聽說 炎熱的夏天會讓人的脾氣變得暴躁

理學家研究發現，處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果。

如果真的要批評孩子，用低聲調，會讓孩子更容易接受。

低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所鬆弛，有利於溝通。

01

在《爸爸去哪兒》里，陳小春因為兒子Jasper光著腳下地，立馬對他呵斥，大聲地問：「你幹嘛呢？！」

Jasper眼睛膽怯地看著爸爸，根本無法表達出自己想幹嘛。

直到陳小春放低了自己說話的音量，問Jasper：「想做什麼」，他才解釋說：「我想穿鞋子。」

後來，陳小春和Jasper說，如果是想拿鞋子，可以告訴我，我幫你；地太髒了，所以不可以自己下來。Jasper點點頭，說自己知道了。

如果陳小春沒有在說話的時候，做到及時改變自己的聲調，而是繼續大聲對Jasper吼，那麼結果很可能就是大人抓狂，孩子委屈，越吼越著急，接著上演一出父子鬧劇。

02

幾天，和朋友在餐廳里吃飯，鄰桌一個4歲左右的孩子想喝飲料，父母以咳嗽的理由拒絕了。可看著別的孩子喝，這個孩子也想喝，就想自己伸手拿。

結果，他不小心把飲料弄倒了，潑到了身上。

「你到底要幹嘛？你看看你身上，這怎麼辦？」媽媽大聲吼著。

孩子站在那裡，手足無措地看著媽媽，開始抽泣起來，一句話也說不出。

媽媽把孩子拽過來，火急火燎地扒了衣服，又被媽媽推來推去，嘴裡一直都在抱怨孩子：「不該去拿飲料，不讓喝偏要喝，怎麼說話都不聽。」

而孩子呢，一直在哭——

一邊哭一邊搖頭，並使勁兒掙脫媽媽的拉扯，向門口跑去，誰知正好撞上服務員端著的熱湯鍋。

熱湯灑出來，把孩子的後背弄濕了一大片。

幸虧孩子還穿著秋衣，湯也不是特別燙，否則後果不堪設想。

這一幕，其實在生活中很常見。我們已經跟孩子說了很多遍的事情，可孩子還是不聽，於是，「吼」就上場了！

我們希望用自己的威懾力震住孩子，讓他在最短的時間內聽從自己的安排，卻不知道，「吼」不僅會對孩子的心理產生陰影，時間久了，還可能讓孩子叛逆，越來越不聽話。

相對於「吼」，有一個方法卻是很值得推廣的，那就是「低聲教育」。

圖片來源：《看上去很美》

03

聲教育，不僅可以讓孩子集中精力聽自己說話，還可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。

生活中，隨處可見大人高聲責罵孩子的場景，結果呢，孩子也高聲反抗，雙方情緒都很激動，最後大人很生氣，孩子也不服氣，什麼問題都解決不了。

04

英國詩人本·瓊森說：語言最能暴露一個人，只要你開口說話，我就能了解你。

語言的妙處不僅在於它的內容，更在於它的聲調。

一個常常低聲說話的人，基本是一個能很好控制情緒的人，而一個能控制自己情緒的父母，也自然能夠潛移默化地影響到孩子。

如何在平日生活里，做到低聲教育呢？

批評孩子時降低音調

孩子在做錯事的時候，心裡就會拉起一道防線來保護自己。

如果家長用暴怒的情緒和聲調對孩子嘶吼，很容易讓孩子產生逆反心理和恐懼心理，反而聽不到家長在說什麼，更別說記住一些教誨了。當然更不會打開心扉，跟父母講清內心的真實想法。

圖片來源：《奇蹟男孩》

運用正確的語氣和措辭

在孩子犯錯的時候，家長是可以批評教育的，但一定要運用正確的語氣和措辭，不可以衝動地給孩子貼負面標籤。

比如很多家長，會在孩子犯錯的時候說：「你就是這麼不聽話。」

如此一句話，全盤否定了孩子之前的一切行為，讓孩子也不服你說的話。

正確的做法是：先肯定孩子正確的想法，然後再對他們的錯誤做出分析，讓他明白，自己錯在哪裡。

如果只是籠統地貼標籤，孩子非但不明白你的意思，還會破壞親子關係。

圖片來源：《小孩不笨》

不要使用傷害孩子自尊心的話語

就事論事，說話針對事，不要針對人，這也是低聲教育的一個關鍵點，更不要去傷害孩子的自尊心。

孩子因為受年齡的限制，在做事的時候難免會犯錯，但是，我們應該讓孩子在錯誤中成長，而不是用他的錯誤去打擊孩子的積極性，讓他成為一個沒有自信心、做什麼事都畏手畏腳的人。

所以，試著對孩子低聲教育吧。

如果你能堅持用40分貝的音調與孩子溝通，不僅親子關係能夠得到改善，對孩子的性格養成也大有裨益。

當然，必須指出的是，低聲教育不是沒有原則地哄孩子，也不是無限度包容和放任他的錯誤哦。

炎熱的夏天，低聲調，慢節奏