園務工作計化（網文）

來源:長寧教育網

　　一、指導思想：

　　以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，積極貫徹落實上海市首屆幼兒園教學工作會議及區教育局有關工作精神，全面實施二期課改新教材，依法辦園、民主管理，促進幼兒園的持續發展，團結帶領全園教職員工腳踏實地、勤奮工作，使幼兒園成為幼兒健康、快樂成長的樂園。

　　二、幼兒園現狀簡析：

　　人員情況：目前，我園有在編教職工35名，另有1名派遣制教師、4名派遣制保育員、7名臨時工，分別擔任保育員、營養員、夜班門衛等職；總共47人；2008年9月至10月間，將有2名在編保育員退休，同期將有1名保健及1名教師產假。由此產生的崗位空缺需要早作安排。

　　班級情況：我園共有11個班級，分別為小小班2個、小班、中班、大班各3個，約300名幼兒。

　　行政班子情況：在教育局主管部門的關心支持下，2008年2月，調任一名副園長進園，充實了行政班子力量，協同開展園內行政工作。

　　教學工作情況：在我園保教主任的精心籌備及教研組長和教師們的積极參与下，我園的大教研活動有質有量的按期開展，教研重點圍繞「根據幼兒的年齡特點對主題背景下的自主性遊戲內容的選擇」有計划進行，既有實踐又有討論，對創設富有教育意義的遊戲環境促進幼兒和諧發展起到了推進作用。

　　2008年5月7日，我園小班的教研組長向區「240」學員開放了集體教學活動——「我的朋友在哪裡」，此活動既結合了新教材「好朋友」的主題活動又切合了班級幼兒的發展需求，既有即時目標又有長遠目標，有利於小班幼兒獲得有益的經驗，得到大家的一致好評，展示了我園良好的教學現場。

　　在「新三年發展規劃」的引導下，我園將立足實際，在「園本自評」中邊實踐邊思考邊調整，不斷營造愛崗敬業，團結協作、踏實肯乾的校園文化，向更新的方向邁進。

　　三、本學期工作重點：

　　1、幼兒園核心領導班子團結一致開展工作。

　　2、聚焦問題繼續開展「園本」教研活動，積累有價值的教學資料並再實踐再完善再積累。

　　3、繼續開展教職工考核活動，促進教職工關注自身保育教育行為。

　　4、繼續發揮區家庭教育指導站的作用，加強社區聯動開展0-3歲散居嬰幼兒家庭教育活動，支持區早教中心的各項工作。

　　四、具體要求和措施：

　　（一）、園務管理：

　　1、園領導班子從幼兒出發、從全局出發依法辦園。

　　2、領導班子開展對「教育法規、政策、相關文件」的學習活動，加深對「法規、政策」等文件的認識與理解，以指導自身管理行為。

　　3、行政領導及部門負責人，繼續深入教育教學和後勤第一線，了解教職工工作生活的狀況，特別是關注新進教工的工作情況，更好地做好管理的決策工作。

　　4、堅持「園本自評」，各部門負責人撰寫本部門工作反思小結，定期開展自查與自評，及時發現問題並進行調整，推進工作。

　　（二）、保教工作：

　　1、保教主任加強教研組建設和課程建設。

　　2、確保園本教研的時間，加強園本教研的力度。

　　3、大教研組組長制定本學期的園本教研的計劃，確定本學期研究的重點和每一次研究的時間，組織落實研究實踐活動，不斷提高教研質量。

　　4、各小教研組根據大教研組的研究重點，結合本教研組的實際確定本學期的研究重點，制訂切實可行的計劃並進行實踐研究。

　　5、各教研組要加強課堂教學實踐活動的研究，讓組內的教師有更多的機會在實踐中接受鍛煉。

　　6、各教研組長要注重對教研實踐活動的匯總、提煉和積累。

　　（三）、師資隊伍建設：

　　1、通過「師德及政治」學習活動，加強教工職業道德建設，提升教工的專業思想和態度，並在日常工作中體現出一級園教工的文明素養。

　　2、黨、團員發揮崗位的先進性。

　　3、學習「文明班組條例」，特別是打過入黨報告的教職工要在日常工作中體現先進意識和行為。

　　4、建立「教師業務成長電子檔案」，激發教師專業發展的自主意識，促教育行為的優化。

　　5、對照個人發展三年規劃制定個人成長第二年發展計劃，關注自身的專業成長。

　　6、開展帶教及專業指導活動，制定帶教計劃，積累帶教的過程性資料，被帶教成員將在本學期結束前向全園教師進行彙報。

　　（四）、教育科研工作：

　　1、要達成共識，要有切合園情的科研課題，對推動保教工作要有實際價值。

　　2、重新調整修改「幼兒環保教育課題研究方案」，為申報區級課題作準備。

　　3、努力與教研相結合開展「幼兒環保教育」實踐研究活動，注重結合課程建設，積累主題背景下的「幼兒環保教育」集體教學活動方案。

　　（五）、衛生保健工作：

　　1、定期組織後勤、保育員、營養員學習保育的基本理論、操作要點、有關政策、法規、各項規章制度及托幼機構保育工作、營養工作、消毒隔離工作常規，兒童常見病的防治等，提高後勤、保育人員專業素養。

　　2、保健教師定期向幼兒、家長、教工進行衛生、保健方面的宣傳教育。

　　3、保育員和保健老師一同為營養不良或肥胖的幼兒制定矯正計劃和過程記錄。

　　4、探索針對肥胖兒童及營養不良兒童的家園共同干預的有效方法，積累經驗與資料，逐步形成特色。

　　5、保健老師在做好原有的工作外，每天深入到班級和廚房，了解教師、保育員、營養員的工作，並進行適當的指導，確保規範操作。

　　6、保健老師深入保教現場，觀察臨時工保育員的工作狀況，確保規範操作。

　　7、對傳染病發病率較高的班級，保健老師要深入班級了解情況，並進行消毒指導，控制續發。

　　（六）、家庭社區工作：

　　1、繼續創新家長會模式，變教師「一言堂」為「互動式」，如何「互動」？教師要事先對家長會的形式和內容有所規劃。

　　2、發揮家委會參與幼兒園、班級管理工作的作用，定期聽取家長的意見和建議。

　　3、各班教師注意在日常的活動中建立家長志願者檔案。結合課程內容，邀請家長志願者進班參與教育教學活動，並留有過程性資料。

　　4、每月通過家園互動手冊與家長就孩子的發展進行定期的溝通。

　　5、繼續做好「家長預約訪談」工作，提高訪談的質量，發揮家園協同教育的有效性。

　　6、制訂切實的「03早教指導站」工作計劃，組織實施並反思調整，進行工作總結。

　　7、繼續積累社區早教工作資料，做到活動有計劃，有小結，各類資料齊全。

　　（七）、後勤工作：

　　1、後勤工作人員主動、認真參加政治學習和業務學習（含教育局規定的崗位培訓），提高優質服務的意識。

　　2、認真、及時做好供求維修工作，做好日常的巡視檢查記錄工作，對設施設備進行定期的保養檢修，避免浪費與損耗。

　　3、財產保管員，做好期末的財產清點工作。

　　4、財會人員協助園長當好家理好財。

　　（八）、安全工作：

　　1、全園教工落實崗位職責，加強工作的責任心，保障幼兒生命安全，不發生責任事故、走失和冒領等。

　　2、教職工下班前檢查電源、水源、煤氣、門窗等是否關好，並做好記錄。

　　3、向幼兒、家長進行安全教育和宣傳。

　　4、安全小組定期檢查各部門安全防範工作，消除不安全隱患。

　　5、夜值班人員提高警惕，加強巡查，確保校園夜間安全。

　　（九）、語言文字工作：

　　1、發揮幼兒園推普員的作用，對幼兒園各宣傳欄中的文字進行檢查。

　　2、推普員做好日常推普工作的資料積累。
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