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快樂教育究竟好不好?·每日商報

爆發厭學情緒 同意兒子不去上學快樂教育究竟好不好?這位媽媽用實際行動進行了驗證2016-09-20

商報記者 胡鴻「虎媽」當道的今天,快樂教育似乎漸行漸遠。周森媽媽屬於執著的踐行者,從小到大,她對兒子一直粗放型管理,甚至從未給孩子報過任何的興趣班。以至於兒子從初二開始學樂器,在兒子自己找好老師之後,她只參與了其中的一項——交學費。周森媽媽以現身說法,講述了快樂教育。兒子發育緩慢 她選擇快樂教育12年前,杭州民辦教育開始起步,育才外國語小學、長江實驗小學等均創立於2000年前後。周森媽媽當時緊跟潮流,把孩子送進了其中一所民辦學校。當時民辦主打小班化教育,作為快樂教育的家長,希望孩子能輕鬆地學。「從小我就是被父母放養的,覺得挺好的,一路過來也很順利」周森媽媽說,「先生是安徽農村考出的『狀元』,現在工作也不錯,所以我們對孩子的期望一直都是快樂就好。」周森爸爸的求學經歷,助推了她對快樂教育的主張。安徽窮苦人家的孩子,兄弟姐妹一連串,父母從來不管。周森爸爸在讀高二時突然頓悟,腦子一熱,開始潛心鑽研,一舉成了當地的文科「狀元」。這在當地激起過一陣漣漪,不論認識的還是不認識的人,像在聽一段神話。對於目不識丁的家庭來說,這就是一個奇蹟。周森媽媽說,所以,我們始終相信學習關鍵還是靠自己。作為知識家庭出身,周森的爸爸媽媽又不得不接納一個現實:學前,兒子發育比同齡人慢,比如說話,一直到三歲多才開口喊「爸爸」、「媽媽」。她承認學習有差異,因此堅持不給孩子壓力,只要快樂就好。家長聯名換教室媽媽表態不參合在兒子讀小學的時候,周森媽媽接到了一位同學家長的電話,大意是說,新學期的教室是朝北的,光線不足影響到了孩子的視力,能否全班家長聯名要求學校換個朝南的教室?希望她能加入這個隊伍,為孩子們爭取好一點的學習環境。周森媽媽當即在電話中就拒絕了這個要求,選擇了不參合:總有孩子要坐朝北的教室,這個聯名在她看來,沒有任何必要。面對周森在學校巨大的學習壓力,周森媽媽也始終堅持不給孩子壓力,堅持自己的想法,覺得不要過多去干預孩子的成長。她因為上班忙,作息不固定,家裡沒人的時候,就把兒子帶到單位。小學幾年下來,周森經常在單位上躥下跳,單位同事們人人都認識他。周森媽媽的一位老同事說,她兒子是典型的放養。有次吃飯,他會飢不擇食地挑五六個菜,吃不下就剩著,有時會只吃一兩個菜,不吃飯,還愛喝可樂。這位老同事直言:「要是我自己的孩子肯定會禁止他喝可樂,這東西小朋友不好喝的,這是常識。」所以,周森媽媽給了孩子最大限度的自由,在一般的家長眼中,也屬另類。C.周森媽媽說,放養是一條充滿荊棘的道路,過程中,很難預料孩子會遇上什麼樣的問題。直到五年級,兒子爆發了厭學情緒。周森媽媽印象深刻,五年級開始學習文言文,面對這些稀奇古怪又十分拗口的文字,兒子感覺在看天書。上語文課,對他來說,像坐監牢。兒子的學習壓力越來越大,甚至到了誠惶誠恐的地步。「有一個字沒背出來,重背!」面對背課文這個死穴,兒子每天的口頭禪就是:我要死了,我要死了。從小沒有良好的閱讀習慣,確實有問題,但是兒子在語文的學習上的確存在閱讀障礙,對文字缺少敏感性。「一篇課文一字不落地背下來,大咧咧的孩子都做不到,除非心很細的孩子,所以也就沒有管這麼嚴。」到了六年級的時候,兒子已經不想再讀書,某天起床甚至對媽媽說:我不想再讀書了!你帶我到七院去一趟吧。兒子說得很認真,不像是一句玩笑話。周森媽媽冷靜地想了想,告訴兒子:「我先和你老師溝通一下再說。」老師接了電話後,認為可以鎮住他,便想在電話中說服他。但兒子情緒激動,堅持不去。周森媽媽便答應他,帶他去了七院,接受心理疏通。巧合的是,沒有找到相關的醫生。這是一段荒唐的經歷,但周森媽媽還是挺住了,厭學情緒出現後,她在徵得班主任同意的情況下,讓兒子待在家裡。初二這樣的關口 支持兒子學樂器D.杭州教育界曾對「後三分之一」現象進行研究,特別是小升初之後,這批孩子會出現什麼樣的變化。這份2014年的調查指出,新初一時,後三分之一學生的學習觀得分,要明顯高於前三分之二學生,說明這些學生在新的起點上,特別渴望改變。周森媽媽回憶說,兒子到了初中後,的確希望得到改變,特別是師生關係上。他渴望和老師做朋友,上了初中後,遇到一位男語文老師,他特別喜歡,雖然成績不好,但他一下課,就溜到這位老師辦公室,有時幫他打打字。「這是他所有老師中,唯一一位男老師。初一暑假,他給這位老師寫信,談到自己長大想當老師,最近看了一本《第49號教室》,看得熱淚盈眶。一個老師對孩子的一生太重要了,我立志要當這樣一名老師。」周森媽媽說,萬萬沒想到,他能寫長長三千多字。但兒子課業成績的提升,依然微乎其微。也就是在初二——這個升學的重要關口,周森提出要終止學業,打算棄學從藝。周森媽媽說,就是這一天,她一個晚上無法入眠,翻來覆去在想一個問題:應該給孩子什麼樣的決定。與老公商量後,決定尊重兒子的選擇。「人的一生,在不同的階段,一定會有自己的感悟,只要能獲得正能量,讓自己快樂,這可以。」既然學習不快樂了,繼續走下去,他會很辛苦,整個家的幸福值都會降低。當別的孩子前赴後繼加入備考大軍時,周森毅然選擇了退出,報考了藝校。
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