所以成為我國家喻戶曉的文學名著，最主要的原因就是人物描寫的成功，因為人物是小說的靈魂。如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、妙玉、史湘雲、李紈、香菱、襲人、晴雯、紫鵑、鴛鴦、芳官、尤三姐、王夫人以及賈雨村、賈璉、賈蓉、夏金桂等。正是這些人物形象的生活言行，構成了《紅樓夢》豐富多彩的生活畫面，一步一步地揭示了全書的主題。

　　3.《紅樓夢 》中的部分對聯："大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵。"

　　4.《紅樓夢 》中的部分情節：劉姥姥--進大觀園。

　　二.《三國演義》(羅貫中)

　　1.《三國演義》中的官渡之戰，曹操以少勝多戰勝袁紹，可以說是三國時期最精彩的戰役，也是戰爭史上著名的範例；它標誌著曹操正式稱雄於北方，為北方的統一打下了基礎。

　　2.《三國演義》中的赤壁之戰，曹操的所有水軍全部喪失，而劉備、孫權在赤壁之戰後實力大大增強，曹操失去了在短時間內統一中國的機會，對後世的影響相當大。

　　3.《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是關羽。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有很多：單刀赴會、水淹七軍、大意失荊州、敗走麥城等。

　　4.《三國演義》中看英雄命運，最令人嘆息的是連叫數聲"既生瑜，何生亮？"氣絕而亡的周瑜；其中"亮"是諸葛亮。

　　5.成語"萬事俱備，只欠東風"是根據《三國演義》赤壁之戰中"周瑜定計火功曹操"的故事演化而來的。請再寫出源於《三國演義》的兩個成語，並寫出相應的人物及故事。

　　6.成語：三顧茅廬。人物及故事：劉備三請諸葛亮。

　　7.成語：身在曹營心在漢。人物及故事：徐庶人在曹營不獻一計一策。

　　8.《三國演義》中的部分對聯："三江口曹操折兵，群英會蔣干中計。"

　　9.《三國演義》中的部分人物情節：曹操--煮酒論英雄；劉備--三顧茅廬；孔明--揮淚斬馬謖。

　　三.《水滸傳》（施耐庵）

　　1.《水滸傳》中的李逵，人稱"黑旋風"，是一個豪爽俠義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，"專殺貪官污吏"。

　　2.《水滸傳》中"智取生辰綱"的組織者領導者是：晁蓋。

　　3.《水滸傳》中的部分大將稱謂：呼保義宋江、玉麒麟盧俊義 、智多星吳用、 入雲龍公孫勝 、 大刀關勝 、 豹子頭林沖 、 霹靂火秦明、 雙鞭呼延灼 、小李廣花榮 、小旋風柴進 、 花和尚魯智深 、 行者武松 、 青面獸楊志 、 黑旋風李逵 、九紋龍史進、立地太歲阮小二 、短命二郎阮小五 、 活閻羅阮小七 、拚命三郎石秀 、浪子燕青 、一丈青扈三娘 、 菜園子張青、 母夜叉孫二娘 、鼓上蚤時遷 。

　　4.《水滸傳》中和尚出身的是：魯智深。 道士出身的是：公孫勝。

　　5.《水滸傳》中的部分對聯："楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱。"

　　6.《水滸傳》中的部分人物情節：林沖--風雪山神廟；武松--醉打蔣門神。魯智深--倒拔垂楊柳。

　　四.《西遊記》(吳承恩)

　　1.《西遊記》中"大鬧五庄觀、推倒人蔘果樹"的是：孫悟空。

　　2.《西遊記》中描寫的取經人的原型就是被俗稱為"唐僧"的唐代僧人玄奘。作為神話小說，書中又加入了孫悟空、豬八戒、沙和尚等神話人物形象。讀者較喜歡的故事情節是：龍宮奪寶、大鬧天宮等。

　　3.《西遊記》中的部分對聯："官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。"

　　4.《西遊記》中的部分人物情節：孫悟空--大鬧五庄觀；孫悟空--大鬧天宮。

　　名人名言

　　1.勤奮

　　A.懶惰等於將一個人活埋。--泰 勒

　　B.你不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。--巴 里

　　2.成與敗

　　A.如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。--愛迪生

　　B.成功是戰勝艱難險阻的奮鬥結晶。--史密斯

　　C.失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。--愛迪生

　　3.友誼

　　A.世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。--愛因斯坦

　　B.對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。--莎士比亞

　　C.在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨。--巴爾扎克

　　4.人生價值

　　A.人生的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。 --愛因斯坦

　　B.自己活著，就是為了使別人過得更美好。 --雷 鋒

　　5.天才

　　A.天才，就其本質而說，只不過是一種對事業、對工作過盛的熱愛而已。--高爾基

　　B.天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。--羅曼·羅蘭

　　C.天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。--愛迪生

　　6.奮鬥

　　A.只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮鬥。--歌 德

　　B.後悔過去，不如奮鬥將來。--馬克思

　　C.最後的結果確定工作的成敗。--莎士比亞

　　7.理想

　　A.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。--車爾尼雪夫斯基

　　B.過去屬於死神，未來屬於自己。--雪 萊

　　8.靈感

　　A.靈感，是由於頑強的勞動而獲得的獎賞--列賓

　　B.靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人--車爾尼雪夫斯基

　　9.思考

　　A.不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。--愛迪生

　　B.人應當相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會再去思考。--歌 德

　　10.惜時

　　A.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德

　　B.莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛

　　11.強調實踐重要性的名言

　　A紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　12.表達對崇高人生理想的追求的名句

　　A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　B.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

七年級下冊古詩詞

1.飲酒

□陶淵明

　結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。

　採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

　此中有真意，欲辨已忘言。

2.次北固山下

□王灣

　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

3.早春呈水部張十八員外

□韓愈

　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

4.雁門太守行

□李賀

　黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

　半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。

5.天凈沙·秋思

□馬致遠

　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

6.迢迢牽牛星

□《古詩十九首》

　迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。

　終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？

　盈盈一水間，脈脈不得語。

7.渡荊門送別

□李白

　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

　月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

8.春望

□杜甫

　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

9.白雪歌送武判官歸京

□岑參

　北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，

　散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

　瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

　紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。

　山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

10.西江月

□辛棄疾

　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

附錄:

七年級上冊古詩詞複習

1.賀知章的《回鄉偶書》中表現詩人回鄉時被孩童當做"外鄉人"的兩句是：兒童相見不相識，笑問客從何處來。

2.李商隱的《夜雨寄北》中想像與家人團聚的詩句（或設想將來與友人剪燭夜談的情景的兩句）是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

3.鄭谷的《淮上與友人別》中表現春光明媚、花好人愁的兩句是：揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

4.王勃的《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要悲傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句是：與君離別意，同是宦遊人。 該詩中流傳千古的名句（或作者勸慰友人不必要因離別而悲傷的句子；或說出古今上下幾千年人們共同心聲的句子；或寬慰和激勵友人的兩句）是：海內存知己，天涯若比鄰。 同窗好友將隨父母去遠方就讀，請選擇古詩名句贈別留念，以示萬水千山隔不斷真摯的友誼：海內存知己，天涯若比鄰。 為親友送行，如果用王維的詩句"勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人"會顯得傷感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的兩句：海內存知己，天涯若比鄰 來表達互相慰勉之情。 唐朝詩人陸龜蒙《別離》詩中有"丈夫非無淚，不灑離別間"的詩句，由此可聯想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩（或勸慰友人不必傷離別，不要學女兒之態的句子）是：無為在歧路，兒女共沾巾。

5.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神的詩句（或蘊含新事物不斷湧現的哲理的詩句；或借用來表現"新事物必將戰勝舊事物"的兩句）是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 該詩中表現對友人懷念的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

6.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句（或"托月送友"的名句）是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

7.杜牧的《江南春》中抒發作者興亡之感的兩句是：南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

8.王安石的《登飛來峰》中寫登飛來峰與王之煥的"欲窮千里目，更上一層樓"有異曲同工之妙的兩句（或與"會當凌絕頂，一覽眾山小"有異曲同工之妙的詩句；或蘊含站得高看得遠的道理的詩句；或作者把深刻的哲理蘊含其中的兩句）是：不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。

9.杜甫《望岳》中表現作者登高望遠的句子（或其中的名句；或點明全詩主旨並表明作者遠大的理想和抱負的句子；或化用孔子"登東山而小魯，登泰山而小天下"的詩句；或表達詩人由望岳而產生登岳願望的詩句）是：會當凌絕頂，一覽眾山小。 其中描寫泰山神奇秀麗的句子是：造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

10.曹操《觀滄海》中表現作者博大胸襟的詩句（或描寫大海雄偉壯闊的句子；或虛寫的句子）是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 詩中描寫秋風呼嘯、驚濤拍岸的句子）是：秋風蕭瑟，洪波湧起。

11.《木蘭詩》中由"雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離"概括出的一個成語是："撲朔迷離"。 該詩中概括戰爭曠日持久，戰鬥激烈悲壯的句子（或運用互文修辭方法的詩句）是：將軍百戰死，壯士十年歸。 該詩中運用誇張描寫木蘭壯士英姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。 該詩中表現木蘭不圖功名利祿的句子是：木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。 該詩中具體描寫戍守邊關情景的兩句（或通過環境描寫，渲染十年軍旅生活悲壯、嚴酷氣氛的兩句；或描寫邊塞夜景的兩句）是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

12.《陌上桑》中直接描寫羅敷美貌的句子是：頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。 側面襯托羅敷美貌的詩句是：行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 該詩中寫盡男子美的千古名句是：為人潔白晰，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。

13.《〈論語〉六則》中指出"學"與"思"脫離的句子（或論述"學"與"思"關係的句子；或論述"學"與"思"相輔相成的句子）是：學而不思則罔，思而不學則殆。 當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應採取的正確態度（或談個人修養問題的句子）是：人不知而不慍，不亦君子乎。 生活中既要學習他人好的方面，又要從不好的方面吸取教訓，我們常引用《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。 其中"是以謂之文也"的"是"指代："敏而好學，不恥下問。" "何有於我哉？"的"何"指代："默而識之，學而不厭，誨人不倦。" 在現實生活中，表示要隨時向周圍有長處的人學習的意思，常引用本文中的：三人行，必有我師焉。 本文中告誡學生學海無涯，教師要熱情地教導學生的句子是：學而不厭，誨人有倦。 面對遠道而來的朋友，要表達自己快樂的心情，可用本文中的：有朋自遠方來，不亦樂乎。 本文中現在已凝固為成語的句子有：溫故而知新（溫故知新），不恥下問，誨人不倦，擇其善者而從之（擇善而從）。 本文中談學習態度的有：敏而好學，不恥下問；學而不厭；三人行，必有我師焉。 本文中談學習方法的有：學而時習之；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆；默而識之。

14.《三峽》中描寫山勢的句子是：兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。 其中寫"山多"的句子是：兩岸連山，略無闕處。寫"山高"的句子是：重岩疊嶂，隱天蔽日。 文中寫夏水特點的句子是：夏水襄陵，沿泝阻絕。 寫春冬之水特點的句子是：素湍綠潭，回清倒影。 寫秋水特點的句子是：晴初霜旦，林寒澗肅。

2005年中考名著閱讀試題彙編

　　語文課程標準： 第四學段（7-9年級）"學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。" "關於課外閱讀的建議"

2005年福州市語文科考試說明："課外必讀書目：⑴《西遊記》⑵《水滸》⑶《魯濱遜漂流記》⑷《格列佛遊記》⑸《繁星·春水》""名著閱讀8分左右"

1、根據《教學大綱》推薦的名著填空。（2分）（2005年河南省）

　　名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的讚美；《 》美在它 ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格； 美在他 。

2、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細，豁達明理； 頭腦簡單，直爽率真。(2分)（2005年常德市）

3、名著閱讀。（6分）（2005年福州市課改區）

⑴請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可）(4分）

　　一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺 、潘金蓮；發配孟州途中，在 酒店結識 （母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削髮扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人......正是："山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。"

⑵你喜歡武松這個人物形象嗎？為什麼？(2分)

4、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (3分) （2005年安徽省課改區）

⑴《水滸》中敘述了好漢 "大鬧野豬林"的故事。

⑵《西遊記》主要記敘唐僧師徒四人戰勝各路妖魔鬼怪 的故事。

⑶《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家 。

5、請你根據《教學大綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。

讀《 》（名著名稱），我了解到（內容）：

（2005年河北省）

6、某校初三（2）班同學在閱讀《西遊記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎麼說?(3分)（2005年湖北黃岡）

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什麼困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不願傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

　　反方：

7、某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此

語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎麼說？（2005年湖北黃岡課

改區）

　　反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

　　　正方：

8、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（2005年濟南市課改區）

示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭

書名：__________ 人物：________ 故事：___________

9、名著知識填空。（2分）（2005年臨沂市課改區）

①《威尼斯商人》是文藝復興時期英國傑出的戲劇家 的著名喜劇，劇中人物 是外國文學人物畫廊中典型的"吝嗇鬼"形象。

　②"花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂"是名著《 》中的一個回目其中"花和尚"指的是 。

10、某劇院前貼出一張海報，上寫"豹子頭刊金印後，野豬林伏洒家前"。據此，可猜測這場戲與《水滸》中 和 兩位英雄有關。(請填寫人名)(2分)（2005年南京市）

11、閱讀下面的一段文字，根據要求答題。(3分)（2005年南通市）

《為你打開一扇門》中說："親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提商修養、豐富情感的極為重要的途徑。"

請從下列書目中任選一個，結合作品內容，就"增長知識"、"提高修養"、"豐富情感"中的一點，寫出你的閱讀體會。

書目：《繁星》《春水》《童年》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

12、你最喜愛的一本書是什麼？為什麼喜歡它？請填寫下面的讀書卡片。（2分）（2005年山東泰安）

讀 書 卡

編號：001

書名：《 》

作者：

摘要：（略）

喜愛本書的理由：

13、高爾基說："書籍是人類進步的階梯。" 初中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱

駝祥子》和《格列佛遊記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，並簡要介紹

你印象最深的一個情節。（4分）（2005年陝西省）

名著：《 》

①感受：

（2分）

②情節：

（2分）

14、請從下面作品（《三國演義》 《安徒生童話》 《平凡的世界》）中任選一部，寫出其中一個主要人物，並簡要介紹與之相關的一個情節。（3分）（2005年陝西省課改區）

主要人物： （1分）

情節介紹：

（2分）

15、名著閱讀。（5分）（2005年泰州市）

（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。（2分）

（2）"神魔皆有人情，精魅亦通世故。"（魯迅語）《西遊記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。（3分）

示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不願借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

16、請結合你所讀過的文學名著，完成下列句子。(3分)（2005年無錫市）

　　讀古今中外的名著，不僅可以學到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩《西遊記》里孫悟空的身上，我們能學到愛憎分明的品格；從老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里 ② 的身上，我們能學到忠誠和智慧；從笛福《魯濱孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到 ③ 的精神。

17、《水滸傳》是描寫我國古代農民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。(2分)（2005年鹽城市）

①

②

18、《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西遊記》是中國古典文學的精華。請選擇其中一部，

仿照示例，完成讀書卡片。（示例中的人物、情節、評價不能照抄）（3分）（2005年浙江

省）

示例：

19、根據提供的相關事件，在橫線上填入人物姓名。(選做兩題)(4分)（2005年浙江紹興市）

①　　　　　　雪夜上梁山 《水 滸》

②　　　　　　大戰流沙河 《西 游 記》

　　③　　　　　　舌戰群儒 《三國演義》

20、根據下面的情節片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。（2005年山東萊西市）

莫斯科的一個專科醫院。 住進醫院，此時此刻有許多感想：對於一個身強力壯的年輕人來說，堅強是一件輕而易舉的事；但對於一個病魔纏身的人來說，堅強是難而又可貴的。

醫院裡的阿維爾巴赫教授直截了當地告訴了他，他的視力是無法恢復了。

作品名稱：

21、中國古典文學名著《三國演義》描寫了先後發生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節。（2005年恩施市）

答：

22、《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了"打開危險路"，"殺盡不平人"，他可以全然不顧什麼朝廷法度，佛門清規，更把個人安危置之度外。他就是

。綽號 ；初中階段，我們還學過介紹他事迹的一篇課文《 》。無獨有偶，《三國演義》中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是 。（3分）（2005年湖北黃石市）

23、長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。"這是我國哪一部古典文學名著的開篇詞?作者是誰?你喜歡作品中的哪個人物?(2分)（2005年湖北咸寧市）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24、據《課程標準》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。（2005年河北省課改區）

讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：

26、名著片段，完成7～9題。(8分)（2005年太原市）

　　青春的活力佔了上風。傷寒沒能致柯察金於死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以後，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著牆壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化後形成的一個個小水窪，閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。

　　窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現地站著一隻灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。

"怎麼，我是和你一起熬過冬天的嗎?"保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。

母親驚ｃhà( )地看了他一眼：

　　"你在那兒跟誰說話?"

　　"跟雀兒......它飛走了，真狡猾。"他無力地笑了一下。

⑴給加點字注音，根據拼音寫出漢字。(2分)

　　狡黠 驚ｃhà( )

⑵結合語境，說說你對畫線句中"熬過"一詞的理解。(2分)

⑶請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。(4分)

　　保爾是一個

。

27、《紅樓夢》中有一個女子，她模樣標緻，語言爽利，心機極深細，但"機關算盡大聰明，反誤了卿卿性命"，這個人是_____________；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出"一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼"，這個人就是_____________。

28、根據詩句判斷人物(均出自我國四大古典名著)。

①一頭紅焰發蓬鬆，兩隻眼睛亮似燈。

不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。

身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。

項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。 ( )

　 ②富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。

可憐辜負好韶光，於國於家無望。

天下無能第一，古今不肖無雙，

寄言紈絝與膏粱，莫效此兒形狀。 ( )

29、我國古典文學名著(三國演義)中塑造了一個過五關、斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是_____________ ；這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：_____________。

30、（煙台卷）與下列對聯、濤文有關的中國古典文學名著是：①　　　　　②　　　　　。

　　①寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

　　②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。

31、下面對文學名著的點評不正確的一項是（ ）

A. 《格列佛遊記》是一部傑出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。

B. 《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動的再現了19世紀80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C. 《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷於航海、性格堅毅的他在小人國、大人國曆險多年，吃盡千辛萬苦，終於得到了可觀的財富。

D. 《水滸》中的英雄性格各不相同，但在"義"這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是"義"，宋江私放晁蓋是"義"，魯提轄拳打鎮關西也是"義"。

32、請結合《三國演義》說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是_______________，再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為__________一事。

33、有一篇新聞的標題是：純凈水市場"李鬼"泛濫。李鬼出自__________，在這裡指代___________。

34、在《水滸傳》中，綽號為"智多星"的人是______________，也被稱為"賽諸葛"。他與一夥兒好漢在"黃泥岡上巧施功"，乾的一件大事是___________。（黑龍江省）

35、《格列佛遊記》中，格列佛第一次出遊，發現小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出遊，來到_________（國名）。（威海市）

2005年中考名著閱讀試題彙編

答 案

1、鋼鐵是怎樣煉成的 對頑強不屈精神的讚美 祥子 質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神 （答案 應該能夠正確理解作品內容和人物形象。一句1分。共2分）

2、魯智深 李逵

3、⑴西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者（4分） ⑵略。（2分）

4、(1)魯智深 (或"魯達"。答"魯提轄"也可) (2)(去)西天取經 (答"取經"也可)(3)笛福 (每小題1分)

5、讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，分獻給了世人。（這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容準確1分，語言通順1分。）

6、我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經的路上，人妖不辨，經常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執己見的人。(3分，答案不惟一，反駁有針對性，扣住"固執己見"、"人妖不辨"，言之有理即可)

7、正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的鬥爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸

憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）

8、《西遊記》 孫悟空 三打白骨精。

9、①莎士比亞；夏洛克；②水滸（水滸傳）， 魯智深（2分。每小題1分，有錯別字則該小題不得分）

10、林沖 魯達(智深)(每空1分)

11、不設統一答案。(作品內容，1分；自身的閱讀體會、閱讀收穫，2分。如果沒有扣住"增長知識"、"提高修養"、"豐富情感"中的任何一點分析，不給分。共3分)

12、略

13、感受：略。[提示]重點寫讀後的體會、感想、啟示等。情節示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛遊記》）評分標準：（3）4分，每項2分。感受要有正確健康的情感、態度、價值觀，表達準確，言之有理。情節須有人物、事件等要素，語言簡練、通順。

14、[答案示例]主要人物：劉備；情節介紹：劉被屯兵新野，聽說諸葛亮有經天緯地之才，求賢若渴，遂攜關張二人三次拜訪，終於感動諸葛亮為其出山效力。 評分標準：能正確寫出所選作品中的一個主要人物的姓名或稱謂，得1分；介紹情節需包含人物、事件等要素，敘述相對完整，語句通順，得2分；情節敘述不完整，得1分。

15、⑴《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》、《貓?狗?鼠》、《范愛農》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》( 以上8篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）（2）要有情節、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為"千歲大王"，可以看出眾猴的講信義。（3分，只寫出情節和形象得1分）

16、《駱駝祥子》 諸葛亮

17、此題為開放題，答案不惟一。(每個故事1分) 示例：①武松景陽岡打虎 ②魯提轄拳打鎮關西 ③林教頭風雪山神廟 ④智取生辰綱。

18、略（3分，其中"所選欄目"一欄不計分，"主要人物""相關情節""人物評價"每欄各1分，"人物評價"一欄可以就相關情節評價，也可就整部書評價，言之成理即可。）

19、①林沖 ②豬八戒 ③諸葛亮

20、保爾·柯察金；《鋼鐵是怎樣煉成的》

21、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結協作，以區區數萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。

22、魯智深（或魯達）（0.5分）；花和尚（0.5分）；《魯提轄拳打鎮關西》（1分0）；張飛（或張翼德）（1分）

23、《三國演義》 羅貫中 略(2分。第一問1分，第二、三問各0．5分)

24、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容準確1分，語言通順1分)

26、⑴xiá；詫(注音1分，寫字1分，共2分) ⑵艱難度過或忍受，耐苦支持；（"艱難"1分，"度過"或"支持"1分，共2分）⑶ 示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作--《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。（人物性格概括1分，結合相應的名著情節1分，正確使用成語1分，語言表述1分，共4分）

27、王熙鳳 林黛玉

28、沙悟凈(沙僧或沙和尚) 賈寶玉

29、關羽(答關雲長、關公、關帝亦可)；只要是有關關羽的故事即可，如走麥城、水淹七軍、溫酒斬華雄、桃園三結義等

30、《聊齋志異》《三國演義》

31、C

32、赤壁之戰 失街亭

33、《水滸》 假貨

34、吳用 智取生辰綱

35、繩技或在繩子上跳舞的技術 慧駰國

口語交際

【考點鏈接】

　　《語文課程標準》在總目標中指出，語文課程要使學生"具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神"。同時在階段目標中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合"簡明、連貫、得體"的基本要求。形式上，選擇題逐漸淘汰，修改題比例不大，多以表述題為主，極少數省市將"聽"也納入考查範圍，即聽錄音概括、篩選主要信息作答。

　　口語交際題的解答準則：①言之有"禮"，即文明得體。應根據特定的情景採用文明得體的用語；②言之有"物"，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有"序"，即說明有合理的順序。要注意事物內在的聯繫及因果關係，力求意明句暢；④言之有"節"，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數適中，標點恰當。

【考點追蹤】

1．（台州市，2005）在下面情景中說話最得體的一項是（ ）

王芳在購書時，不慎將錢包丟在書店裡，她連忙回去對售書阿姨說：

A."阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？"

B."阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的。"

C．"阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現在將它藏在哪兒了？"

D"阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的。"

2．（瀋陽市，2005）在瀋陽站你遇到了一位外地來沈的叔叔，他向你打聽去外文書店的路，你該怎麼向他介紹呢?請根據下圖提示，用簡明的語言表述出來。

3．（泰州市，2005）情境口語交際。

　　仔細觀察右邊的漫畫，假如你是漫畫中那兩個小朋友的同學，你如何勸說他們呢？

4．（四川省，2005）根據下面提供的語境，回答後面的問題。

　　小明今年初三，星期天正在家裡複習功課。這時，小明爸爸的同事來了並提出要在家裡打麻將。小明聽到以後想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎麼說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以後迴向同事怎麼說才能收到同事放棄打麻將的效果？（說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體）

　　⑴小明向爸爸說：

　　⑵爸爸向同事說：

5．（2005年湖南株洲）根據下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。

小明上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課後，他去問劉老師，敲開辦公室的門後，他對劉老師說：" 。"

6．（黃石市，2005）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項語言能力，讓人捧腹後品味到語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老闆設計一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽後羞愧不已。

一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老闆受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店後，心裡非常高興，問道："貴店只售本人的書嗎？"

　　"當然不是。"書店老闆回答後繼續說，" 。"

7．（龍岩市，2005）中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的採訪活動。正想放鬆一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說："我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們就去海南旅遊。"

(1)"媽媽"的言外之意是_______________________________________ ____________。

(2) 請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。

8．（揚州市，2005）潤揚大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別採訪揚州市市長、旅遊局局長，你想問一個什麼問題？怎樣發問？請將你的問話寫出來。（4分）

①（採訪市長）

②（採訪旅遊局局長）

9．（常德市，2005）畢業晚會上，王雨把下面的話說了一半，便哽咽了。請你仿照他的話續寫一句。要求句式一致，語意連貫。

分別在即，老師，我如何才能報答您?當我靠近你的時候，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想 ， 。

11．（重慶市，2005）重慶市政府近日發出號召："爭做文明市民，塑造重慶新形象，迎接"第五屆亞太城市市長峰會"的召開。"假如你是一個記者，將在下面三類人中選擇一類進行採訪，以了解他們對此事的態度。你將怎樣提問？

　　小學生、商場營業員、政府工作人員

12．（西寧市，2005）口語交際能力展示。

　　（1）請你(化名李曉)針對李媛同學的特點，給她寫一則臨別贈言。(限在50字以內)

　　李媛，女，是初中三年的同班同學。平時不愛說話，很少參加同學聚會和其他活動。學習踏實，肯鑽研，文化課成績優秀，但體弱多病。

　　（2）請你用"不必說......也不必說......單是......就......"的句式給初到西寧(或大通、湟源)的朋友，介紹本地的自然風光或土特產品。

參考答案

　　1.A

　　2．(叔叔)你（您）順著中華路向東（前）走，到太原北街向北（左）轉彎，在中山路和太原北街的交匯處就是外文書店了。或：（叔叔）你（您）沿著勝利大街向北（前）走，到中山路向東北（右）轉彎，在太原北街和中山路的交匯處就是外文書店了。

　　3．態度要明確，應從"情"和"理"兩個方面加以勸說，內容主要包括4點：（1）網吧對未成年人的危害；（2）不獨立完成作業的危害；（3）父母關心我們學習和生活，這是真愛；（4）老闆唯利是圖，代寫作業只是其賺錢的手段。

　　4．開放性試題，言之有理即可。

　　5．劉老師，(或打攪一下，)我想(向您)請教一個問題。(可以嗎?)

　　6．別的書銷量很好，都賣完了。（不要求語言一致，有諷刺效果即可給分）

　　7． (意思對，語句通順即可)(1)你不能參加國際懸崖跳水比賽的採訪活動(要抓緊時間複習，迎接中考)。 (2)媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的採訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學習壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!

　　8．示例：①尊敬的市長，您好！請問潤揚大橋的開通對我們揚州的經濟發展有什麼重要的意義？ ②尊敬的局長，您好！請問潤揚大橋的開通對我們揚州的旅遊業的發展有什麼重要的意義？

　　9.如：捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林。

　　11．稱呼得當；內容緊扣市府"號召"，語意表述清楚。例：小朋友，你知道"亞太城市市長峰會"嗎？你以怎樣的行動來迎接這次會議的召開呢？ "亞太市長峰會"將在我市召開，請問營業員同志，你們作為窗口行業，怎樣來塑造重慶新形象？為迎接"亞太市長峰會"的召開，請問作為政府工作人員，你們準備做些什麼？

12.（1）略(有稱謂、署名；內容中有讚揚也有希望或祝願；語言凝鍊用語得體)（2）略(內容和句式符合要求即可)