一個和孩子對話的小技巧

05-31

一個和孩子對話的小技巧

一個和孩子對話的小技巧：把命令式的語句，換成疑問式。

比如：

把地下的玩具撿起來！

換成：地上有什麼掉了？我們應該怎麼辦？

我們在外面，你不能吵了！

換成：公共場合可以太大聲說話嗎？我們應該怎麼辦？

不許亂跑，跟著爸爸媽媽！

換成：這裡人很多，你應該怎麼辦？如果找不到爸爸媽媽了，你應該去找誰？說什麼？（還可以順便複習或讓孩子學習走失時對應對方案）

不許剩飯，把飯吃完！

換成：你的飯都吃完了嗎？農民伯伯種糧食很辛苦，我們怎麼樣才是尊重他們的勞動成果？

你的作業太亂了，擦掉重寫！

換成：你的作文本這麼亂怎麼辦呢？我們可以怎麼樣把他變得整潔一點？

寫作業認真點，不許看電視！

換成：寫作業的時候應該怎麼樣？怎樣才是認真的寫作業呢？

…………

我們要明白，只有自己經過了自己思索和理解，從自己嘴巴里說出來的東西，才是最能被記住的。

同時，我們應該去相信孩子，相信他有自己的判斷力，相信他有自己的分析，相信他們能自己長大。

把思考的權利還給孩子，讓孩子自己去想一想該做些什麼。

不論是生活還是學業，你都只需要去提問。

孩子會自己去解答。

正如評論里一位朋友所說，這個方法也確實是正門管教推薦過的啟發性問話。很多教育學者都要推薦過。非常能夠培養孩子思考能力的。這樣的孩子會問出更多的問題，給家長和老師製造更多的「麻煩」，但同時，更會創新，更有想像力，更有好奇心樂於探索。

有些朋友一上來就「這得因人而異」，就「一看你就沒和孩子長期接觸過吧」，實在是有趣。

我的教育理念，一直是，一定要讓孩子不在我的班級感到壓力。一定要是在快樂中學習的。教育這件事上是不能怕麻煩的。這種方法我親測，確實會讓他們「紀律」沒有那麼好，但也是會讓他們更積極，更主動，會提問，也會思考。

很多朋友覺得，我簡單粗暴就行了。當然可以啊。一千人有一千種教育方式，我只是分享我的方式，讓大家多一種選擇權罷了。

其次，一些朋友也要清楚，孩子在家和在園的狀態是不同的。孩子比你想像的厲害的多，也「狡猾」的多。他有在幼兒園面對老師的樣子，也有在家面對爸爸媽媽的樣子。如果你沒有見過他所有的樣子，就請不要一張口就來：我的孩子才不是這樣呢！

不，那只是你還沒有見過您孩子所有的模樣，他比你想像的更可愛，更生動，更有變化。