你給孩子的教育里，缺少金錢教育嗎？

　　說起對孩子的教育，作為父母的我們多少都會有些委屈，因為我們已經很努力了，但孩子好像還是「別人」家的好。這有慾望作祟的緣故，但更多的是我們對自己教育方法的不確定引起的恐慌。因為在如孩子一樣年齡的時候，我們的父母並沒有給我們相同的教育，抑或是實際上我們自己都在探索成長，怎麼能幫助孩子成長呢?相信有這樣疑問的家長並不在少數，但小編我的建議卻是，能夠在自己成長的同時，努力給予孩子相對好的，就是你給予他們最好的愛。

　　今天，我們就一起說說在我們給予孩子的教育里，相對缺乏的金錢教育。相較西方的孩子而言，中國的孩子被說成是從小缺乏兩種教育：死亡教育和金錢教育。死亡教育教我們如何面對生命的消逝，金錢教育教我們如何獲得和對待擁有。對照一下我們自己，這樣的教育真的是缺少呢?你的孩子知道：錢是什麼?錢是怎麼來的?錢應該怎麼花……這些問題的答案嗎?

　　2017年9月張女士收到銀行1萬元的扣款信息。張女士的第一反應「銀行卡被盜刷了」。當張女士跑到銀行打出流水賬的那一刻，她差點嚇暈了。三個月里銀行卡向同一賬戶轉賬了40萬!!!排除了銀行卡「被盜刷」後，張女士想起正在讀高中的兒子一直拿自己的手機玩。在嚴詞逼供下，兒子道出了實情：「錢是我轉的」。錢都轉到哪裡去了?兒子說：「用來打賞女主播了」。孩子迷上網紅女主播後，沒事就給小姐姐賞錢。

　　從這個現實生活中出現的案例里，是否讓你覺得孩子的金錢教育很有必要?

　　在西方國家，家長是如何對不同年齡階段的孩子進行不同的金錢教育呢?下面這個列表，大家可以對照下，自己的孩子做到了多少?是不是符合他這個年齡階段的金錢教育。

　　3歲：開始辨認錢幣，認識幣值;

　　4歲：學會用錢買簡單的用品;

　　5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬;

　　6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢;

　　7歲：能觀看商品價格標籤，確認自己有無購買能力;

　　8歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢;

　　9歲：制定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易;

　　10歲：懂得節約用錢;

　　11歲：學習評價商業廣告，從中發現物美價廉的商品，並有打折、優惠的概念;

　　12歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念;

　　13歲以後：完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。

　　那如何對孩子進行金錢教育呢?其實，中國古人早研究出了十六字箴言，《增廣賢文》有載「君子愛財，取之有道，視之有節，用之有度。」

　　1、君子愛財：告訴孩子想花錢是正常的

　　這個經常會被父母忽視，不少家長為了培養孩子勤儉節約的性格，喜歡在孩子面前哭窮。商場孩子想買玩具就說「家裡沒錢，你懂事一點好不好」，平常學習說「家裡沒錢都靠你以後賺錢了啊」，不會給孩子零花錢或者給的很少。

　　都說聰明的父母從來不會在孩子面前哭窮，就是因為如果這樣無論家庭是否真的窮，貧窮都會成為孩子記憶的標籤，孩子在父母不斷灌輸貧窮觀後，確實知道了金錢來之不易，但是也因此加大對金錢的渴望，會特別在乎錢，像趙德漢一樣即使有錢了也沒有安全感。

　　張愛玲曾說「能夠伸手向一個人要錢，這是嚴重的考驗。」孩子向父母開口要錢其實是件好事，這說明孩子相信我們。要錢不可怕，可怕的是孩子根本不開口，你也就無從下手。

　　我們要鼓勵孩子向我們訴說錢的需求，只有孩子願意和我們談錢而不偷偷摸摸的時候，我們才有機會教授他們關於錢的更多事情。

　　2、取之有道：告訴孩子錢是需要付出才能獲得的

　　這是需要告訴孩子的第二件事。我們經常會遇到孩子眼饞其他小朋友玩具的情況。那麼，正確的做法是什麼呢?

　　當我們認為沒必要購買的時候，可以讓孩子帶上自己的玩具/零食，與小朋友共享玩具。在這個過程中，孩子會享受到分享的樂趣，也會懂的付出和收穫之間的關係。

　　當我們發現確實需要購買的時候，可以先勸導孩子採取上面的辦法，並告訴孩子「我們確實應該買一個，但是沒辦法馬上就買到，所以先拿上自己的玩具和小朋友一起玩，等我們有自己的玩具了也要和小朋友分享。」

　　我們要讓孩子意識到，爸媽的錢不是你的，別人的錢也不是你的，如果你想要，就要自己通過勞動換取。不管是帶孩子了解自己的工作，還是帶孩子了解社會的各個工種。重要的是讓孩子明白，要想獲得進行，就要通過勞動和努力創造。

　　3、視之有節：告訴孩子錢不是最重要的

　　不少家長效仿國外孩子做家務賺零花的形式，覺得既讓孩子得到鍛煉，幫忙家庭做事，也可以通過這種方式知道賺錢不容易。但是家務活動本就是孩子為了家庭應該做的義務，用金錢衡量的後果就是沒有報酬孩子不會動手，更不會主動幫忙做其他事情，想想一個孩子連幫助家人都明碼標價，那對他人呢?長大後很可能就是一個唯利是圖的人了。與此類似的是將零花錢作為獎懲制度，考試考好了，表現聽話了就給，不要將本分利益化了。

　　當父母把所有東西都明碼標價的時候，其實也是在給孩子一種心理暗示：我做的一切都是為了錢。這樣成長起來的孩子會對做好一件事的本身意義不明確，認為錢就是做事的動力。長此以往，孩子會以為產生給錢什麼都可以做，只要有了錢做什麼都行的刑罰。

　　我們除了給孩子金錢教育，更要給予愛的教育，唯獨愛，能滿足孩子一切的心理需求。

　　錢雖然很重要，但並不是萬能的，因為金錢買不到愛、買不到親情。而愛能讓他們明白：比金錢更重要的事情有很多，即使不富有，人生依然快樂。

　　4、用之有度：讓孩子了解金錢來之不易

　　以勞動換來的報酬是來之不易的，讓孩子充分了解到賺錢辛苦，才能讓孩子更能體會到爸爸媽媽的辛苦。孩子對錢是沒有概念的，他們不知道賺錢要付出多少勞動和努力，也不知道買一樣東西需要多少錢。所以才有那麼多孩子，拿著爸媽的辛苦錢，眼睛都不眨地全部用來打賞主播，或是無度揮霍。

　　所以，要讓孩子從小充分認識到賺錢不易的概念，才能讓孩子更好地在花錢時有個度，有自己的思考。讓他們懂得要珍惜錢，也要尊重別人的勞動成果。

　　例如，每到過年的時候，孩子們都會變成一個個「小富翁」，而「手握巨款」的小富翁們怎麼合理地使用這些錢，也是每一個為人父母應該教會孩子的。

　　將錢交給孩子自己打理，能培養孩子的獨立意識，但也要教會孩子計劃消費，要培養孩子的危機意識。學會預留出一部分錢在關鍵時刻使用，以備不時之需。比如：一部分用作日常零花錢，一部分可以用來關鍵時候應急，一部分用來嘗試理財投資，實現財富增長。讓孩子從小不僅懂得節約用錢，量入而出，也能學會合理理財，讓財富慢慢增長。

　　教育家默克爾說：金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的心一樣。希望通過以上的分享，能幫助家長們更好的幫助孩子建立正確的金錢觀。回答最初的那個觀點，無論是將來還是現在，孩子永遠都是屬於自己的個體。我們所能做的，就是一路陪伴他共成長。願他們人生多安樂，少憂患，成為有情、有愛、有財的人生贏家!為了這個目標，讓我們一起加油!

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