八五時代（2006-2007學年第18期）
八五時代
權寨中學八⑸班班報 主編：許鴻賓 2006-2007學年第18期
八五班日記精選
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八五時代
№1. 今天中午我剛進班，就看見溫樂樂在替我們掃教室前的走廊。我趕忙拿東西也去掃。當我向溫樂樂說謝謝的時候，她笑了笑說：「這一會兒我也沒事，剛拿起笤帚你就來了，那就咱倆一塊掃吧。」我和她邊掃邊聊，我慶幸自己又結交了一個善良的朋友。
№2. 今天晚上將是一個難忘的日子。作為學生，誰都能體會到這職業的苦，卻又無奈，多想輕鬆一下在學校。現在不怕了，電將幫我們實現願望。
晚自習是數學。剛下課窗外還很亮著，慢慢的泛黃，明光在極度的掙扎中站立，卻無濟於事。終於看字模糊了，此時的我哪還有興趣做數學題，不過同位此時正專心攻題，就一個。平時的他不學習，卻在這種環境中矗立高聳。此時專心學習的也不過幾人。老師真不錯，讓我們拋開煩惱來聊天。第二節還有情調呢! 唱起歌來只不過是短暫的，因為此時鐘表的分針正直衝向「8」，這是黑暗中的喜悅，儘管平時人們不喜歡漆黑。
№3. 幫常磊買物理教材全解，檢查了書的封面，卻忘記看裡面的印刷質量。走到半路我翻了翻書，忽然看見書爛了很多，斟酌上從第1頁爛到了最後一頁。怎麼辦？拐回去已經來不及了，只好把書給了常磊。我沒有敢看她的表情，因為我感覺她在生氣……
№4. 奈何！奈何！老師調走的不只是溫樂樂，而是三個人。我堅硬的挽留就像玻璃，被老師拿鐵鎚輕輕破碎。溫樂樂是匹千里馬，我則是那個不識馬的食馬者。她只能去第七組才會發光。她走了，名不副實的組長就名副其實了。這對我可是個考驗。希望第七組和第一組共同進步。
№5. 我們的組長上課玩撲克，說是要玩猜牌。同桌兩人一起參與。如果他這種行為被您發現，又要扣分，我們組又完蛋了。——這是自首，可千萬別扣分。
№6. 老師又要調位了，我心裡很高興，因為，劉某人的舉動實在太讓周圍的人煩了，包括同桌的我。我得意洋洋地對他說：「你就等著自己一個位吧，我是不給你一位了。」可是吃過早飯後所有的一切使我驚訝。為什麼老師您派了一個「女特務」來看著我，我也沒犯什麼錯呀……
№7. 今天的音樂課好不安靜，學生像瘋了一樣。最可惡的是朱凱傑，竟然在教室里說秦勇的外號，可是秦勇也不甘示弱，當場來了一句很難聽的髒話……
№8. 今天你說換位，我也沒有什麼可緊張的，但是你聽到你說是溫亞飛和曹奎，我的心裡就有一種不祥的預感。我怕你會調過來兩個女生。吃完飯進班，位已經調好了，果然，我們組又只剩下我們孤苦伶仃兩男兒。
№9. 上學時，路上很多人都在議論著瘋狗咬人的事，只是聽見了一半句，也沒在意。誰知下午學校給班主任開會，專門講了瘋狗的事，提醒走讀生一定小心。據說被咬傷的人去衛生院，結果衛生院不接收，讓直接送到城裡去。可見，這瘋狗的危害有多大!幸好有幾位身強力壯又膽大的人，下午打死了瘋狗，然後潑上了汽油，在北橋燒死。他們真是為權寨除了一害呀!
№10. 中午吃過飯，武含來了，打過招呼後，他就開始繪聲繪色地講述街上發生的瘋狗咬人的事，說這條瘋狗特兇狠，把一輛正在行駛的摩托車都撞倒了，車上的三個人被咬得渾身是血。有人報了警，警察端著槍滿街追，最終把這條瘋狗拿下，就地正法。
№11. 課代表記分的弊端：
課代表一心兩用；可能會偏心自己組；回答問題也扣分，會影響積極性；給同學們壓力太大。
建議：
回答問題若是因為不注意聽講才扣分；被點名批評扣分；睡覺扣分。扣分時註明原因，以免……
№12. 下午從第一節下課就一直沒聽見鈴響，知道是沒電了。我想又得泡速食麵吃了。這意味著口袋裡的最後一元錢將存入小賣店。下樓後許多人都拿著包子在吃，一定又來電了。果然飯堂有電，水管卻無水刷盆。於是只打了兩個包子吃。飯後以為可剩一元。到班門口，手不知怎的把盆子向中間擠了一下，破了個口子，不能用了，最終還得再花錢買一個。
№13. 美術老師又回來了。他說話的樣子可真逗，像說書似的，有趣極了！我和同桌都覺得他像一個人——聶耳。老師，您覺得呢？
№14. 美術老師一來，就給我們帶來了許多歡笑。上課前，他先給我們講了很多故事，講故事的方式跟說書的一樣，特精彩。如果有同學說閑話，他會批評一下，然後再問大家剛才講到哪了。講故事途中連連忘講到哪了，而同學倚門倚閭 是一陣接一陣的大笑。這一節美術課，真的讓同學們都好好的放鬆了。
№15. 今天的天氣不怎麼好，可是我的心情卻倍爽，因為我們的高老師又回來教我們了。老師還沒走到教室，看到她的同學已經開始奔走相告。本來無助的臉頓時容光煥發，精神頭倍增。課堂上再沒有嘈雜的說話聲，代之以洪亮的回答聲。這堂課甭提多有生機了。可是一聽老師的病情已經到了做手術的分上，心情又忽然學生起來。祝老師早日康復!
№16. 今天中午數學老師本來說1點開始講課的，但我們等了好大一會兒她才風塵僕僕地趕來。我看老師的臉色不對勁兒，果真是出壞事了，老師的小孩發燒到40度。同學們一聽都大驚失色，趕緊讓老師講練習冊。老師講得很認真，同學們聽得也很專心，平時比較活躍的同學也收斂了很多。誰都不想耽誤時間。這一會兒真是千金難買呀！數學老師也太辛苦了。
№17. 老師，你有點過分了。今天晚自習英語老師說，報紙多一張，來點個名，看把誰漏了。可是，你有點不願意，連續拒絕了兩次。我看你的神態，不像是在開玩笑。您大概忘了，早讀的時候已經打了上課鈴了，您還對英語老師說：「耽誤你兩分鐘，馬上就說完。」英語老師就沒有半句怨言。你老說同學之間要互相寬容，老師之間是不是也要互相寬容呢？英語老師好拖堂，有時同學們也很煩，但是我真的很佩服她。老師，你說我分析得是不是有點道理？
№18. 今天老班說要去鄭州聽課，說真的我很不想。我想同學們也都不想。因為以前的星期五下午都很有趣味，上課時偶爾會有一陣笑聲，這些都是老班給我們帶來的，可是今天下午，卻少了一個主要的人。我想今天下午的課一定會變得枯燥無味。唉！
心靈驛站
№19. 遭遇挫折
遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你的耳邊輕輕吹過。
遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心裡激起驚濤駭浪。
遭遇挫折，就當它是眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
遭遇挫折，不應放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中的淚，繼續前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的雲，青青的草，還有你嘴邊甜甜的笑……
(應註明是不是摘抄)
№20. 不想寫日記
我不想寫日記了……
這不怨我，真的。這兩天實在太忙了，各科練習冊都攢了一大堆的題要寫，根本沒有時間寫日記。其實我也不想寫練習冊，我剛向人愛借了本書，像我這種嗜書如命的人應該是先看書再寫練習冊的。可是，這樣做不行，因為同桌在一刻不停地寫練習冊，看見她寫的那麼認真，我心裡急，說不出的急，我只有放下心愛的書，捧起練習冊，無奈的嘆氣。平放在桌上，打開，低頭，猛寫!寫!寫!寫!
沒辦法，練習冊內容太多，我寫字又過於慢，到現在為止，也就是17時47分32秒，我只完成了一科，不是內容最少的思想品德。
唉!悲哀!無奈!!!
「啊……」真起仰天長嘯，可是，悲哀!我只能在心底發出長嘯，無奈!!
就到這兒吧，再不讀單詞，我們組就完了。唉!
「你的童年，我的童年，好像都一樣。小小肩膀，大大書包，上呀上學堂……」哭!
№21. 我不是傻子
老師，我有些不懂你。為什麼為了常磊不想當組長，而去犧牲樂。你不覺得很殘酷嗎？你有時說話要有根據，否則以後會被人當笑柄的。你說為了全局，是啊，你是老師，你可以隨便怎麼說，誰會去揭發你呢？你的全局只是為了照顧某個或某些人吧，可是你有沒有想過，被牽扯到的人願不願意呢？你總是用十分牽強的理由來掩蓋自己的真正目的。可你也要明白，你的學生我們不是傻子啊!老師，為什麼別人不想當組長就可以，而我們這人就必須受冷落呢？曾經我向你提及我不想當組長，你充耳不聞，或許是搪塞。你想想自己是不是太過分了。我知道你總是有許多理由，可在我眼裡，有些根本就不是理由。可你也那麼說了，擺出來了。你會問我們有什麼理由，你認為我們說出來你會開心嗎？你當然知道為什麼？只是你不想聽我們說。我不傻，犯不著和你作對，可現在，面對朋友的眼淚，我不能充耳不聞了。你太自以為是了，你真的很過分。你不在乎，如了一些人的意，卻傷了更多人的心。看了感覺怎樣？會有自嘲的感覺嗎？你說我說話太直，你說你喜歡直爽的人，可現在你還希望我繼續寫下去嗎？我不想當組長了，照顧一下我吧，還有樂！不願或不想算了，受傷的心不怕再受傷！
№22. 走自己的路
這次來上學，媽媽怕天變，非讓我拿一個校服褂子。這件衣服我從小學二年級就開始穿了，一直穿到現在。我十分瞧不起自己，感覺沒臉見人。問同桌，同桌說：「那咋了？學生嘛，就得樸素點。」聽同桌這麼一說，我有了自信。只管向外跑，不會有人笑話我的。
親情無價
№23. 陽光明媚的今天對於姥爺來說或許是痛苦而難忘的。昨天晚上我奮力把(？)車子放到指定的位置，悄悄地走進廚房，正在吃飯的父母在嘆氣，外公生重病了，而且要動手術。特別是媽媽慈祥的臉上眉頭幾條皺紋興奮地繁衍起來，露出幾分憂傷。今天早晨到家經媽媽透露爸爸已經奔向目的地——幫助外公動手術的工作，使之順利完成，當然少不了錢的用途了。若與媽媽的辛勤比起來真是微不足道。她竟敢和我競賽，比早比晚，太勇敢了!現在又為外公擔心了，真想分其痛苦，也不知道刀子落在身上是什麼舒服的感覺，可惜我沒試過!
№24. 一位年邁的母親被親生兒子背著要拋棄到荒山裡去。一路上母親折下樹枝丟在路上。她兒子十分奇怪，問她為什麼要這樣做，母親回答說：「為了讓你認識回家的路。」
№25. 瞧！我們這一家
你想了解我的家嗎？就讓我給你介紹吧！我家一共四口人，爸爸，媽媽，我和弟弟。
我的爸爸是一位生活儉樸的人。他原來是軋油的，軋油賺了一些錢，買了一輛計程車，每天早晨都在十字街路口等人。我的爸爸對我很好，每當放暑假的時候，就和我一起跑著玩，記得有一次，因為跑著玩，爸爸和媽媽還吵了一架。
我的媽媽今年38歲了，是一位普普通通的農村婦女。媽媽很愛打牌，也很精明能幹，在家開著一個批發部，經營糖煙酒和各種糧油乾菜。我的媽媽也很辛苦，每天早上都把東西擺到外邊去叫賣，到了晚上再收攤。媽媽辛苦賺的錢是為了養家糊口，供應我和弟弟上學。
我的弟弟今年5歲了，又淘氣又可愛，上著學前班，我在家的時候老愛和我打著玩。
我今年11歲了，受讀書，一看到有一本好書，我就高興的看起來。我今年在伊坪小學五（4）班讀書，我一定要好好學習，不辜負爸爸、媽媽、老師對我的希望。
№26. 老師你應該說說楊林輝的弟弟了。今天他氣他的姐姐了，而且把她氣哭了，還把他姐姐的書拿走，不讓她寫作業。他姐姐對他一讓再讓，而他卻步步緊逼，似乎故意讓我們看他和姐姐吵架。
№27. 看著班長和他弟弟「吵架」(也不是吵架，找不到別的合適的詞，只好以「吵架」代替)，真的很佩服班長。如果是我，早就火冒三丈大打出手了。可是又很羨慕班長有個弟弟陪著。
我也有個弟弟，13歲了，和他在一起總是發生有銷煙的超大型戰爭。可他不在我身邊，又很想他，我想這就是「血濃於水」吧!
克制一下親情吧!以後慢慢思念。恐怕得有兩年不能與父母和弟弟見面呢!可我不想給他們打電話，我怕思念時積蓄的淚水會在頃刻間決堤!
唉!閉目養神。不行，要寫作業!
№28. 弟弟不小心碰傷了腦袋，媽媽趕緊領著他上醫院縫了幾針。回來後給爸爸說，爸爸很生氣的樣子，說小孩受了傷也不告訴他一聲，腦袋上怎麼能輕易縫針呢！聽這話的意思，他是怕弟弟的頭上留疤。媽媽不服氣，說著說著兩人就吵起來。但他們吵架的出發點，都是為了弟弟。弟弟就是個嬌寶蛋。想我碰著的時候，誰管我了？
我在沉思
№29. 晚上沒電，也沒法講課，數學老師說：別寫作業了，同桌倆說說話吧。以前我總是感覺有很多話要對同桌說，說半天也不夠，可這時我和同桌都感覺沒有什麼話題可說，不知為什麼。
晚上你說起古人寫字的習慣，你不理解的兩點，我的同桌幫你想出了一點，就是古人為什麼把句子豎著寫。從前字是刻在竹子上的，竹子是豎著放的，所以古人漸漸養成了豎著寫字的習慣。
№30. 老師講課時忽然講到不知古人為何要豎著寫字。我這裡倒有一解。因為古代寫字用的是毛筆，而宣紙上沒有畫格，容易寫偏，豎著寫，容易對齊，就不會寫偏了。老師以為然否？
讀後感
這期《日記精選》，我最喜歡的是（先寫序號，再說明理由。限寫3條）：
1、序號： 理由：
2、序號： 理由：
3、序號： 理由：
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