成為一個真正的「會」學習的人，才是我們要」學習「的！

01

所謂「學習」,在齋藤孝的《學會學習》中的定義為：學習是對未知事物的求知慾、好奇心，是一種由內而外自發形成的欲求，受「學習慾望」所驅使的一種自發的行為。

但是現實是，我們從小被養成了「學習就是完成作業」的習慣，這讓我們無法主動學習，也無法積極地思考自己想做什麼，自己該怎麼做。

所以，首先我們應該把自己培養成「進取型人格」。

現就職於哥倫比亞商學院的Heidi Grant Halvorson博士在她的《成功：我們如何達成目標》中，將人們分成兩種：

1、表現型人格：更關注的是當前、眼下的表現，常常因為害怕現在的自己表現不好而直接放棄；

2、進取型人格：更關注的是將來、未來的結果，所以即便現在、當前表現不佳也並不影響他們繼續努力。

如果這一次我們因為「害怕表現不好，被人嘲笑」而放棄了進步的機會，那麼下一次我們也傾向於如此選擇，一天天、一年年，時間慢慢地拉開了距離。

而如果我們知道，當前的表現不佳只是我們進步過程中的必要環節，我們更需要做的是再接再厲，持續追求進步，你也會發現自己越來越強。

所以，「學習」，不是一定要學到大師的程度才可以拿出來開始用的。我相信這不止是我一個人會有的思想誤區。

我自己開始學習投資的時候，我的思維就固化了，雖然有著四年的會計學基礎，雖然每節課的分數也不低，但是總是把自己放到塵埃里去，總是覺得自己不如別人。

既然不如別人，那就好好學習吧，先別入市了，所以也錯過了去年的一波上漲行情。但是現在想想，雖然有可能去年我入市也不一定賺到錢，但是最起碼牛市中寶貴的經驗是未來好幾年我不可能在遇到的。初期，資金量不足的時候，經驗顯得無比的重要，我只是淺顯的覺得自己學得還不夠好，自己離大師級別的還有好遠好遠，所以不敢把自己放到水裡去游泳。

我的英語成績也不錯，上大學的時候同學也推薦我去做英語家教老師，當時可能是懶、也可能是對自己的水平有所誤會，總覺得自己不如英語專業的同學更專業，自己的英語發音不標準，所以也放棄了那次機會。後來，同班一個英語一般的同學接過去了，給這個孩子一輔導就是三年，這三年她的英語成績也提高了不少。

現在想想，大學時期的我和學習投資時刻的我，都是以「表現型的人格」來表達自己，所以也錯過了很多次真正成長的經驗。

02真正的想要學習成長，」試錯「就極為重要

試錯：是解決問題的唯一方法。它的特點是直到成功之前不斷重複各種各樣的嘗試，直到自己決定停止嘗試。

而我們學習的正確方法就是犯錯了，然後在改錯。

沒有人天生會投資，即使是股神巴菲特也有犯錯的時候，何況是我們普通人。如果一直在岸邊，不下水，再大的餡餅也不會掉到自己身上的。一味的在家裡埋頭苦學就真的成了旁人口中的「書獃子」了，沒有實踐永遠出不了真知。

「失敗是成功之母」，聽了上千遍，但是真正的能去做到的少之又少。很多人都死在了一次次的失敗上，所以也就遇不到成功了。

03「現在就開始做「，哪有所謂的「拖延症」

「進取型人格」告訴我們「

有需要做的事情，你就去做了，你不害怕你自己做得不夠好，你不瞻前顧後——因為你知道你最終會做得足夠好；

你也不害怕這件事做不好會失敗——你知道失敗是一件事情發生的過程中必將發生的，而且每個人都是在不斷地試錯、犯錯、改錯的過程中真正成長起來的；

你也不害怕自己很多技能、能力都還不具備——因為你知道你有足夠的學習能力，你會不斷地學習，所謂的「不會」也只是現在不會而已，不代表未來不會。                                                                                                ——李笑來

所以，所謂的「拖延症」在當你想要成為一個「進取型人格」或者已經成為「進取型人格」時，已經不復存在了。

04你所謂的「拖延症」「缺乏執行力」只是因為你不會

當「拖延症」這個詞出來的時候，我很雀躍，因為我終於為我自己的磨磨蹭蹭找到了借口。我一度很腦殘的封自己為「重度拖延症患者」。

工作上、家庭上遇到了困難、壓力，總是以我是一個「拖延症」來安慰自己，自欺欺人。

其實，所謂的「拖延症」「缺乏執行力」只是因為你不會，如果你的能力可以去做這件事情的話，你肯定駕輕就熟的很快就完成了，不會一拖再拖的，事實是這項工作、任務在你的能力範圍之外。

這一點，現在的我，感同身受。

寫作，在很多人眼裡看來好像挺容易的，其實只有真正寫作的人才知道，如果你沒有大量的輸入，沒有提前對要寫的文章列一個主題大綱，沒有素材，沒有之前大量的練習的話，想要寫出爆款的文章基本上屬於痴人說夢。

所以，有的時候看大牛分享自己寫作所花費的時間一般是1個小時、2個小時就能寫出一篇爆款的、邏輯條理清晰、幾千的文字就覺得自己也可以。

事實上，真正的自己坐到電腦跟前，得需要4、5個小時才能把初稿完成，而且即便寫完也只是一個初稿而已。

所以，這也是很多人為什麼做事經常「堅持」不下來的原因所在。和牛人比較，自己所耗費的時間、精力、心血和回報不是正相關的。

其實，這個時候，我們真正應該做的不是抱怨，不是自欺欺人，而是真正意識到「我就是不會寫文章、我就是不會做老闆要求的PPT，我就是不知道該從哪裡入手，我也不知道我該去哪裡查找資料，我也不知道哪個是重要的、非重要的、緊急的、非緊急的，此時我應該認清現實，知道真正的出路只有一個：開始現學、開始做、開始摸索、開始掙扎、反正是開始。也就是開始學、學了就要用，不斷地試錯、不斷地犯錯。然後不斷地改錯」。

從小學到大學，除去少數例外，我對學校強制學習的東西基本上毫無興趣。

我是在離開正規的教育系統，也就是走上社會後，才開始對學習產生興趣的。我發覺如果配合自己的節奏，用自己喜歡的方式學習自己感興趣的領域，就能高效地掌握知識和技術。比如說翻譯技巧，我就是用自己的方式，自掏腰包一點點學會的。雖然到翻譯風格大致定型花費了不少時間，也走了不少彎路，但反覆實踐的過程讓我對學到的知識掌握得非常牢固。

                                                                                                               《當我談跑步時我談些什麼》村上春樹

成為一個主動型學習的人，找到適合自己的學習方法，學習就會變得非常有意思，我們也會變得越來越有自信，越來越有毅力。

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