認識佛教——佛教是至善圓滿的教育
在談論佛法或修學佛法之前,一定要對於佛法有正確的認識。古人云:「真知灼見者尚且有誤,何況其他!」假如我們把佛法認識錯了,即使費了很多工夫修學,到頭來還是得不到結果,實在令人惋惜!什麼是佛?什麼是法?什麼是佛教?這三個問題對於認識佛教而言關係重大。以下簡要介紹將幫助大家正確「認識佛教」。一、什麽是佛佛教的創始人是釋迦牟尼。二千五百多年前,世尊出現在北印度(根據印度貝葉經的記載)。而根據中國歷史記載,佛誕生在周昭王二十四年(甲寅),於周穆王五十二年(壬申)入滅;住世七十九年,講經說法四十九年;距今三千零四十三年。現代中國佛教老一輩的大德們,如虛雲老和尚等,便是用這個紀年。東漢明帝永平十年(西元六十七年),佛教正式傳入中國。 「佛」這一個字,是印度梵文音譯的,是「智慧、覺悟」之意。中國字彙裡的「智 、覺」二字不能全部概括「佛」無邊深意;因此,就採用音譯,再加以註解。
「佛」這一個字,有體、 有用。從本體上說是「智慧」,從作用上來講是「覺悟」。智有三種 。
第一、 「一切智」,正確的瞭解宇宙的本體,這樣的智慧,在佛法裡稱為「一切智」。第二、「道種智」,「種」是指宇宙之間種類繁多的現象;這許多的現象怎麽產生的?從哪裡來的?現象的過程如何?後來結果如何?能夠正確明瞭宇宙萬象的智慧,稱為「道種智」。第三、「一切種智」,對於宇宙人生的真相,究竟圓滿的明瞭,沒有一絲毫的迷惑與差誤,這樣的智慧,稱為「一切種智」。釋迦牟尼佛,具足這三種智。由這個智慧起作用,對於整個宇宙人生的真相,得到完全正確的瞭解。智慧起用就是大覺。「覺」也有三類——第一、是自己覺悟了; 第二、是能夠幫助別人覺悟,叫做覺他;第三、是圓滿的覺悟。小乘阿羅漢、辟支佛,自覺之後,遠沒有發心主動地去幫助別人覺悟。大乘菩薩自覺之後,還能主動地去幫助一切希望覺悟的眾生。「希望覺悟」就是機緣成熟,菩薩一定會主動幫助,使他從自覺到究竟圓滿的覺悟。「究竟圓滿」的覺悟,在佛教稱之為「佛陀」。這樣圓滿的智慧德能,一切眾生本來具足。個個是佛!換句話說,眾生與佛是平等的,沒有差別。現在我們把智慧德能都失掉了!怎麽失掉的?佛用一句話,把我們的病根說出來了——但以妄想、執著而不能證得。我們從佛境界落到今天這個地步,就是受妄想、執著之害。生活過得這麽苦,還在繼續不斷地搞生死輪迴。這的確是一切迷惑、災難的病根啊 !要把妄想、執著斷得干乾淨淨,我們的佛性就恢復了。
二、什麽是法,什麼是佛法
大智大覺的物件,就是無盡時空裡面所包含的萬事萬物。這個「萬」不是數字,而是形容極多。「正報」小的毛端,「依報」小的微塵,大的可到虛空法界,這一切事物就是我們智覺的物件,佛用一個代名詞代表,叫做「法」。
「佛法」這兩個字連起來,就是無盡的智慧、覺悟,覺了宇宙人生一切萬事萬法。中國人常講「佛法無邊」,確實如此!所覺的對象沒有邊際,能覺的智慧也沒有邊際。這無量無邊的智覺,是自己的本能。本能的智覺與智覺的物件(宇宙人生萬事萬物),是一不是二;「能知、能覺」與「所知、所覺」是一不是二。這是佛法裡面常講的「一真法界」,就是《華嚴》最真實、最圓滿、最高的境界。淨土宗講的西方極樂世界也是屬於一真法界。
三、什麽是佛教
「佛教」是佛陀的教育,是佛陀對九法界眾生至善圓滿的教育。教育內涵包括了無盡無邊的事理。時間上,它講過去、現在、未來;空間上,它講我們眼前的生活一直推演到無盡的世界。佛教是教學、是教育,不是宗教;它是智慧、覺悟宇宙人生的教育。
佛教真的是教育嗎?仔細觀察,這個疑問就會消除。在日常生活中,只有教學才有師生的稱呼。我們稱釋迦牟尼佛為本師(根本的老師),這個教育是他老人家創始的。我們自稱為「弟子」,弟子是古代中國學生的自稱。不難看出,我們跟佛是師生關係。我們和菩薩是同學關係——菩薩是佛早期的學生,我們是佛現在的學生,菩薩是我們的學長。
我們稱呼出家人為「和尚」,其實在一個寺院裡只有一位和尚。「和尚」是印度話,翻作「親教師」;是親自教導我的老師,就像學校裡的指導教授,直接指導我,關係非常密切。若是不直接指導我,就稱他為「法師」;好像學校裡老師很多,但他沒有給我上過課。代表「和尚」教學的老師稱作「阿闍梨」,他的言行可以做我們的榜樣和模範。這些稱呼在教育裡才有,宗教裡面沒有這種稱呼。足以見得,佛教是教育不是宗教。
從佛教道場的組織來看,寺院是佛教教學與佛教藝術相結合的一個教育機構 ,如同學校與博物館結合在一起。這種形式,就是現代所講的藝術教學。
寺院的組織與現代學校大致相同。「和尚」相當於學校校長,其職責是主持教學政策,制定課程,聘請教師。和尚下面有三位幫助他的人,稱為綱領執事,分掌三個部門:掌管教務的「首座」;掌管訓導的「維那」;掌管總務的「監院」。可知,寺院機構的組織確實是一所非常完整的學校。中國過去稱之為「叢林」,就是佛教大學。
如上所明,從佛教的起源,一直到中國佛教的建立……點點滴滴,正名定辭:佛教是至善圓滿的教育。這是我們必須要認識清楚的事實!
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