二胎家庭，父母千萬不要再和孩子說這五句話

05-31

據《世說新語》所載，魏文帝曹丕妒忌曹植的才學，命曹植在七步之內作出一首詩，否則將被處死，而且對詩有嚴格要求：詩的主題必須為兄弟之情，但是全詩又不可包含兄弟二字，曹植在不到七步之內便吟出了著名的《七步詩》。

從古至今，孩子之間的競爭對於孩子身心健康的影響已經遠遠超過了父母的認知，一旦家長處理不妨，將會對孩子的人格造成永久的傷害，甚至會扭曲孩子的性格，影響孩子的一生。

你是哥哥/姐姐，就不能讓這點弟弟/妹妹啊？

今年四歲半的豆豆最近無論是在幼兒園還是在家，經常一個人躲在一邊發獃。

原來自從豆豆的妹妹出生之後，無論兩個孩子之間因為什麼發生爭執之後，豆豆的爸媽都會習慣性的說：「你都是姐姐了，就不能讓這點妹妹啊？」

而對於豆豆來說，妹妹的出生在最初是由新鮮感的，但是豆豆不明白的是為什麼有了妹妹自己就要讓著妹妹，很多時候明明就是妹妹不對，是妹妹自己在哭。

其實這種情況、這種對話在很多二胎家庭中都會出現，其實人在很多情況下，會不自覺的偏向弱小的一方，在處理兩個孩子之間的紛爭時也是如此，家長常常會不自覺的認為小的就是吃虧的一方。

家長常說這句話，很容易讓兩個孩子形成，我讓著弟弟、妹妹或者哥哥、姐姐讓著我就是一件理所當然的事情，長此以往，哥哥、姐姐一方面會因為弟弟妹妹的到來而產生不安定感，一方面會覺得自己的需求無法得到滿足，形成懦弱、自卑的性格。弟弟妹妹也會因為父母的偏幫而形成自私、自大的性格。

你再和弟弟/妹妹搶東西我就生氣了，東西不是你一個人的。

軒軒和弟弟一起在玩玩具，弟弟看見安安在玩遙控汽車，覺得比自己的積木好玩，就去搶了過來。

軒軒不想給弟弟，就反手奪了回來，弟弟搶不過哥哥，只好坐在地上大哭起來。

正在做飯的媽媽聽見之後趕忙跑了過來，說：「軒軒，你是不是又和弟弟搶東西了，我跟你說過了，玩具不是你一個人的，你再這樣我就生氣了。」

其實兩個孩子在一起相處的時候，最不可避免的事情就是搶東西，從吃的東西、到看的電視、到玩的玩具、到穿的衣服，都可能會引發兩個孩子之間的一場「世界大戰」，而在老大不肯相讓的情況下，一般都是弟弟、妹妹吃虧，最後以小的哭鬧、大的生氣告終。

家長看見這種情況時，常常先入為主的認為是老大欺負了弟弟、妹妹，認為是弟弟、妹妹受到了欺負，就會對孩子說東西不是你自己的，甚至會強制性要求孩子將東西與弟弟、妹妹分享，或者是直接相讓。

對於孩子來說，即便是家長買了兩份一模一樣的吃的、玩具或者是衣服，都可能會覺得對方的比自己的好，又或者是小的明明自己在玩其他的玩具，突然覺得哥哥、姐姐玩的東西自己更感興趣。

所以家長在遇到這樣的情況時，一定要在尊重孩子的前提下，讓孩子明白什麼是分享。比如在玩具的分配上，一定有些玩具是屬於哥哥、姐姐的，而有些玩具是屬於弟弟、妹妹的，要讓孩子明白什麼是自己的，什麼不是自己的，如果需要的話需要跟對方進行商討，然後互相分享。

如果家長總是讓大的相讓，不僅會混淆哥哥、姐姐的物權認知，同時會給孩子一種爸爸媽媽根本不相信我的感覺，不利於孩子心理的健康成長，而小一點的孩子也會認為，只要自己哭鬧，爸爸、媽媽就會站在自己的一邊，形成一種跋扈、無理的性格。

弟弟/妹妹還小，你自己玩去吧，怎麼一點也不懂事啊。

萌萌發現，自從弟弟出生之後，媽媽總是抱著弟弟，很少抱自己了。

一天萌萌發現媽媽又是抱著弟弟，就自己走過去跟媽媽說：「媽媽，我也想抱抱。」

媽媽對萌萌說：「誒呀，你都這麼大了還抱什麼啊，弟弟還小所以媽媽要抱著，你自己去那邊玩積木吧，懂點事好不好？」

孩子的內心是極度敏感的，對於每一個二胎家庭中的較大孩子來說，都要面臨著一定「失寵」的危機，在家長的心中，弟弟妹妹剛出生需要的照顧比較多，再家長照顧兩個孩子很容易變得更加疲憊，就很難照顧到大孩子的情緒，甚至會先入為主的認為，有了弟弟妹妹，孩子就應該變得懂事。

其實對於孩子來說，生活狀態的改變是被動的而非主動的，家長的這種態度或者語言，更會讓孩子認為爸爸媽媽已經不愛我了，或者是媽媽有了弟弟、妹妹，就不要我了。還有的孩子認為自己如果做出和弟弟、妹妹一樣的行為，就會得到父母更多的關注，甚至會做出尿床、哭鬧等行為。

所以家長在老二出生之後，一定不要忽略大孩子的心理建設，盡量的讓孩子參與到弟弟、妹妹的養育工作之中，讓孩子真正的接受這個突然到來的小寶寶。如果孩子出現了逆齡的行為，家長一定要進行正確的引導，避免孩子出現長期的心理創傷，影響今後的性格與生活。

弟弟/妹妹怎麼又哭了，是不是你弄的？

樂樂和妹妹在一起玩木頭人的遊戲，突然妹妹摔倒了，開始大哭。

正在打掃衛生的媽媽聽見妹妹哭之後，趕緊跑過來，問怎麼了，然後轉頭對樂樂說：「妹妹怎麼又哭了，不是讓你帶妹妹玩一會兒么，是不是你又弄她哭了？」

樂樂說是妹妹自己摔倒了，然而媽媽只顧著安慰妹妹，根本沒有聽見。

我們發現，很多二胎家庭中，當幼小的孩子開始哭泣，且時和較大的孩子單獨相處時，家長會不自覺的認為哭鬧的原因源自於哥哥、姐姐，一定是哥哥、姐姐沒有照顧好，又或者是哥哥、姐姐欺負了他們，所以他們才會哭。

無論弟弟、妹妹能否正確表達整個事情的經過，還是大孩子能否正確表達整個事情的經過，家長經常會忽略去了解事情的真相，而是以自己的判斷去下定論，甚至是不斷的重複的責備孩子。

長此以往，家庭中的老大會認為自己的爸爸、媽媽根本就不信任自己，也會喪失對家庭溝通的信心，而老二則會認為哭鬧就是解決問題的最佳手段，一旦哥哥、姐姐有任何不滿意的地方，只要哭鬧就可以解決全部的問題，嚴重到會影響兩個孩子之間的情感，出現隔閡。

你們兩個聽話的才是好寶寶，媽媽才喜歡。

「誰聽話我就喜歡誰。」

「聽話的那個才是乖寶寶，媽媽就喜歡。」

「媽媽看看誰才是聽話的那個孩子，到時候媽媽就帶他去遊樂場。」

很多家長在說類似的語言時，初衷是希望兩個孩子都能夠聽話，事實上卻是在向孩子灌輸一種錯誤的觀念，即：「媽媽的愛是有條件的」。孩子會認為自己只有表現好、按他人的喜好來做事，才能夠被喜歡、被愛。

家長如果長期在孩子面前流露出這樣的態度，孩子很容易為了爭奪寵愛而在父母面前收斂自己的真實性格，如果自己的行為得不到家長的認可，就會認為是自己做的不夠好，所以爸爸媽媽不喜歡自己，最後形成自卑的心理。

其實家長對於孩子愛是無私的，是沒有任何條件可以凌駕於這份愛之上，而這份愛也是營造良好親子關係的重要因素，家長要做的是在家庭中有兩個孩子之後，讓兩個孩子都感受到更多的愛，這樣孩子才能夠真正的學會如何去愛別人，而不是通過競爭才能得到愛。

二胎家庭中，兩個孩子之間的矛盾是不可避免的，而所謂的「公平」就是父母不要做一個裁判者，最好的方式就是給孩子獨立解決問題的空間，讓兩個孩子學會如何正確的相處，教會孩子愛和理解，才能真正的解決兩個孩子之間的問題。

愛沒有公平，只有唯一，父母給每個孩子的愛都是唯一，而非公平。

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