世界名人名言名句格言錄(2)

真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。---愛因斯坦（美國）

大的快樂來自對美的作品的瞻仰。---德謨克里特（希臘）

不應該追求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。---德謨克里特（希臘）

如果幸福在於肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候，是幸福的。---赫拉克利特（希臘）

只期盼少許，才能接近最高的幸福。---蘇格拉底（希臘）信奉真理的人，必受天佑。---富蘭克林（美國）

真理易於從謬誤中產生，難於從混亂中產生。---培根（英國）

在人類歷史的長河中，真理因為像黃金一樣重，總是沉於河底而很難被人發現；相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫。---培根（英國）

假如為了真理和無可懷疑的證據而自己過去的看法，他們就應該這麼做而不必害怕這種，如果發現謬誤，即使是古人所承認的，也應該毫不吝惜地加以。---哈維（英國）

在小事上對真理持輕率的人，在大事上也是不足信任的。---愛因斯坦（美國）

對於一個為了發現一丁點兒真理而奮鬥終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解並他的工作，那他就得到了最的報償。---愛因斯坦（美國）世界上最快樂的事，就是為真理而奮鬥。---蘇格拉底（希臘）

尊重人不應勝於尊重真理。---柏拉圖（希臘）

傾囊求知，無人能奪。知識，得益最多。---富蘭克林（美國）

學而不能致用的人是一頭背著書的牛馬。蠢驢是否知道它背上背著的是一堆書而不是一捆柴？---富蘭克林（美國）

讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲。---富蘭克林（美國）

書對於智慧，也像體操對於身體一樣。---愛迪生（美國）

知因果而知者，始得真知。---培根（英國）

若要進入學問的世界，必須像赤子一樣才行。---培根（英國）

人們獨居和退隱時，最能體會到讀書的樂趣；談話最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事物時，最能發揮由讀書而獲得的能力。---培根（英國）人們愈是賢明，愈低著腰向他人學習。---培根（英國）

多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。---培根（英國）

對上帝的造物和工作的沉思產生了知識；但涉及到上帝本身時，卻沒有完滿的知識，只有知識破滅後的驚異。---培根（英國）

疑而能問，已得知識之半。---培根（英國）

知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。---培根（英國）

知識就是力量。---培根（英國）

書籍是橫渡時間大海的航船。---培根（英國）

知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。---培根（英國）

不要等待運氣來臨，應該去努力掌握知識。---弗蘭明（英國）

知識是使人類快樂的主要因素之一。---羅素（英國）學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於自己有沒有覺悟和恆心。---法拉第（英國）

你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。---牛頓（英國）

每一個懂得如何讀書的人，就懂得如何利用所學來增進自己的能力，改善自己生活的方式，並使生活充滿意義與樂趣。---赫胥黎（英國）

愈學習，愈發現自己的無知。---笛卡爾（法國）

我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西是無窮的。---拉普拉斯（法國）

構成我們學習上最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。---貝爾納（法國）

決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今後工作所屬社會的利益，去學習。---愛因斯坦（美國）求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。---愛因斯坦（美國）

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。---愛因斯坦（美國）

在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。---愛因斯坦（美國）

知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。---愛因斯坦（美國）

把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。---愛因斯坦（美國）

不要企圖無所不知，否則你將一無所知。---德謨克里特（希臘）

即使對於君主，研究學問的道路也是沒有捷徑的。---阿基米德（希臘）

學問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。---亞里士多德（希臘）求知是人類的本性。---亞里士多德（希臘）

我一息尚存而力所能及，總不會愛智之學。---柏拉圖（希臘）

趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年輕時應該努力，這樣年老時才不至於空虛。---達·芬奇（義大利）

無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。---達·芬奇（義大利）

現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。---羅蒙諾索夫（前蘇聯）

要想一下子知道，就意味著什麼也不知道。---巴甫洛夫（前蘇聯）

要循序漸進。---巴甫洛夫（前蘇聯）我們應該不虛度一生，應該能夠說：「我已經做了我能做的事。」 ---居里夫人（法國）

不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。---愛因斯坦（美國）

一個人的真正價值，首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。---愛因斯坦（美國）

人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。---愛因斯坦（美國）

倘若人能夠完成他所希望的一半，那麼，他的麻煩也將加倍。---富蘭克林（美國）

只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。---培根（英國）

天使為欲求與神同等的權力，而犯法墮落；人類為求知識與神同等，而觸法墮落。---培根（英國）

人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那麼人類活動的世界就會更加具有吸引力。---愛因斯坦（美國）不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。---愛因斯坦（美國）

雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之後又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最後又想歸隱。---愛迪生（美國）

人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 ---愛因斯坦（美國）

凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老；這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。---愛迪生（美國）

一個正在順著生活規律挺進的青年，首先應注意自己的才能和願望與事業相衡。---培根（英國）

一個如果沒有浪費半點時間，那麼，他的年紀雖然很輕，但也可算是活得很久的了。---培根（英國）

希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而忠踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。---法拉第（英國）

我們必須有恆心，尤其要有力！我們必須我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。---居里夫人（法國）

使生活變成，再把化為現實。---居里夫人（法國）

在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地進習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻岭。---華羅庚（中國）

天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，使有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。---狄德羅（法國）

希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。---法拉第（英國）在教育上，實踐必先於理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。---亞里士多德（希臘）

疾病是逸樂所應得的利息。---培根（英國）

要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，並且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，並下決心消除它。---赫胥黎（英國）

如果我們過分爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。---卡爾·波普爾（英國）

失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。---愛迪生（美國）

告訴你使我達到的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。---巴斯德（前蘇聯）當事實擺在眼前的時候，說話和辯論都是多餘的。---拉伯雷（法國）

一個今天抵得上兩個昨天。---富蘭克林（美國）

時間可以使一切事物成熟。---拉伯雷（法國）

勤勉。不浪費時間，每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。---富蘭克林（美國）

完成工作的方法是愛惜每一分鐘。---達爾文（義大利）

青春應該是：一頭醒智的獅，一團智慧的火！醒智的獅，為理性的美而吼；智慧的火，為理想的美而燃。---哥白尼（波蘭）

當你工作和研究的時候，必須具有強烈的激情。---巴甫洛夫（前蘇聯）

順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人所驚奇。---培根（英國）

好動與不是進步的第一必需品。---愛迪生（美國）

用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那麼多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。---愛因斯坦（美國）

今日能做的事，勿延至明日。 ---富蘭克林（美國）

今天乃是我們惟一可以生存時間。我們不要庸人自擾----或為未來的漫無目的而苦悶，或為昨天的過去而傷懷----而使它成了我們身體上和精神上的地獄。---富蘭克林（美國）

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