一家人的素質終極體現即小孩

剛才看到一文，叫【男人品味的終極體現即伴侶】，

深表贊同，趁著熱乎，說說另一個延伸話題。

很多夫婦，看上去有模有樣的（本想說人模狗樣，覺得不妥），

都是名牌或者不名牌也不錯的一本的畢業生，

做著一份大家都覺得很有檔次的工作，

每次出現在大家面前都光鮮亮麗的，

舉止有度，談吐不算凡，見識不算淺。

直到有了小孩，將這玩意兒帶到公共場合，

你簡直不能相信，這小孩是有父母的。

還有很多夫婦，

在沒有小孩之前，

很是逗人喜歡，

一起晒晒太陽，

扯扯淡都是一種享受。

伊們的父母，也讓人覺得是很有素養的老人兒，

讓人尊敬。

直到一家子人拖著一隻驕橫無理的猴子出現在你面前，

你簡直不能相信這是真的，

這隻猴子真的是這麼一個家庭教育出來的。

一下子發現了這整個一個大家庭埋得很深的素質因子，

讓人絕望。

很多人都有基本的邏輯問題。

【比如此文的標題，有邏輯障礙的人，會直接就理解偏，不知道重點是什麼】

假以時日，我想整理一個集子，就叫」邏輯障礙」。

比如有個人和我「爭論」的起因是這樣的，

他問我在幹嘛。

我說我在打坐。

他說你信佛了。

我說沒有。

他說不信佛打什麼坐。

我說如果打坐就是信佛，那我刮個光頭，豈不就是和尚了。

扯遠一下，是想說，一個人的素養，素質，

和學歷，出身，職業，一個月拿多少錢，開什麼車真是一點關係也沒有。

清潔工，屠夫，菜農，甚至殺人犯教育出來的孩子也會很有教養。

現在很多孩子把沒有禮貌當成個性，

以為鼻孔朝天就是有個性。

我認識很多在音樂上，藝術上怪得一塌糊塗的人，

自己個性也怪得一塌糊塗。

但在公共場合，去別人家裡見到長輩，都尊敬得不得了，

長輩雖然被他們一身的怪異氣質駭到，

但不影響長輩由衷讚歎：這人真有素養。

我認為，這是對這個人背後的一個家庭最大的褒揚。

反之，被人說這孩子「有人生，沒人教」，

是這個孩子背後的家庭最大的失敗。

說明你們一家人都實在不咋地，

沒教養壓根就和有個性八竿子也挨不上，

那是你們家長沒教好自己的孩子。

再好的物質也擋不住你們散發出來的惡臭，

那句話怎麼說的，

不洗澡，抹再多香水也是沒用的。

子不教父之過。

古人誠不我欺。

對那些，

笑眯眯地看著自家猴子在公共場合弄得所有人都皺眉的家長，

笑眯眯地看著自家猴子在別人家上躥下跳亂翻東西的家長，

如此等等，

就別狡辯了，還是亡羊補牢吧。

當然，我就這麼一說，

等自己孩子被別人教育了，自然就會有反應了。

再說說【一家人的素質終極體現即小孩】

真沒想到要寫個補充，

真沒想到邏輯障礙人群這麼多。

捂著心，拆解一下標題【一家人的素質終極體現即小孩】，

意思是，一家人看上去再怎麼有素質，都不是他們真正的體現，

看他們帶出來的小孩有沒有教養，

就知道這家人的素質到底是怎樣的了。

這裡說的主要指向是家長。

看到文章後面一些家長回復：樓主和一小屁孩計較什麼，

孩子還小，他懂什麼啊。

我就真的無語，

文章是在說家長您吶，唉。

有的家長的邏輯讓我目瞪口呆：我猜樓主一定沒有孩子。

我有沒有孩子，會直接影響到」你「教育你的孩子？

這是什麼邏輯，」你「把你的孩子教成什麼樣和我有什麼關係呢，蝴蝶效應也不帶這樣的。

A

什麼是教養？

引用百度百科裡現有的來說一下。

教養指一個人文化品德的修養。

是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德標準。

注意：尤指在家庭中從小養成的。

《三字經》里說教養，指的是人從小就應該習得的一種規矩，

待人接物處事時的一種敬重態度，特別指出，人若沒有教養，便是家長老師的失職。

注意：特別指出，人若沒有教養，便是家長老師的失職。

教養，在西方文化中寫作「MANNER」指的是禮貌，

規矩，態度，風度，生活方式，習慣……等等。

禮貌和教養不全是一回事，禮貌只是教養的表現形式之一，

懂禮貌和禮節的人不一定具備教養，而有教養的人通常都懂得遵守他所在環境中的禮節和禮貌。

比如一個有教養的農民會很好地遵守鄉村禮節和禮貌。

說得真是太清楚了。

為有邏輯障礙的人特別拆解一下，

禮貌和教養不全是一回事，禮貌是教養的一種，

但是，沒禮貌的人，肯定是沒教養的，這不用懷疑。

在公共場合不要去騷擾別人，

去別人家做客不要亂翻主人家的東西，

主人送你東西，給你準備吃的，要說謝謝，

不小心弄壞了主人家的物品要道歉... ...

我說不下去了，不敢相信這是在寫給大人看的文字，

但我為什麼要寫呢？因為別說小孩子做不到，

很多家長都做不到，家長都做不到，

讓你的小孩怎麼做到這些基本的教養呢？

沒人教，有樣學樣嘛。

B

教養是最基礎，最基本的教育。

就像一棟大樓的根基，

在打地基的時候你就不用鋼筋、水泥，用木棍、泥巴唬弄，

越往上建不是越危險嗎？

讓別人不想揍你的娃都做不到，

想像力，創造力，個性的培養，

難道不是笑話嗎？

那些不是比基本的教養更難嗎？

當然我只是平靜敘述，並不是激動，也不是著急，

我又不是你孩子他爹，我急什麼。

C

同樣是家長。

有的家長看了【一家人的素質終極體現即小孩】反應是，

是啊，得多注意這方面的教育了，

要不孩子在外面被別人罵欠教養。

有的家長則是狡辯，

比如教育確實很難啊，

不多說了，請看B【別想歪了，是B段】。

狡辯有用嗎？捂著眼睛，臉別到一邊，事實就不存在了？

如果你的孩子很有教養，

大家都很喜歡，

你難道不應該高興嗎？

如果那篇文章剛好戳到了你的痛處，

你選擇痛苦地別過頭去，狡辯一番，難道教養問題就解決了嗎？

你的行為難道不是在給你的孩子做榜樣嗎？

真不敢相信這麼簡單的事情，還要補一篇。

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