我兒子四歲了，我覺得性格不夠開朗，時好時壞。還有缺乏自信心和膽量，該如何培養呢？

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對不同類型不合群孩子應採取的措施

①如果是孩子長久獨居，加上父母不善交際，很少與外界接觸，不習慣與陌生人交往，形成孩子性格孤僻。那麼，父母在孩子的穿著、言談、舉止、生活習慣等方面應設法與周圍的孩子保持一致，減少孩子因為與眾不同而產生不自在的感覺。可適當地鼓勵孩子邀請一些小客人來家作客，家長要熱情招待，為孩子作出榜樣；早上到幼兒園時，可邀鄰近的小夥伴同行；買了新玩具要與小夥伴一起玩，以使幼兒逐漸習慣並適應集體生活。

②如果孩子在家中較活躍，在集體中卻不聲不響。那多半是因孩子在家中經常聽到父母的讚揚，到集體中感到自己不如同伴，因而喪失了自信心，遇事退縮。大人要與教師配合，發現和利用孩子某一長處，讓他在集體中顯示出來，當他受到教師和同伴的讚揚時，便會有信心，也能與同伴自在地相處了。

③如果孩子與同伴相處中因不肯吃虧而造成不合群。那末家長應對孩子嚴格要求，並為孩子創造與小同伴玩耍的條件。這樣就有助於孩子與夥伴和睦相處，建立友情。

糾正孩子不合群的一般方法有哪些？

1．分步強化。當孩子由不理睬小朋友的邀請，到偶爾理睬，即使是拒絕參加的理睬，也應給予注意。當孩子表示了願意參加的願望，要及時鼓勵。當孩子由被邀請變得能主動要求參加小朋友們的活動時，要給予強化。這樣可以促使孩子一步一步地向理想的目標邁進。

2．強化「邀請人」的行為。就社會交往技能而言，是一個自然的過程。如果有適當的交往環境，社會交往就會發生。對於已經形成不合群行為的孩子更需要交往鍛煉。因此，你要熱情歡迎自動上門的孩子，給他們提供遊戲場所和玩具，鼓勵你的孩子和他們玩。

3．如果你的孩子一直由家裡人照顧，那麼你最好送他到幼兒園。這裡是社會化的理想環境。除此之外，你應該多帶孩子到小朋友多的地方去，保證孩子有一定的交往機會。

4．根據你孩子的具體情況，教給他所欠缺的社會交往知識與技能。

對於孤僻不合群的孩子怎麼辦？

在幼兒園裡，我們發現有的孩子表現得較孤僻，不願和小朋友一起遊戲，不願參加集體活動，常常一個人獨自呆在角落裡，不讓別人接近他。這種孩子還伴有小心眼、遇事不開朗、愛鑽牛角尖的現象。他們不輕易招惹別人。但是，一旦內心鬱積的不滿爆發時，則表現出強烈的攻擊性，常會使人意想不到地為之驚訝。

孤僻、不合群會給孩子身心發展造成一定障礙，難以使他形成良好的個性品質。教師和家長對此應引起重視，並給以及時矯正。針對導致幼兒孤僻、不合群的一些原因，這裡介紹幾種具體方法。（1）用愛來溫暖孩子的孤寂的心。從小缺乏母愛（或父愛），對愛的渴求沒得到滿足，是造成幼兒孤僻不合群的重要因素。因此家長和老師應當給孩子更多的愛，尤其是當孩子感到別人都不理解他時，如果父母、教師能夠體貼關心他，站在他的立場傾聽他的心聲，孩子很快就會跟你親近起來，並且改變態度。在溫和、親密的環境里，孩子孤僻、不合群的心理會逐漸消除。

（2）讓孩子與夥伴共同遊戲。從小在成人的環境中長大，缺乏與同伴遊戲的機會，這很容易使孩子養成不合群的性格。因此，孩子3歲以後，有條件的話，家長應把他送幼兒園，讓他過一段集體生活，這對於防止孩子產生孤僻、不合群的性格是很有益的。沒條件上幼兒園的孩子，父母也應為他創造與同伴遊戲的機會，鼓勵他與鄰居小朋友一起玩耍。在幼兒園裡，對那些不合群的孩子，教師應吸引他們參加集體和小組遊戲，在遊戲中要注意發揮他們的作用，培養他們的興趣，使他們產生對同夥的信賴和情感上的共鳴，這有利於孩子克服不合群的心理障礙。

（3）提高孩子的能力，教給他們與人交往的方式方法。有的孩子能力較差，不會與人交往。在遊戲中不能與同伴很好地配合，常被同伴拒絕，甚至開除出遊戲小組。這種交往中的失敗，也是造成幼兒不合群的因素之一。因此，教師在教育幼兒互相幫助、團結友好的同時，還應注意提高個別幼兒的能力，使他們掌握與同伴交往的方式方法。家長也應注意，有目的地利用各種機會，鍛煉孩子的能力，培養孩子的自信心和活潑開朗的性格。

（4）要消除各種不利因素。許多因素都有可能導致孩子孤僻、不合群。除了以上幾方面外，教師和家長還應根據每個孩子的特點，具體分析，具體對待。例如：有的孩子個人衛生較差，身上又臟又臭，因而小朋友都不喜歡他。對這樣的孩子，成人要幫助他搞好個人衛生，把他打扮得乾淨利索，使小朋友對他轉變看法。有的孩子在一次與同伴交往中受了委屈，玩具被搶走了，甚至還挨了打。因而，「一朝被蛇咬，十年怕井繩」，從此再不願和小朋友一起玩。對這樣的孩子，可以暫時讓他獨自玩一段時間，然後再幫他選擇性情溫和，懂得謙讓的夥伴一起遊戲，使他重新產生與同伴遊戲的快樂。同時還要教育他能原諒別人的過錯。

總之，形成幼兒孤僻、不合群的因素是很複雜的。教師和家長應當用滿腔的熱情和極大的耐心，對孩子施以教育，幫助他們克服心理障礙，使他們健康活潑地成長。

何改變孩子的孤僻性情

據一些學者推算，我國目前約有30-50萬兒童患有孤獨症，或孤僻性情。父母應學會觀察並發現孩子的異常表現，及早採取措施，糾正孩子的性格缺陷。

有孤僻性情的孩子常有以下表現：

1．言語及認識方面異常。表現為2歲以後不愛講話，不愛與其他人接近、交往，對別人的呼喊沒有反應，也不跟人打招呼。針對這種表現，家長應引導孩子多與小朋友一起學習和玩耍，培養孩子與集體相處的能力。

2．社會交往能力和行為異常。表現為對親友無親近感，缺乏社會交往方面的興趣和反應，不愛與夥伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時要經常在適當場合，培養孩子多發言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節目，為孩子廣泛地接觸各種人創造條件。

3．不關心別人。心理學家認為兒童個性的發展和社會化過程的實現，都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學會關心別人，在潛移默化中讓孩子體驗人和人之間的正常關係，有利於良好個性的形成，有利於克服孤僻性情。

另外，心理學家的試驗結果表明運動刺激對兒童心理發展是很重要的。因此，對於性格孤僻，不合群的兒童，要多讓孩子和其他兒童一起鍛煉，一起做遊戲，共同活動以培養孩子熱愛集體和良好性格。

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其它回答：共有6個

• 1、引導孩子學會擺脫困境

  　　即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能「永遠快樂」。父母最好在孩子很小時就著意培養他們應付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄託，如參加運動、遊戲、聊天等等。 　　2、擁有適度的自信

  　擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務必發現其長處發揚光大，並審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助於孩子克服自卑、樹立自信。

  　3、創建快樂的家庭氣氛

  　家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，儘管當時他還不能用語言來表達。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養不出開朗樂觀的孩子。

  　4、勿對孩子控制過嚴

  　作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。只有從小能享受選擇權的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在

  5、鼓勵孩子多交朋友

  　　不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內向、抑鬱的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

  　　6、教會孩子與人融洽相處

  　　和他人融洽相處者的內心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。當然，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹融洽相處，跟親戚朋友融洽相處。此外，家長自己應與他人相處融洽，做到熱情真誠待人，不勢利卑下，不在背後隨意議論別人，給孩子樹立一個好榜樣。

  　　7、物質生活避免奢華

  　　物質生活的奢華會使得孩子產生一種貪得無厭心理，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。

  　　8、讓孩子愛好廣泛

  　　一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。

  回答者：

  luluandgpp

  4級 2008-12-10 10:47

• 讓孩子開朗樂觀

  開朗樂觀既是一種心理狀態，也是一種性格品質。調查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康(如癌症罹患率明顯低於悲觀抑鬱者)，而且婚姻生活較為幸福，事業上也較易獲得成功。那麼如何培養孩子具有這種正面性格呢？美國兒童教育專家塔尼可博士提出如下建議：

  　　1、勿對孩子控制過嚴

  　　作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。只有從小能享受選擇權的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在。

  　　2、鼓勵孩子多交朋友

  　　不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內向、抑鬱的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

  　　3、教會孩子與人融洽相處

  　　和他人融洽相處者的內心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。當然，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹融洽相處，跟親戚朋友融洽相處。此外，家長自己應與他人相處融洽，做到熱情真誠待人，不勢利卑下，不在背後隨意議論別人，給孩子樹立一個好榜樣。

  　　4、物質生活避免奢華

  　　物質生活的奢華會使得孩子產生一種貪得無厭心理，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。

  　　5、讓孩子愛好廣泛

  　　一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。

  　　6、引導孩子學會擺脫困境

  　　即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能「永遠快樂」。父母最好在孩子很小時就著意培養他們應付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄託，如參加運動、遊戲、聊天等等。

  　　7、擁有適度的自信

  　　擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務必發現其長處發揚光大，並審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助於孩子克服自卑、樹立自信。

  　　8、創建快樂的家庭氣氛

  　　家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，儘管當時他還不能用語言來表達。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養不出開朗樂觀的孩子。

  回答者：

  峻媽

  5級 2008-12-11 15:17

• 也許你還沒意識到,父母能給予孩子的最重要的禮物就是「快樂的本領」。這個本領不是巧克力、漂亮衣服和耐克鞋就能帶來的，你需要培養他們具備一些專家認為快樂必備的特殊品質，比如自尊、樂觀、自我控制能力，等等。下面有9種快樂秘方，你可以在孩子身上嘗試一下：　　　　1、有時間享受 「不受限制」的快樂　　為了讓孩子們能應付挑戰，家長常常用各種各樣的活動控制他們自己的時間表。但孩子畢竟是孩子，他們需要帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要有時間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛做網和螞蟻搬家—這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動，更能給他們帶來真正的快樂。　　2、關心他人　　孩子需要認同自己是家庭和社會的有價值的成員, 家長應盡量給孩子提供接觸社會、關心和幫助他人的機會。如讓他把家裡的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友;幫助照看比自己年紀小的小朋友;幫媽媽做力所能及的家務;等等。兒童心理學家指出，兒童在很小的年紀就可以享受幫助別人的快樂。　　3、體育活動　　和孩子一起滑雪、一起騎車、一起打球……這些活動不但能增進孩子的健康，更能讓孩子笑口常開。　　好的身體狀況有利於讓兒童樹立正確的自我形象觀。　　4、笑出聲來　　有些父母喜歡在孩子面前保持嚴肅的形象, 以為這樣才有尊嚴。其實不是那麼回事。笑出來，對你和孩子的健康都有好處，而且你也不失尊嚴。所以最好讓你的家中充滿笑聲，並經常給孩子一個擁抱, 它們是最好的愛的表達。 聽說過嗎?「一個人一天需要4次擁抱，才能存活;8次擁抱，才能維持;16次擁抱，才能成長。"　　5、更具體的表揚　　當孩子做好一件事或掌握了一種技能的時候，不要總是簡單地說：「做得不錯」，要指出他們具體細節的成功。比如「你今天把那個摔倒的小妹妹扶起來，真讓媽媽高興。「「我喜歡你畫的這些樹。」具體的表揚會讓孩子產生更大的滿足。當然，也要注意不要表揚過度, 從小要讓孩子認識到，真正的表揚來自於他們戰勝了挑戰之後。　　6、藝術的魅力　　音樂、舞蹈、文學等各種藝術形式，會極大地豐富孩子的思想修養，培養他們的藝術情操。這些藝術形式將成為一個感情的釋放口,幫助他們表達對自己和世界的情感，並從中獲得生活的快樂　　7、不要苛求完美　　孩子總是在家長的不滿和批評中，傷了自尊，失去了自信。所以，下一次當你再要抱怨的時候，先想一下，這個過錯是不是跟他們的年齡有關?10年後他們還會這樣做嗎?如果你的答案是否定的,就別再嘮叨個沒完。記住：你和孩子之間的感情總比他把襪子放在哪裡要重要得多.　　8、教會孩子解決問題的技巧　　當孩子認為自己能解決一些問題時,可以讓他們產生良好的自我感覺。所以，當他們遇到難題時，你可以按下面的步驟教會他們解決問題的技巧：發現問題;讓孩子描述出他想要的結果;幫他設計出要達到這個結果的步驟;讓他自己想，哪一步他能夠自己完成，哪一步需要別人的幫助;在他確實需要幫助的步驟上提供幫助。　　9、給孩子顯示自己的機會　　每一個孩子都有自己獨特的天才和技能，展示這些能給他們帶來極大的喜悅。「媽媽，我給你講一個故事好不好?」這時即使你在廚房做飯，也要滿足他這個願望,並適時地給予肯定：「你講得真是太棒了。」 要知道，能和你分享他喜歡的這個故事，對他是多麼地快樂。孩子的熱情、能通過你的分享和肯定，轉化成良好的自尊、自信，而這些品質對他們一生的快樂都是最寶貴的。

  回答者：

  玲兒寶鋇

  4級 2008-12-11 00:18

•   多給孩子鼓勵！和讓他獨立完成很多事情，讓他從中樹立成就敢！多和外面的人接觸！不要讓孩子感覺除父母和爺爺奶奶意外就沒有其他玩伴兒了！讓他和其他小朋友以前玩耍！

  回答者：

  ò曦鄆Яˇ

  2級 2008-12-09 15:22

• 多鼓勵他,讓他去小朋友多的地方多交朋友.還可以找一些比他小的孩子讓他去幫助他們,培養他的自信.

  回答者：

  麻土豆媽媽

  2級 2008-12-10 15:37

• 多參加活動，多去接觸外界

  回答者：

  媛祺

  3級 2008-12-10 15:02

同齡俱樂部

寶寶生日2006年俱樂部查看>

我們猜您對2006年俱樂部感興趣，這兒肯定有您關注的話題，快進來看看吧！

• 大家要警惕！
• 孩子逆反現象與解決的技巧
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 我來說幾句

•  不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內向、抑鬱的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

  還有救市多讓他參與一些集體活動啦，這樣也能鍛煉下好玩吧夏令營不錯的選擇

  　　

  回答者：

  小豬散步

  2級 2010-07-09 13:21

• 性格對孩子以後是很重要的

  多給孩子鼓勵！和讓他獨立完成很多事情，讓他從中樹立成就敢！多和外面的人接觸！不要讓孩子感覺除父母和爺爺奶奶意外就沒有其他玩伴兒了！讓他和其他小朋友以前玩耍！

  總之多見見陌生人，去參加一些集體活動哈哈我的孩子就是帶去上海的好玩吧夏令營了

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