詩詞創作入門

律詩發源於南朝齊永明時沈約等講究聲律、對偶的新體詩，至初唐就開始出現廣義五律，武周年代沈佺期、宋之問定型狹義七律，其成熟於中晚唐時期。

律詩特點：

1，限定字句。每首限定八句：五律規定每句五字，全首共40字；七律規定每句七字，全首共56字。 　　

2，押韻。限定用平聲韻，而且一韻到底，中間不得換韻。五律以首句不入韻為正例，入韻為變例；七律以首句入韻為正例，不入韻為變例。

3，四聲。漢語基本上是以兩個音節為一個節奏單位的，重音落在後面的音節上。以兩個音節為單位讓平仄交錯，就構成了近體詩的基本句型，稱為律句。我們通常把押韻、四聲、平仄、對仗稱為詩詞的四大要素。 　　

4，平仄。每句的句式和字的平仄都有規定。　

5，對仗。每首中對仗聯可以多到四聯，至少要有兩聯，這是律詩的重要特點。

6，粘對。一首律詩每兩句為一聯，共四聯，第一聯（第1，2句）稱「首聯」（或起聯），第二聯（第3，4句）稱「頷聯」，第三聯（第5，6句）稱「頸聯」，第四聯（第7，8句）稱「尾聯」(或結聯）。聯內要求對仗，上下聯之間要求粘。

          人海茫茫我是誰之一

             （轆轤體）

    人海茫茫我是誰？興安嶺上報春梅。（首聯，起興）

    追隨霞姐塗紅臉，陪伴松哥描秀眉。（頷聯，承接）

    昂首冰霜行萬里，挺身蘿莉笑一回。（頸聯，深化）

    不爭老樹三分綠，只願百花香翠微。（尾聯，轉結）

 　　二、押韻

1，什麼是韻

韻就是現代漢語的韻母，而且大概念的韻母。

詩詞中的韻，大致等於漢語拼音中韻母。大家知道，漢語拼音一個字是一個音節，一個音節由聲母和韻母兩部分組成。一種韻母就是一種韻，韻母相同的字就是同韻字。 如「東」dōng、「同」tóng、「隆」lóng、「宗」zōng、「聰」cōng 等，它們的韻母都是 ong，所以它們是同韻字。

    《中華新韻》堅持同身同韻是原則，韻部劃分用《漢語拼音》注音，韻母可分為韻頭、韻腹、韻尾三個部分。

     韻母開頭的部分i、u、ü，稱為韻頭；韻頭後面的母音部分是韻母發音的主部，如ua中的a、ei中的e、iou中的o，稱為韻腹；韻腹後面的輔音部分，即n、ng，稱為韻尾。韻腹和韻尾全稱韻身。有的韻母沒有韻頭，只有韻身。有的韻母沒有韻尾，韻腹即是韻身。顯然，韻身相同的字，發音取同一收勢，讀起來是和諧統一的，因而是押韻的。

所謂「同身同韻」，即是將韻身相同的字，歸於同一韻部。這樣就使音韻劃分有了明確的可操作的標準和尺度，從而使其建立在科學的基礎之上。

2，什麼是押韻

所謂押韻，就是把同韻的兩個或更多的字放在句尾，就是押韻。句尾又叫「韻腳」。在北方戲曲中，韻又叫轍，押韻叫合轍。押韻的目的是為了聲韻的和諧。同類的樂音在同一位置上的重複，這就構成了聲音迴環的美。

試看下面的一個例子：

        夜雨晨起之一

    為訪瑤池不忍歸，ui  (uei)

    幾時仙子返芳菲。ei

    雷公車駕何其遠，

    閃電橫空裂墨黑。ei

       夜雨晨起之四

    遙望遠天飛彩霞，ia

    神龍翻滾吐光華。ha

    祥雲鋪到青枝上，

    一片桑格滿地花。ua

　　3，古今不同韻

　　我們讀古人的詩詞的時候，常常覺得它們的韻並不十分和諧，甚至很不和諧呢？這是因為時代不同的緣故。語言發展了，語音起了變化，我們拿現化的語音去讀它們，自然不能完全適合了。例如：

        山行　

             [唐]杜牧

遠上寒山石徑斜，xié

白雲深處有人家。jiā

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅於二月花。huā

　　這裡的「斜「字在唐代讀作sia(s讀濁音)，和現代上海「斜」字的讀音一樣。因此，在當時是和諧的。今天我們當然不可能也不必要按照古音去讀古人的詩詞。

古人押韻是依照韻書的。古人所謂「官韻」，就是朝廷頒布的韻書。這種韻書，在唐代和口語還是基本上一致的，依照韻書押韻，也是比較合理的。宋代以後，語音變化較大，詩人們仍舊依照韻書來押韻，那就較為不合理了。今天我們如果倚聲填詞作詩，自然不一定要依照韻書來押韻。不過，當我們讀古人的詩詞時，卻還是應該知道古人的詩韻。

4，常用的兩部韻書

一是《中華新韻》。

《中華新韻》以普通話為讀音的依據，以《新華字典》的注音為讀音的依據，將漢語拼音的35個韻母，劃分為14個韻部：麻波皆開微豪尤，寒文唐庚齊支姑。為了便於記憶，可用兩句七言韻語來代表14個韻部：中華詩國開新歲，又譜江濤寫玉篇。

二是《平水韻》。

《平水韻》由其刊行者宋末平水人劉淵而得名。平水韻依據唐人用韻情況，把漢字劃分成107個韻部（其書今佚）。每個韻部包含若干字，作律絕詩用韻，其韻腳的字必須出自同一韻部，不能錯用。隋朝陸法言的《切韻》分為206韻，過於細，唐代規定相近的韻可以合用，所以唐朝《切韻》實際簡化版為193韻。南宋原籍山西平水人劉淵，在著《壬子新刊禮部韻略》時將同用的韻合併，成107韻，同期山西平水官員金人王文郁著《平水新刊韻略》為106韻，清代康熙年間編的《佩文韻府》把《平水韻》並為106個韻部，這就是後來廣為流傳的平水韻。

　　三、四聲

　　1，《平水韻》的四聲

　　(1)  平聲，這個聲調到後代分化為陰平和陽平。

　　(2)　上聲，這個聲調到後代有一部分變為去聲。

　　(3)　去聲，這個聲調到後代仍是去聲。

　　(4)　入聲，這個聲調是一個短促的調子。現在江浙、福建、廣東、廣西、江西等處都還保存著入聲。北方也有不少地方(如山西、內蒙古)保存著入聲。北方的大部分和西南的大部分的口語里，入聲已經消失了。北方的入聲字，有的變為陰平，有的變為陽平，有的變為上聲，有的變為去聲。就普通話來說，入聲字變為去聲的最多，其次是陽平；變為上聲的最少。

2，《中華新韻》的四聲

現代漢語的四聲是陰平、陽平、上聲、去聲，我們習慣叫做一二三四聲。陰平、陽平為平,上聲、去聲為仄。四聲是平仄的基礎。

四、平仄

　　平仄是詩詞格律的一個重要特點。

    1，平仄規則：　　

　　句內交錯，聯內對立。

這種平仄規則在律詩中表現得特別明顯。

我們先記住這些符號：

平 ○ ○○ ○○○

仄 ● ●● ●●●

可平可仄  ⊙○  ⊙●

平韻 △

仄韻 ▲

例如：

             南湖紅船

    因避爪牙乘畫船，群龍際會入雲端。

    狂風吹醒百年夢，驟雨淋濕萬里帆。

    試問寒星誰作主，迎接曉旭可晴天。

    借來舊日旗一角，化作滿山紅牡丹。

    狂風吹醒百年夢，驟雨淋濕萬里帆。

    ○○⊙●⊙○● ⊙●○○●●○

    試問寒星誰作主，迎接曉旭可晴天。

●●○○○●● ○○●●●○○

 句內---交錯

    ○○⊙●⊙○● ⊙●○○●●○

 ●●○○○●● ○○●●●○○

聯內---對立

    ○○⊙●⊙○● 

    ⊙●○○●●△

●●○○○●● 

○○●●●○○

上下聯之間---粘

     ○○⊙●⊙○● ⊙●○○●●○   

                ●●○○○●● ○○●●●○○

2，平仄句式

七律的平仄句式只有四種：要讀熟背熟。

○○●●○○●-----

●●○○●●○-----

●●○○○●●----- 

○○●●●○○-----

五律的平仄句式也只有四種：去掉七律句式的前兩個字，同樣要讀熟背熟。

○○●●○○●-----

●●○○●●○-----

●●○○○●●----- 

○○●●●○○-----

　　3，為什麼平仄上出毛病

   一是平仄句式不熟，不知應平應仄。

   二是漢字讀音不準，似是而非，馬虎大意。

   解決的方法：背熟平仄句式。查字典。

　　五、對仗

　　指詩歌中詞句的對偶。可以兩句相對，也可以句中自對。對仗一般用同類句型和詞性。律詩的四聯，各有一個特定的名稱，第一聯叫首聯，第二聯叫頷聯，第三聯叫頸聯，第四聯叫尾聯。按照規定，頷聯和頸聯必須對仗，首聯和尾聯可對可不對。絕句的兩聯也是可對可不對。排律的首聯可對可不對，中間各聯都必須對仗，最後一聯不對，以便結束。

    1、對仗的基本要求

   第一，是句法要相同。

如《人海茫茫我是誰之二》

青蛙井底悄聲問，人海茫茫我是誰？

不覺兩儀生宇宙，安知四海起風雷。

攀援石壁高飛躍，濺起波紋大作為。

三尺方圓稱霸主，自甘混沌樂痴肥。

這是頷、頸對仗。

頷聯上句的句式是「狀謂定賓謂賓」，下句也要相同。

頸聯用的句式是「謂補定賓狀謂」，下句也相同。

     第二，詞性要相對。

    就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞，代詞對代詞，虛詞對虛詞。如果要對得工整，還必須

用詞義上屬於同一類型的詞（主要是名詞）來相對，比如天文對天文，地理對地理，數目對數目，方位對方位，顏色對顏色，時令對時令，器物對器物，人事對人事，生物對生物，等等，但不能是同義詞。

上個例子中：

不覺--安知   兩儀--四海  生--起  宇宙--風雷          

攀援--濺起   石壁--波紋  高--大  飛躍--作為

這樣的對仗，叫做工對。

看下一例：

             冰瀑

梳妝仙女坐晴空，鏡面玻璃耀眼明，

北斗順排淞霧蓋，黃河倒掛雪霜封。

解開眉鎖惟花笑，牢記前緣是水聲。

濁酒半瓢濕筆墨，熱忱縷縷付丹青。

北斗--黃河    順排--倒掛   淞霧---雪霜   蓋--封。

頷聯是工對

解開--牢記    眉鎖--前緣   惟--是   花笑--水聲。

頸聯中：

解開--牢記    解開 --- 記牢 （平仄原因，交錯對）

眉鎖--前緣    眉鎖 --- 情緣 （邏輯需要）

惟--是        非 --- 是     （惟有的省略）

花笑--水聲    花容 ---水聲  （笑容，動詞名用）

所以，頸聯是寬對。

又如：

    人海茫茫我是誰之五

常恨少年多孟浪，桑榆時日想直追。

魂飛天外夢難憶，詩到雲中筆緊催。

轉眼韶華成逝水，回身將相變灰堆。

醉余且把怪題解，人海茫茫我是誰？

轉眼韶華成逝水，回身將相變灰堆。

    頸聯上下句有相承關係，講的是同一件事，下句承接上句而來，兩句實際是一句，這稱為「流水對」。注意，流水對只有頸聯可以用，頷聯絕對不可以。

   第三，平仄相反。

要牢記「聯內對立」的平仄原則。例如：

人海茫茫我是誰之三

大士身邊花兩瓣，菩提樹下土一堆。

煙塵滾滾君休問，人海茫茫我是誰？

前世未曾飛赤兔，今生何敢跨烏騅。

不求燦爛照田野，只願平安常伴隨。

煙塵滾滾君休問，人海茫茫我是誰？

○○●●○○●  ●●○○●●○

前世未曾飛赤兔，今生何敢跨烏騅。

●●⊙○○●●  ○○⊙●●○○

頷聯

○○●●○○●   

●●○○●●○

頸聯

●●⊙○○●●  

○○⊙●●○○

      第四，避免合掌。

    一聯之中對仗的上下兩句完全同義或基本同義，叫作「合掌」，是詩病之一。

    2、怎樣學習對仗 

第一，掌握基礎知識。

詞性，句法，平仄，是對仗的三大基礎。

第二，多看書。楹聯書，詩詞，邊看邊想，悟出其中的奧妙來。

第三，勤練習。從眼前的事物開始對，熟能生巧。