蘇教版八年級上冊語文複習資料?(一）
蘇教版八年級上冊語文複習資料 (一）
(2008-12-30 08:09:51)
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標籤：
教育 |
分類： 語文資料 |
第一單元
一、字音
岷（mín）山
慍（yùn）怒
精粹（cuì）
二、成語
1)調虎離山：比喻為了便於乘機行事，想法子引誘有關的人離開原來的地方。
2)苛捐雜稅：指繁重的捐稅。
3)酣然入夢：甜美、暢快地入睡。
4）萬籟俱寂：形容一點聲音都沒有。萬籟，各種聲響。籟，從孔穴中發出的聲音。
5）千錘百鍊:比喻經歷多次艱苦鬥爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。
6苛捐雜稅 ：繁瑣的、過多的稅收。
三.課文知識
1、《七律長征》選自《毛澤東詩詞集》，是一首七言律詩，是一首舊體詩，也是史無前例的偉大革命史詩，它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰鬥歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰鬥力。
2、《長征組歌兩首》選自《長征組歌·紅軍不怕遠征難》合唱組歌。蕭華詞，由10個樂章組成。這兩首歌詞用高度概括的語言，準確生動的詞語，形象地描繪了當年紅軍四渡赤水、飛渡烏江、巧渡金沙、翻越雪山、穿過草地等歷史畫面，表現了紅軍戰士的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
3、《老山界》選自《中國工農紅軍第一方面軍長征記》，作者陸定一，無產階級革命家。本文採用順敘的方法，按時間變化和地點轉換安排文章層次，生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現了紅軍不怕困難、艱苦奮鬥的堅強意志和革命樂觀主義精神。
4、《草》選自《人民文學》，作者王願堅，現代文學家。全文以「草」為線索，按事情發展順序描述了紅軍長征過草地的時候，紅軍戰士因誤食有毒的野草而發生中毒的險情，重病在身的周副主席知道後，不顧個人安危，親自品嘗毒草，並果斷作出決策，引導紅軍戰士正確對待困難，表現了老一代無產階級革命家的崇高品質、高尚人格。
5、《長征節選》選自電視文學劇本《長征》第二十四集，作者王朝柱，當代作家。本文充分渲染了長征過草地途中的險惡環境和悲壯場面，表現了紅軍指戰員堅定的革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神，同時也展現了紅軍領袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內心世界。
6、《詩人領袖》選自《詩刊》，原題為《詩人毛澤東》，作者任先青。
四.背誦內容
《七律
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
《老山界》
半夜裡，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什麼時候又睡著了。
五、詩詞理解
1)「七律」是七言律詩的簡稱，「長征」是題目。
2） 五幅「征難」圖：騰越五嶺、疾跨烏江蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪。
3）「騰」突出了五嶺的奔騰氣勢，「走」突出五嶺的疾馳狀態，襯託了紅軍敢於藐視並戰勝一切困難的高大形象和精神偉力。
4)「暖」既寫出了5月春暖的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘託了紅軍戰士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。「寒」烘託了瀘定橋環境的險惡，戰爭的激烈，反襯紅軍大無畏的英雄形象。
六. 口語交際(當一次主持人)
1） 口語交際中「開場白」「 串聯詞」「 結束語」的寫法
開場白
1、內容要緊扣主題。2、語言要親切而富有激情。3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、讚詞……4、主持人體態大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。串聯詞1、能緊扣節目內容，在相鄰的兩個節目之間起過渡作用。2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。3、語言精練，不冗長。4、生動風趣。結束語
2）「青春第一步」主題班會的「開場白」和「結束」語示例
例一
開場白：
青春是一首悠揚的歌，我們用快樂譜寫她；青春是一首奇麗的詩，我們用感動吟誦她；青春是一盞明亮的燈，我們用真誠點亮她。十四歲的我們宛若綻放的花朵，在陽光下展現我們的活力與激情！現在，就讓我們開始本次班會，一起來感悟青春，邁出青春的第一步！
結束語：
有太多的足跡留在了我們人生的道路上，而邁向青春的第一步是如此堅定，因為那每一部都寄託著我們對生命的熱愛，對理想的追求。今天我們邁出了青春的第一步，因為我們想要追逐那發光的青春。明天我們要邁好青春的每一步，因為我們想成為被青春追逐的光點！本次班會到此結束！
例二
開場白
告別童年，那個如史如詩，亦夢亦幻的14歲已經向我們走來，從此生命開始精彩。懷著憧憬，踏著青春的腳步我們走到了這個班會。。
結尾：
第二單元
一、字音
貧瘠（jí） 募（mù）集
祈（qí）禱
卓（zhuō）越
造詣（yì）
二、成語
1）風燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風燭，風中燃燒著的蠟燭。
2)故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。
3)得意門生：感到非常滿意的學生。
4)據理力爭：根據道理儘力爭辯或爭取。
5)無言以對:被問得啞口無言，什麼話也回答不出來。
6）壁壘森嚴：古代軍營四周的防禦建築；森嚴：整齊，嚴肅。原指軍事戒備嚴密。現也用來比喻彼此界限劃得很分明。
7）安居樂業：表示生活美滿、安定
8）鏡花水月：鏡里的花，水裡的月。原指詩中靈活而不可捉摸的意境，後比喻虛幻的景象。
9)灰飛煙滅:比喻事物消失凈盡。
10)民怨沸騰：人民的怨恨達到極點，就像水沸騰了一樣.
11)無與倫比: 倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。
三、課文知識
1、《棗核》選自《美國點滴》，作者蕭乾，現代作家、翻譯家、記者。本文通過一位「舊時同窗」，現在的「美籍華人」異常想念舊時院里子的棗樹，想在後花園試種幾棵的敘寫，表現了廣大海外華人對故土的深切思念，讚頌了中華民族是一個具有高度向心性和凝聚力的偉大民族。棗核是全文的線索，思戀故土，思戀祖國是全文的感情線索。
2、《最後一課》體裁小說，作者都德，法國小說家。本文採用第一人稱，以「我」（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區的法國人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，表現了法國人強烈的愛國主義精神。
3、《始終眷戀著祖國》節選自人物通訊，《錢學森――中國人民的驕傲》，本文以時間為順序，記敘了錢學森在學術上取得了輝煌成就後，毅然放棄國外優裕的工作和生活條件，衝破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現了他眷戀祖國的赤子之心。
4、《春望》選自仇兆鰲《杜詩詳註》，作者唐代詩人杜甫，字子美，號少陵野老。該詩表現詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發了詩人憂國思家的心情。
5、《泊秦淮》選自馮集梧《樊川詩集注》，作者唐代詩人杜牧，字牧之，與李商隱齊名，世稱「小李杜」。詩人夜泊秦淮，聽到酒店歌女在唱陳後主所作的流行歌曲，不禁觸景生情，抒發了詩人對世風和時局的憂憤。
6、《十一月四日風雨大作》選自錢仲聯《劍南詩稿校注》，作者陸遊，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人。該詩表現詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達自己為收復失地，統一祖國而獻身的強烈願望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。
7、《過零丁洋》選自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋大臣、文學家。詩人將個人的經歷和國家的命運緊緊聯繫在一起，表達了寧死不屈的堅定決心。
8、《晏子使楚》選自《晏子春秋·雜下》。《晏子春秋》是後人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋後期著名的政治家，以有政治遠見，外交才能和作風樸素聞名諸侯。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。
9、《革命詩二首》選自《革命烈士詩抄》。《把牢底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。
四.背誦內容
《春望》
國破山河在，城春草木深。
《泊秦淮》 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。《十一月四日風雨大作》陸遊
僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台
《過零丁洋》文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
《晏子使楚》
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：「齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？」左右對曰：「為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。」
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：「縛者曷為者也？」對曰：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
五、古文、詩詞理解
《春望》抒發了詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦心情。
1、「破」描繪了國都被占，城池破敗，殘牆斷壁的景象；「深」描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象，刻畫了詩人痛苦的心情。2、「濺」「驚」是使動用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸。頷聯移情於花鳥，在景中寄予無限的傷感之情。3、頸聯真切的表達了戰亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊是心情。它能引起人的共鳴，成為千古名句。「連三月」寫戰禍之長；「抵萬金」言家書難得。4、「搔」通過細節寫出了詩人無法排解的憂國思家之情。《泊秦淮》抒發了詩人心中對世風和時局的憂憤。
1、《十一月四日風雨大作》表達了詩人為收復失地、統一祖國而獻身的強烈慾望。
1、詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思。「僵卧」道出了詩人的老邁境況，「孤村」表明與世隔絕的狀態，一「僵」一「孤」，凄涼之極。但是詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經不把個人的身體健康和居住環境放在心上，而是「尚思為國戍輪台」，猶有「老驥伏櫪，志在千里」的氣概。這兩句集中在一個「思」字上，表現出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！2、後兩句是前兩句的深化，集中在一個「夢」字上，寫得形象感人。詩人因關心國事而形成戎馬征戰的夢幻，以夢的形式再現了「戍輪台」的志向，「入夢來」反映了政治現實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔禦敵之情只能形諸夢境。但是詩人一點也「不自哀」，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，「鐵馬冰河」的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現。
《過零丁洋》慨嘆抗元事業的失敗，表達了詩人寧死不屈的堅強決心。
1、 「干戈寥落」包含了詩人很多的辛酸和遺憾。
2、頷聯以形象的比喻描寫國家和個人的命運。「風飄絮」形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；「雨打萍」比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。
3、頸聯上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的危苦。可見，詩中「惶恐」、「零丁」具有雙層含義。
4、 尾聯以激勵人心的議論表現出詩人高尚的情操和捨生取義的生死觀，成為愛國志士激勵民族氣節的警句名言。
《晏子使楚》
1、晏子將使楚 使：出使baR帝國網站管理系統
2、謂左右曰謂……曰：對……說 左右：近旁的人，這裡指近侍baR帝國網站管理系統
3、習辭者 習：熟練辭：言辭
4、今方來 方：將要baR帝國網站管理系統
5、何坐 坐：犯罪
6、坐盜 盜：偷竊baR帝國網站管理系統
7、吏二縛一人詣王縛：捆綁 詣：到（指到尊長那裡去）baR帝國網站管理系統
8、齊人固善盜乎固：本來
9、葉徒相似 徒：只baR帝國網站管理系統
10、其實味不同實：果實
11、得無楚之水土使民善盜耶得無：莫非baR帝國網站管理系統
12、聖人非所與熙也聖人：才德極高的人
13、寡人反取病焉病：辱baR帝國網站管理系統
14、晏子避席對曰 避席：離開座位
(二)譯文baR帝國網站管理系統
晏子將要到楚國去，楚王聽到這個消息，對左右的人說：「晏嬰是齊國善於言辭的人，現在他將要來了，我想羞辱他，用什麼辦法呢?」左右的人說：「等他來時，我們請求捆綁一個人，從大王的面前走過。大王問：『幹什麼的？』我們說：『齊國人。』大王又問：『犯了什麼罪?』我們說：『犯盜竊罪。』」
晏子到了楚國，楚王賜晏子飲酒，飲酒正興濃時，兩個官吏捆著一個人來見楚王，楚王說：「捆著的人是幹什麼的？」官吏說：「齊國人，犯了盜竊罪。」楚王看著晏子說：「齊國人生來是善於偷盜的嗎？」曼子離開坐席回答說：「我聽說，桔樹生長在淮南就結桔子，生長在淮北就結出枳，葉子僅僅相似，它們的果實味道不同。所以這樣的原因是什麼呢?水土不同啊。現在這人生長在齊國不偷盜，到了楚國就偷盜，莫不是楚國的水土使百姓善於盜竊？」楚王笑著說：「聖人是不能與他開玩笑的，我反而自討沒趣了。」（三）內容理解
1、「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」現象說明了什麼？請簡要回答。baR帝國網站管理系統
環境影響成長（水土異也）。baR帝國網站管理系統
2、楚王為什麼想侮辱晏子？（用自己的話回答）baR帝國網站管理系統
因為他知道晏子很會說話，很會外交，想找機會羞辱他，試探他。baR帝國網站管理系統
3、楚國君臣是怎樣安排計謀的？（用自己的話回答）baR帝國網站管理系統
先預設抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。baR帝國網站管理系統
4、針對楚國君臣的戲弄侮辱，晏子是怎麼回擊對方的？baR帝國網站管理系統
以橘樹生長地不同，而本質不同來設喻，得出一方水土養一方人的結論，環境造人。baR帝國網站管理系統
5、晏子的回答，可謂巧妙得體，體現了一個外交家的風範，請說說晏子外交的特點。baR帝國網站管理系統
晏子外交特點：擅長辭令、聰明機智、維護國家尊嚴。baR帝國網站管理系統
6、晏子說「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」，其目的是什麼？baR帝國網站管理系統
說明百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊楚王「齊國人本來就喜歡偷盜」（齊人故善盜乎？）的羞辱。baR帝國網站管理系統
7、你喜歡晏子這個人物嗎？為什麼？baR帝國網站管理系統
機智敏捷、能言善辯、勇敢的外交家、不畏強暴、講話幽默生動、聰明的政治家、具有愛國主義精神。baR帝國網站管理系統
六、專題 長城
1、長城位於中國的北部,長城東起河北省渤海灣的山海關,西至內陸地區甘肅省的嘉峪關。長城橫貫河北、北京、內蒙古、山西、陝西、寧夏、甘肅、遼寧等八個省、市、自治區,全長約6700公里,長城長約13300公里,在世上有「萬里長城」之譽。：
2、諺語、歇後語、成語：（1）不到九門口，枉來長城走。（2）秦始皇修長城——功過後人評。不到長城非好漢。（3）萬里長城（原指我國古代修築的長城，後比喻國家所依賴的大將或軍隊，也比喻難以逾越的障礙或界限）
3、楹聯：（1）玉門關聯：無邊晴雪天山出，不斷風雲地極來。A詠史詩·長城 唐__胡曾
祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生？
不知禍起蕭牆內，虛築防胡萬里城
B長城
C 千里修書只為牆,讓他三尺又何妨,長城萬里今猶在,不見當年秦始皇!
5、故事：《孟姜女哭長城》《定城磚的傳說》等
一些問題
1、《長城萬里行》的作者劉雨田為什麼說長城是「活生生的教科書」一輩子都學不完用不盡？【答案】因為長城是古代勞動人民血肉的結晶和智慧的結晶，它有著豐富的文化內涵，有著巨大的認識價值和思想價值；作者經過長城萬里行，親身體會到了古代勞動人民在十分惡劣的條件下修造長城的艱苦卓越的奮鬥精神和高度的智慧，從而對中華民族的勇敢、智慧和力量有更深的認識；作者經過長城萬里行，還收集了大量的文史資料和人文資料，增加了自己的文化底蘊。總之，長城這部教科書教人怎樣做人，怎樣豐富自己的知識底蘊。2、翦伯贊在《趙長城（節選）》中說趙武靈王是無愧於英雄的稱號的，他為什麼這麼說呢？你認為建築萬里長城的功績究竟歸誰？【答案】秦始皇從統一後的中國的人力物力造長城，卻引起民怨沸騰，趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程而沒挨罵。建築萬里長城的功績歸人民群眾。3、《萬里長城斷想》一文中，吳祖光對秦始皇持什麼態度？他列舉了秦始皇的哪些暴政？你對秦始皇持什麼態度？為什麼？【答案】作者對秦始皇持批判態度。冀求長生不老，萬世一系，東填大海，西建阿房，南修五嶺，北築長城。秦始皇有功也有過：秦始皇統一中國，有歷史功績，修建長城，也確實起到保護人民免受匈奴侵擾的作用，但他的築長城的主觀意圖是保住自己的基業，而且他大興土木，修造長城、阿旁宮等等，嚴刑苛法、租役繁重，使廣大人民痛苦不堪，這種暴政是應該否認的。4、吳祖光認為長城裡面有人，有著令人永遠難忘的人的活動，「她使你深思，給你啟發」，請說說長城能給人們哪些啟發，你能說多少就說多少。【答案】例如：長城是千百萬勞動人民以堅忍不拔的毅力造成的，奇蹟是人民創造的，又如可以使人想到秦始皇的暴政不得人心，再如人民有建造長城的偉大力量，也有推翻暴政的巨大力量，等等。5、《長城與都江堰（節選）》的作者余秋雨認為都江堰比長城偉大，事實上都江堰確實是中國古代最偉大的工程之一，結合本文內容及所學地理知識，列舉你對這一偉大工程的了解。(諸如修建人、修建時間、工程類別、規模、作用等等，不少於三點)【答案】有關知識：（1）戰國時期（公元三世紀）秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建；（2）是一座大型水利工程；（3）位於四川成都平原西部的岷江上；（4）世界上迄今為止年代最久，唯一留存，以無壩引水為特徵的宏大水利工程。6、《長城與都江堰（節選）》中說：「長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。」請你談談對這句話含義的理解。【答案】在作者眼裡，長城猶如古代的一個巨大的雕塑，沒有太大的現實用途，只是那個年代的見證，僅代表著一個時代的文明；而都江堰卻孕育了千年的文明，是靈動的文明，它造就了一個天府之國，它庇護、濡養了一代又一代華夏子孫，如文中提到的劉備、陸遊、李白等，他們都是受到都江堰的濡養，在四川作過貢獻的歷史名人。（僅供參考）7、有人說，長城是封建統治的象徵，是閉關自守的象徵。你的看法如何？【答案】不同意這種觀點。長城固然是封建時代的產物，但它是我國古代勞動人民建築的，是我國古代勞動人民高度智慧和驚人毅力的結晶。當然當時主要是為了國防的需要，但在和平年代，它也是中華民族與外族人民進行經濟、文化交流的必經之路。古代有「絲綢之路」之稱就是明證。說「長城是封建統治的象徵，是閉關自守的象徵」帶有很大片面性，是一種民族虛無主義的觀點，是形而上學的觀點。8、《萬里長城斷想》的作者吳祖光認為，今天「萬里長城已經沒有什麼實用價值」，你同意他的觀點嗎？用自己的語言簡要闡述一下。【答案】不同意，文中的實用價值只是指戰爭中的防禦功能。今天還有旅遊價值、認識價值、教育價值、歷史研究價值、建築技術研究價值、文化價值等。（長城文化內涵豐富深刻，是一筆巨大的精神財富。長城是中華民族的象徵，反映了古代勞動人民的智慧和力量，是人類意志力的驕傲）9、《長城與都江堰（節選）》的作者認為「中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰」。你認為這個評價公正嗎？談談你的看法，並簡述理由。(要有創新的表達)【答案】認為評價公正或不公正均可，但須闡述理由：認為長城與都江堰各有各的價值與用途，並言之有據，可視為創新表達。10、有這樣的一則消息：「萬里長城上了2004年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象徵的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經不復存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護已經到了刻不容緩的地步，請你為保護長城提幾點建議或保護措施。【答案】①改善土質，鹼性的浸透，造成靠近地面部分的城牆出現逐層剝落的現象。②設立專項保護長城的法律。③提高人們保護民族圖騰的意識。（合理即可）11、有人認為，在古代，花費這麼多時間、人力物力造長城，只是為了防禦來犯之敵，是不值得的，還不如多造些進攻性武器，你同意這一看法嗎？同意：「進攻性武器」在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器（包括大炮和戰船）。假如這樣做了，我國的歷史將重寫。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國版圖將擴展數倍。不同意：判斷事物的價值，要看是否對人民有利，長城居高臨下，據險構築，易守難攻，確實起到了對人民保護的作用，使人民免受匈奴的侵擾，它的軍事功能是防禦性的，與進攻性的同樣重要。12、孟姜女哭倒長城的民間傳說說明了什麼？說明了人民群眾具有反抗暴政的強烈願望。13、古老的長城作為軍事防禦設施，早已完成了它的歷史使命。面臨經濟全球化、信息化、高科技的現代社會，你認為古老的萬里長城在今天還有現實意義嗎？談談你的看法。長城作為中華民族的象徵，它凝聚著中華民族歷代勞動人民勤勞聰明智慧和血汗結晶，是祖先遺留給我們一筆豐厚的文化遺產，是屹立在中華大地上的一座不朽的歷史豐碑，是人類文明的驕傲。它的現實意義就在於昭示人們，繼往開來，發揚優秀的文化傳統和艱苦勤奮、堅韌剛毅的民族精神，為中華民族的振興和繁榮，共同努力，奮發圖強，去築成中國「新的長城」，再創中華輝煌。七 語文實踐活動—開展一次愛國主義教育活動
(一)活動準備
1、
2、
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1、
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3、
4、
1、
2、
（四）愛國主義教育基地：
泰州梅蘭芳紀念館、中共江浙區泰興獨立支部紀念館
第三單元
一、字音
狼藉(jí)
二、成語
（1）觸目傷懷：看到（家庭敗落的）嚴重情況，心理感到悲傷。
（2）情郁於中：感情聚積在心裡。
（3）躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。
（4）循循善誘：善於有步驟地引導、教育人，也泛指教導有方。
（5）飲泣吞聲：淚流入口，哭不出聲，形容十分悲痛而不能公開發泄。
（6）唏唏噓噓：哭泣後不由自主地急促呼吸發出的抽咽聲。
（7）情不自禁：感情激動得不能控制住自己。強調完全被某種感情所支配。
（8）氣勢洶洶：洶洶：氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。
（9）一飽眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的滿足。
(10) 熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。
（11）莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。
（12）輾轉反側：輾轉：翻來複去；反側：反覆。翻來複去，睡不著覺。形容心裡有所思念或心事重重。
（13）無精打采：采：興緻。形容精神不振，提不起勁頭。
（14）失魂落魄：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。
三、課文知識
1、《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現代著名詩人，散文家、學者，民主戰士，江蘇省揚州人。其主要作品有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐遊雜記》等。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發了對父親的深切懷念之情。這是一篇敘事紀實散文。
2、《甜甜的泥土》作者黃飛，其體裁是一篇小小說。小小說的特點是：（1）立意新奇；（2）結構嚴謹；（3）結尾驚奇。這篇小小說通過一包糖化為「甜甜的泥土」的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈願望。也告訴人們人間的至愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有。
3、《人琴俱亡》選自《世說新語·傷逝》，作者劉義慶，彭城人，南朝宋文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現了他對弟弟深厚的情誼。出自《世說新語》的成語有望梅止渴、口若懸河、一往情深、別無長物、新亭對泣等。
4、《我的母親》選自《經歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞記者、政論家和出版家。本文深情回憶了關於母親的幾個片段，表現了母親的可愛性格和能幹才具，表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。
5、《父母的心》選自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，不願把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。
6、《送杜少府之任蜀川》選自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》。《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍，清末思想家、文學家。
四、背誦內容
《送杜少府之任蜀川》王勃
城闕輔三秦，《己亥雜詩
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
背影
朱自清
我說道：「爸爸，你走吧。」他往車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：「進去吧，裡邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
五、古文、古詩詞理解
《送杜少府之任蜀川》表達了與知己的惜別之情，體現出高遠的志趣。
1、「風煙」突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。「望」將相隔千里的京城和蜀川聯繫起來。
2、頸聯寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恆的，也是無所不在的。成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。
3、這首詩不同於其它送別詩，開闢了送別詩的新意境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，字裡行間體現出積極樂觀的人生態度、高遠的志趣和曠達的胸懷。
《己亥雜詩》
1、「浩蕩」形容愁思無窮無盡。
2、一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。
2、三、四兩句運用新奇的比喻，詩人以「落花」自比，以「花」比作新生命，表達了詩人對理想和信念的執著的追求。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花」詩人筆鋒一轉，由抒發離別之情轉入抒發報國之志，落紅，本指脫離花枝的花，但是，並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。
《人琴俱亡》
（一）字詞解釋
1. 王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。
2. 何以都不聞消息？此已喪矣。
何以，即「以何」，為什麼。
4. 便索輿來奔喪，都不哭。
5. 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地雲。
素，向來，一向。 琴，動詞，彈琴。 徑，直往。既，已經。
6. 因慟絕良久。月余亦卒。
慟，痛哭，極度悲哀。 良，很。 亦，副詞，也。卒,死。
（二）譯文
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問手下的人說：「為什麼總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經死了。」說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。
（三）課文內容理解
1、子敬亡故後，子猷的感情有哪些變化？結果如何？
六、口語交際----一姿一容總關情
[實戰示例]
示例：我將注重表達我的自信和親和力。尤其要善於運用我的眼睛與聽眾交流，盡量把我的視線放遠，使我的視線能看到所有聽眾，同時要移動視線，讓幾乎所有的聽眾都感覺到被我重視。
示例: 我的第一感覺是這個人生病了，首先我會真誠的微笑。我的鎮定、從容不迫的笑容會給他安全感。其次，我會運用恰當的眼神來調節彼此雙方的心理距離。我的眼睛要注視他，不東張西望，不心不在焉，讓他對我產生信任。最後我會請求司機送他去醫院。
示例:聽別人說話時，我的表情會十分專註。在椅子上坐著，稍微向他那邊傾身，不要像在家裡看電視那樣坐在椅子里。注意聽講，做到不擺弄我的眼鏡、鋼筆或其他任何可能與傾聽無關的東西。贊成對方所說的話，可以輕輕地點一點頭，表示讚許。對他們所說的話感興趣時，可以展露一下我的笑容。
示例:獨白中，我要讓人感受到我的愛心並以此感染別人。表情自然，表現出我對這項工作的熱愛；流露出快樂、幸福的神情，眼神充滿信任，充滿期待；語言表達要非常有禮貌易讓別人接受。
示例:如果希望孩子爽快地認錯，我提問時，要求他的眼神正視我，緩緩拉近距離並摸摸他，握住他的手，解除他的防備和緊張，以便緩解壓力讓他願意吐露真相。當孩子承認錯誤之後，我會誇獎他的誠實。
示例:我會用手勢向他表示。比如：首先，我會把手放在嘴上做個禁聲的動作，再用手指指其他同學。其次，我會用眼神和他交流，讓他明白我的心意。
示例:充分發揮想像，抓住人物的主要特徵塑造形象。比如：我讓他無力地躺在地上，手中的拐杖已被扔在一旁，沾滿了灰塵的帽子傾斜在額頭上，眼睛半眯著，他的手搭在腹部，雙腿微微彎曲。
示例:我可能會緊緊擁抱著她然後向台下揮舞手臂，並且大聲說一些歌迷常說的話：「我永遠支持你」，「我愛你和你的歌」等等，還戀戀不捨不想走下台。
第四單元
一、
坻(chí)
二、
1).接風洗塵：設宴歡迎剛從遠道來的人。
2).恍如隔世：好像隔了一世。多形容對時間的變遷、事物的變化的感慨。
3).心馳神往：心神飛到（嚮往的地方）。
4).善男信女：佛教用語，指信仰佛教的人們。
5).鱗次櫛比：形容房屋密集，像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著。
6)碌碌無為：平平庸庸，無所作為。
7）輕描淡寫：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。現多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。
8）可見一斑：指可以看到事物的一部分。可證明事物或事情的一個理由
9）人跡罕至: 人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。
10)大飽口福: 吃夠了很好的東西或指在物質或精神上嘴部受到了充分的滿足感 。
三、課文知識
1、《小石潭記》選自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河東人，著名文學家，世稱「柳河東」，「唐宋八大家」之一，著有《柳河東集》。本文按瀏覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。
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