淺議常見詩文名句默寫的三個效應

                    淺議常見詩文名句默寫的三個效應

      常見詩文名句默寫，在這幾年高考語文試題的全國卷中佔到5分，重視這5分的複習，有著非常重要的意義。

一、操作效應。

高考語文試題是很難看到教材的「影子」的。按理說，看到這「影子」，我們應該有一種親切感，但我們的學子由於多種原因往往將其視為「雞肋」，這「影子」「雞肋」就是常見詩文名句的默寫。

常見詩文名句默寫的內容大都來自課本上要求背誦的文段。從高一到高三，學生已經有了一定的誦讀背記實踐，加之課堂的賞析教學，學生對詩文理解應該不存在太大問題。只要學生能有計劃地加強背記默寫，拿到這5分應該說是一件容易的事。試題上的分不論多少，能輕鬆地得到它，我們又何樂而不為呢？

二、輻射效應。

常見詩文名句默寫，表面賦分似乎不高，但就整個語文試題而言，重視這一塊考點，有利於作文成績的提高。因為詩文的理解與積累，可以為作文提供「亮點材料」，彌補材料的不足，也可以給閱卷老師「學以致用」的好印象，還可以通過恰當的引用、分析，增加文采。另外，常見詩文名句可以喚醒鑒賞印象，給學生答閱讀題，特別是詩歌鑒賞題提供類比參照。至於「作文」前的修辭類試題，也不能說沒有幫助。可以說，常見詩文名句是語文複習的一個突破口，重視它，活用它，將會得到可觀的複習輻射效應。

三、心態效應。

語文是高考第一場考試科目，常見詩文名句的默寫直接影響著考生的答題心態，默寫得心應手是一種心情，默寫似是而非是另一種心情。前一種心情有如陽光，讓考生輕鬆應戰，默寫題成了後答題的加油站；後一種心情是陰影，是包袱，總會使人「不得開心顏」，是輕？是重？考生心裡最清楚。

這麼說來，常見詩文名句默寫應該受到廣大師生的高度重視，但事實是許多學子由於平時不積累，特別是高一、高二在這方面學習不用心，等到上了高三，面對著那麼多要求背誦的詩文，大有「食之不得下咽」之感。其實，只要我們能給自己訂出一個識記計劃，每周的周一到周五堅持天天記一點，每次作文力爭用一點，我想，常見詩文名句默寫會為我們的語文學習增光添彩的。