半歲以上的寶寶如何開始早教？

06-01

六個月的寶寶從生長發育到語言能力、運動能力，相比之前發生了翻天覆地的變化。六個月內的寶寶幾乎每天都在發生變化，這句話說得真的沒有錯。既然寶寶的各種生理身體都發生了變化，那麼寶寶的大腦也要開始武裝起來羅，半歲可正是開始早教的好時機！（歡迎收藏、轉發、學習更多育兒知識請關注我）

訓練大動作能力：　　

1、獨坐。將寶寶放置在安全的地方(嬰兒床、地毯上，)，四周擺放一些玩具，讓寶寶自己坐著玩一會兒，每次不要坐得太久，那樣不利於脊柱的發育，以半小時以內為宜。需要有成人的守護。　　

2、爬。8—9個月後的寶寶已經從手膝爬行逐漸過度到手足爬行了，這時應該多給寶寶提供爬的條件，最好是在硬板床或乾淨的地毯或塑料拼圖上進行。　　

3、走。9個月以後，寶寶已經有走的意識，藉助牆、桌椅或其他物體，可持續站立並行走，此時可利用寶寶的興趣，訓練寶寶的行走能力。很多家長為了方便省事，通常在幼兒學步初期就使用學步車，這樣易使寶寶過早學會立姿，而跳過爬行這一階段，對身體的運動協調功能是很不利的。順其自然，讓寶寶自由地成長是最好的。　　

為了在嬰兒時期培養寶寶形成良好品質，要讓寶寶自己勇敢的學習走路，摔到時多用語言鼓勵，使他相信自己，建立足夠的自信心。　　

訓練手眼的協調能力：　　

1、訓練抓捏一些小豆子的類的東西(8個月以後)，媽媽注意看護，不要讓寶寶把東西放到口、鼻、耳中。　　

2、讓寶寶把拿到的小豆子放在瓶子里。　　

3、在寶寶兩手各拿一玩具玩耍時，讓他有意識的放下手中的去拿正在遞過來的玩具，也可以讓寶寶把玩具送到指定的地方。　　

培養孩子語言興趣：　

1、教寶寶說話要說寶寶想說的話，注意用誇張的口型和表情對著寶寶一個字一個字的說，學會說一個字在學另一個字，切不可拔苗助長，求多心切。　　

2、延遲滿足，即在逐漸培養孩子說話能力外，還要注意給寶寶說話的機會。對孩子動作所表示的意思不要立刻去辦，讓他把行為語言變成開口說話。　　

3、和寶寶坐在一起讀書，讓寶寶嘗試著自己翻頁，培養寶寶對書的興趣。媽媽應選擇適合嬰幼兒閱讀的書，兒歌、童謠、故事，有大量圖畫的書，更能激發寶寶的認知興趣，同時發展語言能力。　　

培養寶寶認知能力：

1、分辨大小;

2、識圖認物;看圖片和畫書，認識小動物和物品。

3、認識大自然。抱寶寶到戶外，認識樹木、花草、小鳥。如站在小樹旁，指著樹榦告訴寶寶：「樹榦能發出許多樹枝，樹枝上能長出樹葉。」寶寶會認識這麼多東西了，媽媽是不是很開心?不要忘記多鼓勵他呀，讓寶寶有足夠的自信心來認識世界! 　　

培養寶寶社交能力：主動與他人問好;拍手歡迎;與人再見。　　

培養寶寶自理能力：

1、自己洗手;

2、自己吃飯;自己整理玩具。

早期教育當然是越早越好，很多媽媽懷孕期間就開始進行胎教了，爸爸媽媽永遠是寶寶早期最好的老師，這個階段要多給孩子進行一些感官訓練，可以很好地促進他的智力發展，父母可以給孩子做一些感官遊戲，可以從不同的方位發聲，讓他辨別方位等，訓練他的聽覺能力，讓他的耳朵越來越靈敏。

1、孩子零到三歲，這時候媽媽自己的情緒狀態是孩子十八歲之前的性格狀態。媽媽是積極的、樂觀的、輕鬆的，孩子十八歲之前看待任何事都會帶著這樣的心態。這是最好的教育。2、要讓孩子經常看到爸爸媽媽倆個同時在一起都很高興，都很享受，就是因為孩子的存在兩個人都很享受的一種姿態。這樣的機會多就是在給孩子上正課，上大課。

3、其實孩子的天性裡面，如果我們不去破壞的話，教育需要我們做的並不多。就想農民把莊稼種到地裡面看著它長就可以了，該施肥的時候施肥，莊稼自己會長的。孩子也是，零到三歲裡邊的東西做好。尤其是母親的情緒，另一個就是夫妻之間的感情。

4、在家裡要布置出顏色比較鮮明，光線比較柔和，聲音比較豐富的屬於孩子的一個小空間。最好這個空間裡面色彩的東西最好以書的形式出現，或者一些比較經典的油畫。把這些做好。

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