凈空法師:學生找好老師可遇不可求;老師找個好學生更困難

  來源:凈土釋疑網 錄入時間:2014-10-11 22:39:42

關鍵字:學生找老師,用文字聲音弘法,根性高下,為眾生想,接受佛法,恭敬心,弘法,網路弘法

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摘自凈空法師《2014凈土大經科注》第116集 2014年10月9 日 講於 澳大利亞

接受佛法一定要真誠,要心地清凈、要用恭敬心

  下面「三寶音」,就是受持宣說佛法藏。

  【解】「三寶音者,即受持宣說佛法藏也,眾生由之植善發智,成德契理,故三寶種子,傳傳相繼,常使不絕。」以上三說正好合參。

【科】辛四、悲演濟度

  「濟」是救濟,「度」是度化眾生,就是教化眾生,從大悲心發出來。眾生太苦了,今天生在這個世界遭遇是空前的劫難,歷史上過去沒有,我們遇到了。菩薩有慈悲心,「悲」,救苦,「慈」與樂,「演」,「演」是表演,也包括講演、表演。講演、表演是以身作則,海賢老和尚一生表演,我這一生是演說,都是為了一樁事情——救度一切苦難眾生。

  「緣」很重要!「外緣」那就是護法,沒有人護持,你遇不到機會。機會與自己修持有關係,自己的福德與眾生的福德因緣有關係,這很複雜,不是簡單的。佛菩薩非常慈悲,冥冥當中他在安排,他在為我們鋪路,我們永遠感恩佛菩薩,還要感恩祖宗,我這一生深深感觸到都是佛菩薩安排的、祖宗安排的。

  早年章嘉大師教給我:只要我們真正發心,不為自己,為苦難眾生、為正法久住,就會得到祖宗保佑、三寶加持,一生都是佛菩薩來安排。老師給我說的話我相信,他不會騙我。章嘉大師大我三十九歲,祖父輩,我跟他那一年,他老人家六十五歲,六十八歲走的,我跟他三年,他晚年最後的三年。我學佛的基礎,他老人家給我奠定的,教我的我都能夠遵守,基本的概念——看破、放下,特別訓練那是接受佛法一定要真誠,要心地清凈、要用恭敬心。心浮氣躁,他不說話。我們年輕,沒有那麼好的修養,一般講起來算可以了,跟一般世間同年齡的人比,我們比較上清凈;跟古人比不及格、比不上,老人還是很慈悲的來教。我們提出問題向老人請教,心情沒有平定下來的時候,他不說話,所以心要清凈、要定下來,把妄想、雜念暫時放下,什麼都不要想,他才會給你講解。正在講的當中,我們有時候興奮了、高興了,浮躁的氣又出現了,他非常有趣,他就又不講了,眼睛看著你,不說話,面孔顯得非常慈悲,我們自自然然就覺悟到了,有妄念起來,趕緊把妄念放下,老人又講了。所以這個教學不容易,學生很難,幾個人把念頭收拾得乾乾淨淨去接受他教誨?!還有妄念,他不說話,他也不責備你,只是看著你。所以自己要覺悟,自己要真正放下,自己要想到自己所發的本願。

我們為自己想得多、為眾生想得少;對世法想得多,對佛法想得少

  下面這一段,「悲演濟度」。

  【經】 興大悲。愍有情。演慈辯。授法眼。杜惡趣。開善門。於諸眾生。視若自己。拯濟負荷。皆度彼岸。

  「視若自己」非常重要,這是什麼?邊見破掉了。眾生都有邊見,邊見是兩邊對立了,邊見化解就和諧,知道天地萬物跟我是一體,這是事實真相,我們看念老的註解:

  【解】「興大悲」。從此句直至「拯濟負荷,皆度彼岸」十句,表諸大士同體大悲、無緣大慈之德行。

  這是總說十句,文字並不多,為我們顯示佛菩薩的大慈大悲,這是屬於性德。從修德開發性德,性德自然流露,念老還是一句一句為我們解釋。

  【解】「興大悲,愍有情」者,愍者,哀念也。菩薩悲憫眾生,普令出苦,非二乘凡夫愛見之悲,故云大悲。

  「悲」是悲傷。「憫」是可憐。這一些眾生迷惑顛倒,還自以為是,墮落在六道,造作種種不善業,來生果報全是三途,佛菩薩看得很清楚,怎麼辦?用什麼方法幫助他離開六道輪迴?「出苦」是離開六道輪迴,沒有離開六道輪迴,沒有「出苦」。你把他度到來生人天福報,福報享盡了怎麼辦?又墮落了,決定是墮落惡道的時間長,在三善道的時間短暫,為什麼?你想想自己就明白了。我們起心動念從早到晚是惡念多還是善念多?為眾生的念多,還是為自己的念多?你仔細想這是為什麼?這是因,因能感果。我們替自己想得太多了,為眾生想的太少了;對世法想得太多了,對佛法想得太少了所以不管怎麼修,第一個反應出來的是三惡道,這個事實真相不能不知。如果我們知道了,警覺性就提出來了。警覺什麼?我死了以後入三途、入地獄,怎麼辦?這才是事實真相。

一生成就的法門,就是「信願持名」

  你要怕地獄苦,現在有一個方法——拚命念佛,分秒必爭。為什麼?我要脫離地獄苦,往生到極樂世界,真正脫離地獄。所以往生的人,離究竟苦,得究竟樂。極樂世界沒有苦,得究竟樂。無量法門,八萬四千,唯獨這一門我們可以做到。為什麼?帶業往生。

  大家學了戒律,戒律里有告訴你,你在這一生取得最低的果位,須陀洹,小乘初果;大乘最低的初信位菩薩,經典上告訴我們,要斷五種見惑,你能不能斷掉?第一個身見;第二個,邊見;第三個,見取見、戒取見;邪見,這五種統統斷掉,你才能證得須陀洹果。你試試看,你這一生能不能證得?

  證得,非常明顯的兩個現象會出生,就是本能,神通是本能,人人都有的,只是煩惱蓋住了,換句話說,這五種見惑斷掉了,煩惱就輕了,我們六通裡頭,第一個,天眼通;第二個,天耳通就現前所以初果得二種神通,這不是假的

  證得二果就又增加兩種神通:宿命通,他心通

  宿命通是什麼?知道過去生生世世自己的事情,大概能知道十幾世、二十幾世、三十幾世,二果。他心通是什麼?別人起心動念你知道。

  證得三果又得一種神通,神足通神足通是變化,你能夠分身,你能夠變化,你到哪裡去不要坐飛機,你想到哪裡身體就到了,就有這個能力,叫「神足」。確實一切法從心想生,三果阿那含,在這個地方想到美國,念頭就一動,這個地方身不見了,美國那裡出現了。

  四果阿羅漢,阿羅漢得漏盡通。「漏盡」是什麼?就是見思煩惱斷盡了,超越六道輪迴。六道輪迴不見了,好像做夢醒過來了,醒過來看到什麼?醒過來看到的四聖法界,聲聞、緣覺、菩薩、佛,看到這個境界,他就生活在那裡頭了,還要慢慢向上提升,時間之長我們無法想像。這諸位要知道,不是假的。

  一生成就的法門,就是「信願持名」。「信」要真信,一絲毫的疑惑都沒有,這就難了!我們憑什麼能信?完全憑的是經教。

  我學經教六十三年,講經教學五十六年沒中斷,從經教裡面肯定了、認識了這個法門無比殊勝、奇特,歷代古今中外多少人修這個法門都往生了。看到《往生傳》、看到《凈土聖賢錄》、看到我們眼前修這個法門大成就者。像來佛寺這三個大德,包括海賢老和尚的老母親,都是一生就一句佛號,其他的什麼也不會,往生多自在!知道什麼時候走,一分一秒都不差,走之前沒有絲毫癥狀,一切都正常,說走就走了。

  海賢的老母親,他好像是一九八九年之後想到給母親改葬,墓穴打開、棺材打開,人不見了,棺材裡頭只有幾顆釘棺材的釘子,人沒有了,到現在沒人知道。不是凡人,凡人做不到!海慶、海賢都走得自在,不要人助念。他很清楚,佛跟他約定的,決定沒有妄語,跟他講什麼時候來接他,幾點幾分幾秒,這一秒鐘都不差,到時候佛現前,跟佛走了。

  我們面對經典就是面對諸佛菩薩、大善知識慈悲開示,如同這些人在我們面前。我們只有真誠、恭敬才產生感應,你才能聽到玄外之音、你才能在字裡行間看到門道,從哪裡入門、要選擇哪一條道路,你自然都會了

國家的家庭、學校、社會教育手段辦好了問題全部解決

  【解】普令出苦。

  跟我有親密關係的父母、兄弟姐妹、同學、朋友,我們要幫助他、要悲憫他;還有(也是有緣人)冤親債主,毀謗我的、障礙我的、陷害我的,他也是可憐眾生,不幫助他到極樂世界,肯定他在地獄。想到親人,也想到冤親債主,平等「普令出苦」,這是菩薩。如果說我喜歡的,我度他去;我不喜歡、討厭他,隨他,他入地獄與我不相干,那就不是菩薩了。不是菩薩怎麼樣?底下有一句:

  【解】非二乘凡夫愛見之悲,故云大悲。

  這是六道的眾生,情執沒有斷;真正放下情執,慈悲是平等的。殺害我、他滅我這一族,我還是要幫助他,為什麼?我知道,他不知道,我知道遍法界虛空界一切眾生跟我是一體、一個自性變現出來的。能大師末後這一句話說「何其自性,能生萬法」,可不能忘記!

  諸佛菩薩冤親平等,都是有緣人。佛不度無緣人,親,要得度;冤,也要度,決定沒有偏心,這是佛菩薩的大慈大悲,令人尊敬!凡夫做不到;佛菩薩天天在干,分分秒秒從來沒有中斷過,對象是遍法界虛空界一切諸佛剎土裡面的十界六道的眾生。過去生中跟我們有緣,無論是善緣、是惡緣,再遇到了,統統要度,「普令出苦」。決定不是二乘聲聞、緣覺的那個慈悲,實際上他們慈悲心還沒發出來,他真是喜歡你,喜歡的他就度他;不喜歡的,他就不理會。菩薩的大悲不如是,跟他們不一樣。

不是教有高下,是人的根性有高下、善根、福德不相等

  【解】又《會疏》曰:「拔苦為悲,乃至悲是真實平等之悲,故謂大悲。」

  看到眾生苦,現在這個世界眾生多苦,用什麼能度?用倫理、用道德、用因果、用神聖的教誨可以拔他們的苦,除這個之外沒有辦法做到。怎麼做法?就是落實在家庭教育、學校教育、社會教育、神聖的教育,這是手段領導一個國家,領導全世界,教育辦好了問題全部解決

  每個宗教都好,都讚歎,沒有差別。這個高,那個下,不是教有高下,是人的根性有高下,善根、福德不相等。你適應哪一個法門,你就去哪個法門,沒有關係,我們佛門很多這個例子。學教的、學禪的、學密的、學戒律的,到最後怎麼樣?最後都學凈土,都把那裡放棄了都修凈土。為什麼?真搞清楚了、真搞明白了,真正相信,凈土我們一生有把握成就;別的很長很長時間,所以他放棄了。每個宗教都如是,世出世間學術沒有例外的,心正,法法皆正;心圓,法法皆圓,真的無有高下,為適應各種不同根性,佛才用這麼多法門來幫助一切苦難眾生要隨順他。不能隨順我,隨順我,不個個都成就了?他不能接受,隨順他,要讓他歡喜,讓他接受,這樁事情不能勉強,主持教化的這個人關係太大。

  我移民到香港,第一次跟鳳凰董事長劉長樂先生見面,他的辦公室擺滿了彌勒佛,大大小小有四五十尊彌勒菩薩。我就告訴他:今天拯救這個世界跟摧毀這個世界有兩個人。他說:哪兩個?我說第一個國家領導人,第二個人干你這行的人這個權掌握在你手上,你的電視如果播正面的、播倫理道德,你救了天下人;你要是播色情、殺盜淫妄,你就毀滅了這個世界。今天這個權操縱在你們手上,你是發心救世界還是發心毀滅世界。以後我們也常見面,也是好朋友,他為的什麼?廣告。廣告商人他要搞殺盜淫妄,好像這樣才能吸引觀眾,討好觀眾。觀眾是不是喜歡這些?不見得。

  我們華藏衛星電視台,陳彩瓊居士她搞的,裡面內容專門播放我講經的光碟,電視台的成本高,我們不敢想像,二00三年元旦,她這個電視台開播了。開播前一個星期才告訴我,我說好吧,我看你,看你能不能活一個星期,這麼大的開銷你能做的下去?一個星期過去了,我說我看半個月,我看一個月、看三個月、看半年,居然到現在沒有倒閉,還欣欣向榮。錢從哪裡來的?播放講經之後熒幕上打一個銀行存款的號碼,戶頭號碼,就有人寄錢給他,雖然不多,但是人多,全世界各地的人都有,她夠開銷。我跟劉長樂說,我這個電視台沒有去拉廣告,也沒有找人來贊助,就用這個方法就能自給自足,到這個地方到現在沒有中斷。由此可知,歡喜正面的人不少,為什麼不播倫理道德,不做成就眾生的事業?這值得大家作參考,也值得我們深深去思惟。救苦救難是大德,不往生肯定也生天道,天人的福報大。

以後利用電視、網路弘法,不要有人像,有文字、聲音最好

  【解】又《會疏》曰:「拔苦為悲,乃至悲是真實平等之悲,故謂大悲。」

  「真實平等」,「平等」就是沒有分別、沒有執著,只要看到他受苦了就要伸出援手去幫助他。

  今天我們用的手段是用衛星電視、是用網路,我們用了十幾年了,二00三年元旦開始,今天是二0一四年,十二年,這個十二年,產生非常大的影響!

  那麼在這十二年當中,我們看到一個現實,希望後人認真去思考,這個現實是什麼?我這個人認識的人太多了。我不認識他,他們認識我,這個為什麼要提出來?這不是好事。應該怎麼樣?我要在那個時候我就了解這個狀況的話,我講經,諸位看文字,不看我的人。我們錄像的時候,就是有字幕經文,你聽到我的聲音,你不認識我,我走到哪裡去沒有人跟著我,自在!這認識之後很麻煩,大陸我不敢去了,為什麼?人太多。

  早年在杭州西湖,早晨到公園裡面去散步,還沒走多遠,回頭一看,好幾百人跟在後頭,這不是好事;住旅館,在北京,旅館裡頭的人,大廳人擠滿了,總幾百人,來看我的,早晨一早就來了,晚上十二點鐘還沒離開,給酒店帶來很多困擾,那些人都是好意,我們感到很痛苦

  所以這個經驗告訴大家,以後利用電視、利用這個網路,不要有自己的相。不要有人像。有文字有聲音最好。我不開口說話,他不知道是我。有聲音,他聽熟了。開口說話,哎,這是某人。早年有這個情形,我們大意了。沒有想到後果很麻煩。這些都是教訓。文字有聲書,好,不要人面孔。這就更容易做。

學生找好老師可遇不可求;老師找個好學生更困難

  【解】下面這後面還有一句:又《涅槃經十一》曰:「三世諸世尊,大悲為根本。」密部《大日經一》曰:「菩提心為因,大悲為根本。」故諸大士咸發同體大悲之心。

  這裡頭「同體」兩個字比什麼都重要。人真正看到同體了,邊見沒有了。五種見惑裡頭,邊見破掉了。邊見是二邊、是對立。自、他就對立。「同體」,自、他對立的概念沒有了。一切眾生跟我是一體,一切眾生有苦,就是我有苦;一切眾生得樂,就是我得樂;幫助眾生就是幫助自己,關心眾生就是關心自己。這個概念比什麼都重要。所以人不能沒有慈悲心,菩薩慈悲擺在第一了。慈悲是愛心,同體的愛心,同體的悲心。見到人就想幫,那要看緣,他不接受,那一點辦法都沒有。

  老師願不願意成就學生?願意,找不到學生,這種情形我非常熟悉。早年每一次出國,回來之後一定是去看老師,第一樁大事向老師彙報。我求很多次,求老師多培養幾個學生,我們有同學、有幫手,在外面弘法方便。老師聽了歡喜,遍數講多了,最後一次告訴我:不是我不教,你替我找學生。這一句話之後,我這個話再不敢講了。為什麼?我找不到那個學生。我到哪裡去找?找一個真正聽話、老實、真干,真誠、清凈、恭敬,這學生找不到。我才曉得古人所說的話,學生找好老師可遇不可求;老師找個學生比學生找個老師更困難。他到哪裡找?緣分。有緣遇到了,遇到之後就不會放鬆,認真教你,有生之年念念照顧你。

  老師的恩德超過父母,父母對我們的恩德是一時的,佛菩薩對我們的恩德生生世世,無論我們到哪一道他都知道,他追逐不舍。所以真正發心,得到佛菩薩加持,道理就在此地

  所以這些大士,「諸大士」,就字面上來說,是前面所說「十六正士」;廣義地說,代表所有在家菩薩。這十六個等覺菩薩,他們的地位,跟文殊、普賢、觀音、勢至是平等的,在家成就的。

  今天時間到了,我們就學習到此地。 

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