培養寶寶的規則意識

培養寶寶的規則意識

曉歌

　　幼兒園裡運來一車沙子。下午，被家長接出教室的孩子們一見這大堆的沙子，頓時興奮起來。挖山洞、堆沙丘、建城堡、做模型，大一點的孩子則三步兩步爬上沙堆頂上，從上往下滑，用沙子當人造滑梯……一個三歲左右的男孩抓了一把沙子，隨手放進了旁邊一個比自己大點的女孩的脖子里，女孩被嚇哭了，女孩的爺爺一下子急了：「是誰弄的？」女孩哭著指了指身邊的另一個男孩。女孩的爺爺頓時轉向男孩和他的媽媽大喊：「看弄我們一身的沙子，怎麼這麼討厭！」男孩的媽媽小聲說：「不是我們撒的。」隨即把孩子帶走了。女孩的爺爺一邊幫孫女撣粘在內衣上的沙子，一邊繼續嚷嚷：「是誰給我們弄的？是誰給我們弄的？」其實，扔沙子男孩的媽媽一直站在那裡，她明明看見了自己兒子的行為，卻沒有制止，也不要求兒子向小朋友道歉；而是環顧左右，佯裝這事和自己的孩子無關。在她無言的慫恿下，她的兒子又將一把沙子朝另一個女孩的臉上扔，幸虧那個女孩的媽媽及時抱走，沙子才沒進到女孩眼裡。而男孩的媽媽依然什麼也不說。

　　我們身邊不乏這樣的父母：只要自己的寶寶不吃虧、不受欺負，即便他對小朋友做出挑釁性行為，也不予干涉，甚至有的家長還教孩子怎麼打小朋友。對寶寶無原則的袒護，導致孩子「失教」，最終會培養出一個自私、蠻橫的小霸王，於寶寶的身心成長都沒有好處。年幼的孩子往往對是與非、對與錯、好與壞沒有明確的概念，做出某些「過激」行為、「侵犯」行為是很自然的。這就需要成人的解釋和引導，「愛」孩子，不等於一味地放任、遷就，而是要讓孩子在成長的過程中，逐漸懂得自我教育、自我約束、尊重他人，培養孩子的「規則」意識。具體到文中的那個孩子，他媽媽有責任要他對女孩說：「對不起」、用自己的小手幫助女孩拍掉身上的沙子、勸女孩別哭了；而且，應該告訴孩子，不能拿沙子往人身上扔，那樣小朋友會不舒服，如果弄到眼睛裡很危險。還可以問寶寶：「如果小姐姐把沙子放到你脖子里，你願意嗎？」孩子會說：「不願意。

」用直觀的方式，讓孩子懂得：不希望別人對自己做的事，自己也不要對別人做。

　　所謂規則意識，就是教寶寶明白哪些事情是該做的、哪些事情是不該做的。比如，怎麼和小朋友相處、怎麼在遊戲中遵守一定之規、過十字路口不能闖紅燈、過馬路走人行橫道或地下通道、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、到公園遊玩時不攀摘花木、不踐踏草坪、注意保護環境……

　　教寶寶懂得規則，不一定事事家長都參與到孩子的爭執、糾紛和矛盾中來，由孩子自己解決在生活中遇到的問題，不失為一個好辦法，即便孩子受點委屈也是值得的。一次女兒在幼兒園盪鞦韆，盪了一會兒她想換個方向坐繼續盪，正當她轉身的時候，一個大點的女孩迅速地坐上了鞦韆，女兒嚇得跑到我身邊，說：「媽媽讓她下來！」「等姐姐玩一會兒你再玩。」「不行，就讓她下來。」「你自己跟姐姐商量，看她能不能答應你。」「媽媽跟她說。」「媽媽不能說，你得自己想辦法。」「不！」女兒大哭起來。「你是等一會兒再玩，還是自己去跟姐姐說？」「都不去。你就讓她下來！」「那咱們回家。」女兒從幼兒園哭到家。看著眼淚嘩嘩的女兒，我也很心疼，但還是告訴她：「幼兒園的玩具是給小孩玩的，你想玩別人正玩著的東西，要自己和小朋友商量，如果你說服不了小朋友，只好不玩這種，換其他的玩。爸爸媽媽不能代勞，因為爸爸媽媽比小朋友大很多，這樣要求人家不公平。」女兒似懂非懂地點點頭。此後，她試著自己解決問題，也碰了不少釘子，現在多數情況下能和小夥伴和平相處了。父母要做的是，及時給予鼓勵，哪怕是孩子一點點的進步。

　　現實生活中，每一位家長都會遇到自己的孩子和小夥伴發生爭執。有的父母十分乾脆地為孩子們「明辨」是非，把架勸開了事；或指明你該怎樣，他該怎樣，卻沒有讓孩子們自己找到解決衝突的辦法。孩子們的世界不同於成人，他們有自己的思考方式，並能在不斷的衝突中形成一些他們自己的交往「規則」。懂規則、守規則者受小朋友歡迎，而「不知」者則能在爭吵和被拒絕中學會規則，有助於提高其交往能力。在大人的引導和協助下，讓孩子們自行解決，以體現友好，學會合作，不傷害自尊心為原則。

如何在幼小的心靈培植「規則」概念：

　　身教勝於言教。家長期望孩子成為什麼樣的人，自己首先應該是什麼樣的人。兒童教育家孫敬修先生說過：「孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是電子計算機。」他打這個比喻是要求家長必須注意身教。不能兩層皮：說一套、做一套。否則，孩子會無所適從。

　　做個細心的家長。每個寶寶都會無意中做錯一些事，或者有不好的行為，父母應及時發現這些苗頭，制止寶寶，給寶寶講明道理。如果自己的孩子欺負了別人，父母問明原由，教育孩子在遇到問題時應採取非暴力方式解決，不得使用進攻性的言詞或行為。要求寶寶給小朋友賠禮、給「受傷」的部位吹一吹、揉一揉，問問：「還疼嗎？」勸他別傷心了：「我下次不這樣了，咱們和好吧。」當發現孩子有所改善時，應及時給予表揚，讓孩子明白你除了不喜歡他那種欺負人的行為以外，還是挺愛他的，必要時應與幼兒園老師取得聯繫。

　　保持理智。孩子在外面受到欺負了，父母慫恿孩子與人打鬥是不明智的。教育孩子用嚴肅的目光盯著對方嚴厲地說「我不喜歡你這樣對我。希望你以後不要這樣」然後走開。如果怕挨打，告訴孩子去找老師或其他小朋友。孩子多交朋友，參加集體活動會避免挨人欺負。

　　給寶寶提供交往的機會。經常帶寶寶到有孩子的朋友家裡去，或鼓勵寶寶請小朋友到家裡來，給孩子們提供在一起玩的機會，這時成人最好不去關注他們。儘管孩子之間不時會發生磕碰，但恰恰是彼此之間的衝突，使孩子們懂得了哪樣做是行得通的，哪樣做是行不通的。不要低估了他們在社交方面的自愈能力，他們將在吵鬧聲中成長！
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