平板電腦教學走進成人培訓班
平板電腦教學走進成人培訓班
（2011-12-14）
fieldset { width: 306px; border: 1px solid #990000; align: center;}legend { font-family: Arial,"宋體"; font-size: 12px; font-weight: bold; color: #990000;}● 吳淑賢 報道
使用平板電腦學習不是年輕人的專利，成人的培訓課程開始運用平板電腦教學，年長者也能輕鬆在彈指間掌握新知識。
為培訓人員開辦課程的成人學習學院（Institute for Adult Learning，簡稱IAL）剛展開試驗計劃，讓10名學員每人持有一台平板電腦學習，方便他們隨時上網閱讀講義、上載博客以及拍攝錄影片等。
他們完成三個月的課程後可獲得「培訓與評估高級證書」（Advanced Certificate in Training and Assessment，簡稱ACTA）。這個課程在2008年推出，並在今年10月首次讓學員使用平板電腦學習，確保課程與新媒體緊密接軌。
IAL培訓導師李偉志受訪時說：「我們的學員來自各行各業，需求也不同，使用平板電腦上課主要是提高學習效率，並讓學員有機會接觸新媒體。」
他說，學員不但在上課時會用平板電腦，課程也規定他們須在授課時利用電腦來拍攝錄像片段，從中了解如何改進自己的教學方式。
平板電腦的運用可說是IAL發展新媒體學習藍圖的「前奏」。該學院準備在明年底制定這個學習藍圖，透過日趨普遍的新媒體及社交媒體提高培訓效率。
有效率但無法取代
面對面培訓
IAL目前正在研究其他國家運用資訊通信科技及新媒體的方式，並探討有何借鑒之處。接下來，它將徵詢培訓機構及培訓人員的意見，看新媒體可如何輔助培訓課程，以惠及本地企業及員工。雖然新媒體在妥善運用時可提高學習效率，減少上課的需要，但它還是無法取代面對面的培訓。李偉志說，即使有了平板電腦，學員在多數時候還是得到課堂上課，以在第一時間和導師溝通及理清模糊之處。學員只有在閱讀新技能資格（WSQ）的相關資料時才進行網上學習，無需到課堂上課。
為配合平板電腦的學習，由勞動力發展局，同工藝教育學院和理工學院聯合設立的IAL也推出新的電子學習平台，並把課程講義掛上網，方便學生隨時索取。
76歲的柯有財因為上了ACTA課程，而設了自己的博客，並學會使用社交媒體以及互聯網電話服務Skype。作為自由身的保安業培訓人員，他不一定能在授課時完全學以致用，但還是認為課程有助於加強自己的電腦知識，讓他往後在進行培訓時更得心應手。
另一名學員張綠玫（49歲）說，自從使用平板電腦後，她在進行培訓時可直接上網查找資料，無需從書架上一疊疊講義搜索資料，不但省下不少時間，也不用帶著厚重的講義到處跑。
她之前不太會使用電腦，但在導師的教導下開始熟悉電腦的運作，如今已熟能生巧，可在彈指間獲得所需的資料。
張綠玫也對網上學習讚不絕口。
她說：「我們可在有空的時候上網學習，不用擔心因為在年底出國度假而錯過上課時間。」
*shuxian
@sph.com.sg
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