從虛擬世界特徵看青年沉迷網路本質
摘要:網路是青年生活中的組成部分,它具有現實性、理想化性、隱蔽性和傳布性特點。其主要內容包含四個方面。各地黨團組織應高度重視青年人科學運用網路的教育和引導。
關鍵詞:網路虛擬世界、虛擬網路生活。
青年上網成癮已成為許多國家普遍存在的事。據北京青年報07年10月9日報道:浙大、上海交大等重點大學秋天入學時規定:新生不許自備電腦防止上網成癮。可見重點大學學生也不能免去迷戀網路之弊病。為什麼青年人網隱人數比例大呢?我們必須從網路虛擬世界的本質進行分析。
一. 網路虛擬世界主要特徵
青年人上網可以看新聞,關心天下大事,可以通過網路學習查找研究參考資料,同學、同事進行學術交流。凡是如此上網的人是不會成癮的。根據了解沉迷網路的人一般是上網玩緊張刺激遊戲、網路聊天交友、網戀、網上虛擬生活或者對網上量相、算命、恐怖片具有依賴性。因此,要認識網路沉迷之誘因必須對網上虛擬世界特徵進行分析。
(一) 網上世界分為六大類:
1.新聞類內容:這種內容是現實生活的反映,它是報紙、電視、新聞視聽的另種形式。
2.科技資料及學術交流內容:這些內容是科技雜誌和學術資料的信件,電話交流、座談交流、個別訪談的更快捷方便形式。這種網上信息交流也不是虛擬的,而是對現實世界進行認識的真實情況交流。
3.網路遊戲。
它又分為二大類:(1)網上遊戲室與真實人進行象棋、圍棋、跳棋、軍棋的對弈。這種對弈雖然各自不知真實姓名,但是與面對面下棋區別不大,一般不會成癮。
(2)電子遊戲。這是專業技術人員專門設計的人與計算機進行的虛擬遊戲,複雜的是大型電子遊戲。這類大型遊戲特點是對抗性強、緊張、刺激,同時對於遊戲的優勝者還給予獎勵虛擬貨幣,用來購買網上虛擬裝備等。現實生活中許多人用真實的人民幣去交換虛擬貨幣購買卡點進行充值。這類遊戲吸引青年很容易成癮。
4.虛擬網路生活
包括(1)網婚、網上家庭生活。現實生活中兩個真實的人,以虛擬婚別姓名出現,隱去所有真實情況組織家庭生活。虛擬現實生活中婚姻家庭生活,買菜、做飯、育兒養寵物等等樣樣俱全。
(2)虛擬工作和消費。一些網站在虛擬社區中讓網民自選角色和職業。如選擇做商人,必須每天奔波各地談生意,研發和選擇商品並售賣。醫生要在虛擬社區內為用戶診病,在虛擬的業餘時間還可去商場、公園,還可買飲料、汽車、各牌商品;當然這種虛擬消費要用真實貨幣去買卡充值。
5.網上交友聊天。
6.瀏覽某些網上迷信、命運、量相或黃色、低級、荒誕、恐怖離奇故事。
(二) 虛擬世界主要特性
1.現實性。凡是虛擬內容都是現實生活加以變形式後在網上的反映。
2.理想化性。網上虛擬生活不受現實生活中社會關係的限制,十分自由是理想化王國。如遊戲中個人可以用虛擬貨幣購買機槍大炮,可以殺人,可以宣布二人在網上結婚,可以自由選擇職業,當老闆、當明星、完全理想化。網上交友聊天由於不直接接觸,都會展示自己最好的一面,甚至有人會裝出優秀的一面。
3.隱蔽性。網上聊天,網上生活,都是用網名,而隱去真實姓名職業,甚至連性別也能更改。隱蔽性使人感到不易被別人識破和揭發。所以,有的人就無所顧及,在虛擬生活中即使破產,生意失敗,也不需負真實責任。
4.傳播性。網上世界傳播很廣、很快。只要有網路,海南島和漠河的網友可以隨時聊天。而且只要願意又可以通過博客表達自己的言論、觀點、行為任別人評說, 自己也可對某些言論、事件發表看法,只要不違法,不危及國家安全和黨的方針大政,也可登載出來,供人討論。
二、上網成癮的青年不是以網路為工具促進學習、工作、而是以網上生活取代現實生活,每天上網時間長,甚至有人除睡覺吃飯外主要時間都在網上遊戲、交友、網上家庭無不受到網路特徵巨大影響。他們網上生活基本特點是:
1.網路的隱蔽性和遠距離特徵性,使上網者都以虛假面目出現。每個人的網名都是隨意選取,並且可以任意選取,並且可以任意更換。因此,網民不擔心自己的隱私被人知道,不擔心朋友、同事上級知道,不擔心影響現實生活中的人際關係。正因如此,網民一開始都會認為上網和現實是二回事,互不影響。其實網上遊戲和生活都是現實生活加以理想化的反映。隨著上網時間的增加,有的青年網路成癮後,有時自己也分不清那是現實,那是虛擬世界。
2.由於網路虛擬世界的理想化特徵,上網成癮青年,不論玩遊戲或網聊網戀,網上家庭都躲開了現實生活中諸多矛盾。
(1)避開現實生活中艱苦的學習和勞動。學生在現實中有著繁重學習任務,必須付出艱苦努力,參加工作青年,尤其是獨生子女,不少人沒養生進行艱苦腦力勞動、體力勞動習慣。因此,會受到家長和領導批評。可是進入網路,絕大多數人不談學習、勞動、只是遊戲。在網上家庭中也有家務勞動和裝修房屋等勞動,但只要輕點滑鼠即可完成。
(2) 逃避處理複雜的人與人之間關係。獨生子女一些人在家一切都由父母包辦,包括人際關係的處理。在校時間,一些人唯我獨尊,聽不得老師批評。在家不聽父母嘮叨,但是到了網上都是年輕人,聽不到老師和家長批評,也不用處理人際關係。遊戲時只與對手相搏擊,聊天只與網友一人交流,沒有現實接觸,也沒有厲害關係,往往是一個說家長太嘮叨,另一個會說煩死人了。相互交流只聽一面之詞,不能調查研究,所以觀點往往一致。網聊二個網友沒有複雜人際關係,只是觀點交流而已。
(3)可以任意發泄不滿,只要不違反政策就行。網上聊天一般多為生活中觀點和對學習的厭煩和交友中快樂等。即使是網上家庭,也可毫無忌諱發表受社會和家長約束的不滿。這種不滿言行在學校、家中和工作單位要受批評,但在網上往往收到同樣年歲青年人的共鳴。這就使這些人想法在共鳴中加強。有相談恨晚,覓到知音的心裡滿足,這種滿足在現實中是很難得到的。
3.網上生活可以儘力避開自己的短處。
因為是在網上,網友遠距離交談或虛擬家庭中都可迴避自己短處。如:學習不好,網上不談學習只聊興趣問題,經濟條件不好的可以大聊購買高檔消費品,也可在電子遊戲中提高技術,做一個 QQ幣的富翁。人際關係處理不好,在學校和單位孤芳自賞的人可以在網上找到許多網友,因為對方在現實生活中如何無法考察,只要網上談的來就聊,即使對方有的話有破綻,對自己也無妨,也可信其是真的,觀點不對自己心思可以立即下線避開矛盾,這在現實世界中同班同學、同事是不可能避開的。
與此同時網上生活還可以盡量展示自己長處。如:善長繪畫的可以展示自己的畫,善長體育的可以與網友大聊體育,善玩遊戲的可以大談自己的經驗,喜歡攝影的會不斷向網友炫耀自己的作品。這些展示都向他人表示:我是強者,會受到其他人尊重,也會有成就感。
三、網隱几種成因和本質
(一) 青年上網成癮的成因
1.沉迷網路青年大多數不是現實生活中強者,需要心理上的慰籍。他們相當一部分人在學習中,工作中都有困難而自己又沒信心克服,有人家庭產生危機,有人同學、同事和上級關係有些不和諧,有的經濟上有些困境,有自卑感但是又都對改善其現狀信心不足,甚至厭煩現實的學習、工作、家庭現狀。於是,從網上找尋自己的伊甸園和知心者。而網路特點又使其可以建立理想化的虛擬世界。而得到心裡滿足。
2.逃避現實力爭做遊戲強者
一部分青年沉迷網路遊戲,是被遊戲趣味性吸引。但不少人是要當遊戲強者,以彌補現實生活中失敗者的心裡。有媒體報道一個學生性格孤僻學習不好,但電子遊戲玩的好,積分高。一次新品種遊戲中,他輸的一敗塗地。自己說:「連遊戲都玩不好,我真沒用」,留下遺書自殺了。他認為現實生活中我不行,可在遊戲中還能受到人的尊重,遊戲中若也是失敗者,則無處可逃避了。他們把現實和虛擬世界看成同等重要了。
3.利用網上交友,發泄現實生活中無奈和建立網上生活遠離現實
在虛擬網上世界中每個人都以網名出現,交友聊天中可以盡情發泄現實生活中遇到的無奈和情緒,可以利用博客,對別人的帖子發表意見,尤其是利用QQ聊天,不僅可以發泄還往往會得到知音網友的同情、安慰、開導、鼓勵。這種心裡安撫是上網者渴望的,可以在網上得到現實生活中得不到的心裡滿足。
還有一些青年為彌補現實生活中缺憾,和親密網友在網上成立虛擬家庭,使自己暫時逃離現實,進入理想化的虛擬家庭,就如同戀愛時一樣,一切都是那麼美好。他們還可以在網上充分展示自己長處,甚至用虛擬的才能向對方展示。對方也願意相信自己網上家庭是理想的。使網上生活又罩上一層想像的幻夢般面紗,無比美好!因此無怪乎一些網迷,整天泡在網上時,網路也當成現實,甚至分不清那是現實,那是網路。亦幻亦實。
4.被現實中難於接觸到的奇聞吸引
這主要包括:荒誕、離奇的恐怖故事,具有出人意料性和強刺激性,很能吸引人。加上有些網站還推出不少黃色圖片和內容。還有不少網站有迷信色彩的命運、量相、算命內容,對於青少年有很大吸引力。
5.虛擬工作和體驗消費,使青年在網上體驗明星大款工作和消費,自己選取職業,選取和現實生活中十分接近的高檔消費。
這是一些網站推出的虛擬世界親身體驗的活動上網者可選擇醫生、律師、歌星及「珠寶商」身份,今天可去重慶談百萬元珠寶生意,下午飛去國外選購鑽石,夜間去購物和體驗夜生活,第二天又飛去展銷。實際上是用幻夢般工作,大款式生活體驗讓網民逃離現實,它用虛擬形式來滿足網民心裡上對氣派工作和豪華消費的心裡需求。
四、青年沉迷網路的本質
從以上分析我們可以看出,網路成癮的本質是逃避現實。
現實生活和學習中的失意者可以脫離現實去網路遊戲呈英雄。工作上的失敗者可以去網上當老闆,工作不那麼受人尊敬者可去網上當明星,受人追捧,經濟上不富裕的工薪者可去網上當大款,人際關係差點的人可去網上交友聊天,生活中的失敗者可去網上組織家庭,失戀者可去網上用虛擬的方法展示自己,尋找理想中的那一半,現實中的牢騷可找網友聊天發泄出來。總之,現實中的一切不如意都可以通過網路虛擬世界給以精神上的暫時解脫。所以說:網路成癮的本質是逃避現實,用虛擬理想情景給人以安慰,使人從精神上滿足物質需求,團體歸屬需求,受到尊重的需求,事業成就感需求。所以,有人沉迷於網路,寧願以虛擬代替現實,甚至發展到虛幻世界,現實世界不分境地。
要解決青年上網成癮問題應當從幾個方面入手,首先教育和引導他們利用網路方便工作和學習,方便信息交互,方便科研資料查找和學術科研交流。其次幫助青年認識現實是逃避不了的。虛擬世界不可能代替現實,人不能總生活在虛擬世界,第三要幫助青年面對現實學習、工作、家庭矛盾,努力克服矛盾才能得到社會賞識。在現實社會中,必須相互支撐與協作,才可融入社會。第四要打擊網路中反動落後黃色文化,用社會主義先進文化佔領網路陣地。這些我們將另文做重點討論。
參考文獻:
(1) 教育部社會科學研究與思想政治工作司,馬克思主義哲學原理(M)。北京:高等教育出版社,(2003)。
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