《有趣的紙》教學設計（學前班）

《有趣的紙》

馬艷麗

活動目的：

1．通過嘗試操作對不同質地的紙進行比較，感知紙的特性，了解紙的一般用途。

2．通過動手動腦的操作活動體會探究活動的樂趣，有積極探索的慾望。 3．通過活動豐富生活經驗，培養操作和實驗能力。

4.培養幼兒探索的興趣和愛惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動人民的情感。

活動準備：百寶箱（作業紙、面巾紙、圖畫紙、塑料包裝紙、報紙、宣紙、掛曆紙、牛皮紙同樣大小若干張）

活動過程：

一、認識各種紙

1.師：老師今天帶來了一個百寶箱，想知道箱中有什麼寶貝嗎？

2.打開百寶箱，讓小朋友們說說認識的各種紙，不認識的老師說明。

3.說一說，你還見過哪些紙？

4.幼兒自由觀察討論。（集體）

5.請個別幼兒大膽講述。

小結:小朋友們真棒！認識了這麼多紙，紙有什麼特性呢？接下來，我們一起來感受感受。

二、實驗操作，認識紙的特性。

 1. 幼兒自由玩紙,了解紙易折、易碎、易揉的特點。

(1).看一看、摸一摸。（引導幼兒用眼睛觀察顏色的不同並用手觸摸感覺光滑與粗糙。）

(2).折一折、吹一吹。（引導幼兒發現紙的硬軟及厚薄不同）

(3).撕一撕，揉一揉。（引導幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過程中紙的變化。）

2.引導幼兒說一說發現？

3.教師和幼兒共同小結：

紙是各種各樣的，它們的顏色不同，厚薄不同，軟硬不同，能折，能撕，能卷，還很容易皺。請幼兒輕拿輕放，注意保護紙。

三、嘗試活動

（一）：運沙

1．提出問題：如果請你們用紙來運沙，你們會選哪一張紙？為什麼？ 2．幼兒討論後說出自己的看法。

5. 說說我的發現：

(1). 塑料紙、圖畫紙、掛曆紙、牛皮紙運沙好，不容易破；面巾紙、宣紙運沙不好，容易破。

 (2)．把紙折成容器運沙更方便。

（二）：水中的紙娃娃（分組活動）

1.通過自由探索，看一看，比一比，什麼紙會吸水？什麼紙不會吸水？為幼兒準備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試，看看哪些紙濕了，哪些紙不會濕。教師有意識的引導幼兒分類，並作記錄。

2.比一比：教師為幼兒準備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什麼紙吸水快，吸水強？

3.比一比：鼓勵幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時間最長？

4.師生總結

四、結束活動：

放鬆整理遊戲：《假如我是一張紙》

(1).教師拿一張報紙左右搖動、摺疊等，請幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現出來。

(2).教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成「一張大紙」，一起模仿紙張變成紙團的樣子。