新生如何上好「開學第一課」？

06-01

新生如何上好「開學第一課」？

相關老師建議：中小學生先做好心理調適與學習規劃比較重要

今年是開學的第一天，不少新生開始跨入中小學校的大門，面對全新的環境，全新的老師、同學，新學生如何上好自己的"開學第一課"呢？我市相關老師指出，入學第一個月是新生的一個心理調適期和學習適應期，如果做好心理準備與學習規劃，就能輕鬆應對接下來的學習生活。

小學一年級

激發學習興趣，培養好的學習習慣

昨日，市民劉女士向記者訴苦，開學了，很擔心剛離開幼兒園的小孩不能適應小學生活。如果小孩不能適應小學的生活，基礎沒打好，很可能會影響整個小學階段的學習。

記者就此採訪了石岐中心小學一年級班主任黃愛珍老師，黃愛珍指出，很多小學為了讓新入學的學生適應小學生活，都會在開學後針對新生做一些培訓。比如石岐中心小學今年就對新生入學培訓做了一些創新，他們把新生入學後在學校一天的學習、作息等常規學習生活做成了一個光碟，在學生報名時就發到每個家長手中，讓家長在假期中就提前訓練小孩，讓小孩對小學生活有一個大概的認知。9月1日開學後，學校還要進行為期3個半天的學前培訓，老師會給新入學的新生逐一講解學校生活，幫助學生去了解適應小學學習生活。"剛從幼兒園進入小學的新生，很多孩子還不能適應小學的作息時間，因此我覺得讓孩子剛入學時就養成一個好的作息習慣比較重要，比如讓孩子晚上9點上床睡覺，早晨7點左右起床，保證孩子每天10個小時的睡眠，這樣孩子上課時精神狀態就會很好。"黃老師說，小學一年級學生學習階段是打基礎的關鍵時期。這個時期基礎打得好與壞，將對學生的全面成長乃至他的一生都有極大的影響。剛入學的一年級小學生離開幼兒園，步入全新的學習環境。新的環境使他們既感到新奇，又感到不適應。幼兒園的生活相對寬鬆，更多的是遊戲和故事，而小學開始有了一個紀律方面的要求，開始注重知識的學習。面對這樣一個轉變，家長一定要和老師配合好，做好幼小接軌，使學生不至於恐懼上學。家長要多鼓勵孩子，回到家也要讓孩子養成看書學習的習慣，小學一年級學生還沒有自我約束的能力，家庭作業還需要家長的督促和幫助。特別是剛入學的新學生，家長應多和老師溝通，及時了解孩子在校的一些學習生活情況，避免孩子有一些負面情緒，多和孩子交流，對孩子及時進行心理疏導，激發孩子學習的興趣，培養孩子入校後與人交往的能力、學習的習慣。

初一新生

成功跨過小升初的「台階」

初一年級可以說是初中生活的適應期，由小學升入初中，這對每個初一新生來說，是一個新的質變。市民吳先生說，他的孩子今年上初二了，剛上初一時，孩子一直不能適應初中學習生活，初一上學期每次考試的成績都很差，這讓孩子很失落，幾乎失去了學習的興趣。經過家長和老師的溝通，及時對孩子進行了學習生活上的指導，孩子在初一下學期成績很快就趕上來了，現在學習成績一直比較好。看來初一這個階段很重要，有些家長因為沒重視孩子初一時的學習生活情況，致使孩子的學習一落千丈。

對此，市華僑中學初一年級主任鄭智慧老師說，剛上初一的第一個月，很多新生都有一個適應期，學生進入初中後，新的環境，新的人際關係，新的學習生活，將會給他們的心理上帶來許多的不安定，他們都有一個適應變化的過程。初中相比較小學，在學習生活的環境到課程設置、教育教學要求、教學方法及管理方法等方面都發生了較大變化，一個十二、三歲的孩子面對這許多變化，會有許多不適應，作為家長應該了解和理解小孩，給小孩正確的指導，幫助孩子順利跨上這個小升初的台階。

鄭老師說，從教學內容來看，小學知識少、簡單，初中課程門類突然增加，教材內容多，跨度大、要求高。學生進入初一後，往往會因為驟然增多的學習科目、內容和較長的學習時間而感到學習任務加重，產生緊張、懼怕心理。從教學方法上看，小學教師的教學重在示範和重複，學生的學習基本是模仿和記憶，以聽講為主；中學教師的教學既要重視知識的傳授，又要重視能力的培養，學生學習除記憶外更要思考和理解，初中生首先要學會一邊聽講、一邊記筆記、一邊思考。如果做不到這些，可能學習上就會掉隊。其次初中生在生理上和心理上都發生了巨大的變化，進入了青春期，這是從幼稚、朦朧走向成熟的時期，必然帶來心理的動蕩，必然面臨著新的人際交往的適應問題。因此老師和家長都應該對這個時期的孩子給予更多的關注。

高一年級

樹立人生目標，掌握學習方法

初中學習優秀的孩子，上了高中也可能學習變差。初中學習不好的學生，高中掌握了很好的學習方法，也可能把成績趕上來。高中是樹立人生目標的開始，不少孩子進入高中後脫穎而出。上大學的小劉告訴記者，他剛上高一時，也不能適應高中的學習生活，後來經過一段時間的磨合，他逐漸掌握了高中學習的要領，學習成績才慢慢上來了，並順利考入一所重點本科大學。

對此，市一中高一年級主任林坤武說，進入高中是一個全新的時期，高中學生重在靈活掌握所學知識，要學會理解問題，涉及的知識面更廣，這就要求高一的新同學要樹立起一種學習意識，還要在心裡樹立一個人生目標和奮鬥目標，即我要上什麼樣的大學。自己在以後的三年中就要朝著這個方向發展，這也是他們在三年學習中的一個動力，但是同時也要正確對待考試和分數。考試是檢查學生成績與水平不可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事，取得了好成績，也應該在成績中看到不足，及時補上學習的漏洞，而一旦成績不理想，也不能因此而喪失學習信心，要學會從每次的考試中找出失分的主要原因和主要項目，以便對症下藥。

「高一時有了學習目標，就要積極主動地去學習。高中學生要勤于思考、善於思考，不放過任何一個疑點。培養自己思維的主動性、獨立性與靈活性。一個高中生，對於知識的學習，如果仍局限於死記硬背，而不重視分析和概括，不注意藉助思維融會貫通，那麼，就沒有很好地完成初高中的學習過渡。」林坤武表示，高一新生要掌握一個好的適合自己的學習方法，有的高中同學，學習上不去，陷入困境，心情十分苦惱。因此高一新生首先要培養自己良好的學習習慣，不斷改善自己的學習方法，為自己找到一個適合自己的好的學習方法。