古典詩歌鑒賞專題五表達技巧
古典詩歌鑒賞專題五表達技巧
第二節
一、知識回顧
修辭手法
藝術手法
表現手法
其他技巧
二、答題步驟
(1)準確指出用了何種手法。（抒情方式、修辭手法、描寫手法）
(2)結合詩句，闡釋詩句如何用了這種手法。
(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。
三、修辭手法
對偶 比擬 排比 設問 反問
比喻 誇張 借代 互文通感
將上面這些修辭手法填入橫線處
修辭手法
「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」。
修辭手法
1、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
2、分析這兩句詩的妙處?
「遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺」（劉禹錫《望洞庭》）
3、例
送沈子福歸江東
王維
楊柳渡頭行客希，罟師盪槳向臨圻。
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
設問：詩的三四句用了什麼修辭手法，試析它的作用。
修辭手法
1、分析下面兩句詩的妙處?
「霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂」（林逋《山園小梅》）
2、
杜牧
兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。
多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。
暮熱游荷池上
楊萬里
細草搖頭忽報儂，
披襟攔得一西風。
荷花入暮猶愁熱，
低面深藏碧傘中。
這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫「荷」的形象？請指出兩首詩中「荷」所表現出來的不同情感特點，並作簡要分析。
答：
3、閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）（廣東卷）
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭①。
橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。
註：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
簡析詩中「帶」字的妙處。（3分）
修辭手法
1、
宿甘露僧舍(曾公亮)
枕中雲氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放人大江來。
修辭手法
閱讀下面的宋詞，完成後面的問題。
思考：這首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什麼作品？
修辭手法
思考：下面兩首詩詞採用了極為相似的修辭手法，請指出並作簡要分析。
題都城南庄（崔護）
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
生
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊，
不見去年人，淚滿春衫袖。
修辭手法
1、《暮春歸故山草堂》中詩人是運用什麼手法來刻畫幽竹的什麼形象的？
暮春歸故山草堂
錢起
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
2、
渡湘江
杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
註：杜審言，杜甫的祖父，仕途失意，當時被貶去僻遠的峰州，《渡湘江》寫於此時。
這首詩通篇運用了什麼手法，請結合全詩簡要賞析。
修辭手法
石灰吟
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
修辭手法
閱讀下面唐詩，按要求回答問題。
塞上聽吹笛
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間
借問梅花①何處落？風吹一夜滿關山！
[注]①梅花：系樂曲《梅花落》。
簡答：為什麼說《塞上聽吹笛》的三、四兩句有「語意雙關」特點？
答案
修辭手法
例：
折戟沉砂鐵未消，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
修辭手法
《疊題烏江亭》宋
有戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？
四、鞏固練習
1、指出下列詩句中所用的修辭手法：
a君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。
b舉酒欲飲無管弦
c青山個個伸頭看，看我庵中吃苦茶。
d東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
e相看兩不厭，只有敬亭山。
f落筆驚風雨，詩成泣鬼神。
g亂紅飛過鞦韆去。
h煙籠寒水月籠沙。
i試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
j主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
k秦時明月漢時關。
l但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山
m終歲不聞絲竹聲
n門前冷落鞍馬稀
o何以解憂，惟有杜康
2、閱讀《蘭溪棹歌》分析前兩句運用了什麼修辭手法?
蘭溪棹
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。
3、閱讀《夜發分寧寄杜澗叟》，你認為應怎樣理解後兩句中的「醉」和「愁」
夜發分寧寄杜澗叟
黃庭堅
陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。
我自只如常日醉，滿川風月替人愁。
4、《閨意獻張水部》和《酌朱慶餘》都採用了什麼樣的寫作手法？請作簡要分析。
閨意獻張水部
朱慶餘
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？
酌朱慶餘
張籍
越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。
齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。
（註：朱慶餘平日得水部郎中張籍賞識，他去參加考試之前寫了這首詩徵求張籍的意見，張籍以酌詩的方式作了回答。）
古典詩歌鑒賞專題五表達技巧
第二節
一、知識回顧
修辭手法
藝術手法
表現手法
其他技巧
二、答題步驟
(1)準確指出用了何種手法。（抒情方式、修辭手法、描寫手法）
(2)結合詩句，闡釋詩句如何用了這種手法。
(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。
三、修辭手法
對偶 比擬 排比 設問 反問
比喻 誇張 借代 互文 通感
將上面這些修辭手法填入橫線處
修辭手法
「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」。
修辭手法
1、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
2、分析這兩句詩的妙處?
「遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺」（劉禹錫《望洞庭》）
3、例
送沈子福歸江東
王維
楊柳渡頭行客希，罟師盪槳向臨圻。
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
設問：詩的三四句用了什麼修辭手法，試析它的作用。
答：用了比喻的手法。詩人把對友人的道別祝福之情比作春色，誇張地說這份情將像春色遍滿大江南北一樣，伴著友人歸去。這一手法的運用，形象而貼切地表達了詩人對友人的深深祝福與依依不捨之情。
修辭手法
1、分析下面兩句詩的妙處?
「霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂」（林逋《山園小梅》）
這一聯採用擬人的手法。「先偷眼」極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；「合斷魂」一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情誇張到極點。
2、
杜 牧
兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。
多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。
暮熱游荷池上
楊萬里
細草搖頭忽報儂，
披襟攔得一西風。
荷花入暮猶愁熱，
低面深藏碧傘中。
這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫「荷」的形象？請指出兩首詩中「荷」所表現出來的不同情感特點，並作簡要分析。
答：用了擬人表現手法來刻畫形象。前一首的「綠荷」有「恨」而「背西風」，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。後一首的「荷花」被西風吹動而「躲藏」於荷葉之中，似是「愁熱」，卻又「低面」，呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。
3、閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）（廣東卷）
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。
註：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
簡析詩中「帶」字的妙處。（3分）
「帶」採用了擬人手法，賦予「老鶴」人的動作，不說鐘聲遠播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。
修辭手法
1、
宿甘露僧舍(曾公亮)
枕中雲氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放人大江來。
這首詩用了極其誇張的手法，描繪出一幅氣勢壯闊的景象，為了欣賞那銀山般的浪濤景觀，領略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸，給人以極大的震撼。這不僅是山河的雄偉，更表現出了詩人君子坦蕩蕩的豪邁胸襟。
修辭手法
閱讀下面的宋詞，完成後面的問題。
思考：這首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什麼作品？
「人在武陵微醉」一句用了「武陵人」（或世外桃源）的典故，出自晉代文學家陶淵明的《桃花源記》。
修辭手法
思考：下面兩首詩詞採用了極為相似的修辭手法，請指出並作簡要分析。
題都城南庄（崔護）
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
生
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊，
不見去年人，淚滿春衫袖。
兩首詩都採用了對比的手法，也都表達了極為相似的物是人非的感慨。（得分點）崔詩用「人面」「桃花」作為線索貫串，通過「去年」尋春艷遇和今日重尋不遇，雖同時同地同景但人不同的對比，把詩人因此而生的惆悵，曲折盡致地表達了出來。（得分點）歐陽修詞上片說去年，下片說今年，元夜、花、柳、燈、月都依舊，就是「不見去年人」，繼而用「淚滿春衫袖」將物是人非，舊情難續的感傷表現得很充分。（得分點）
修辭手法
1、《暮春歸故山草堂》中詩人是運用什麼手法來刻畫幽竹的什麼形象的？
暮春歸故山草堂
錢起
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
詩人運用對比手法來刻畫幽竹的形象，用春殘、黃鳥稀少、各種花（包括杏花）都凋謝和幽竹不改初衷、依然青翠形成對比。
詩中的幽竹具有翠綠蔥蘢、不改初衷、不為俗世所屈、待人始終如一的特點，表達了詩人對幽竹的高尚品質的讚美之情。
2、
渡湘江
杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
註：杜審言，杜甫的祖父，仕途失意，當時被貶去僻遠的峰州，《渡湘江》寫於此時。
這首詩通篇運用了什麼手法，請結合全詩簡要賞析。
這首詩通篇運用對比的手法。詩的前兩句是今與昔的對比，哀與樂的對比。詩的後兩句是人與物的對比，南與北的對比，以京國逐客來對照邊愁。詩人由眼前北流的湘江水想到了故地京國，想到了自己的被貶南國，更顯出了自己的形單影隻。全詩宛如遊走於悲喜的邊緣，喜景中更襯出悲情。
修辭手法
石灰吟
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
修辭手法
閱讀下面唐詩，按要求回答問題。
塞上聽吹笛
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間
借問梅花①何處落？風吹一夜滿關山！
[注]①梅花：系樂曲《梅花落》。
簡答：為什麼說《塞上聽吹笛》的三、四兩句有「語意雙關」特點？
答案
修辭手法
例：
折戟沉砂鐵未消，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
「二喬」指的是大喬、小喬，分別是孫策、周瑜的妻子，她們的命運代表了東吳國家的命運。「鎖二喬」指的是大喬、小喬被曹操虜去，意味著東吳的敗亡。以「鎖二喬」借代東吳的敗亡，既顯得委婉，又顯得深沉，同時又能給人聯想與思考。
修辭手法
《疊題烏江亭》 宋
百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？
「江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？」（使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。
四、鞏固練習
1、指出下列詩句中所用的修辭手法：
a君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。
b舉酒欲飲無管弦
c青山個個伸頭看，看我庵中吃苦茶。
d東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
（比擬、借代、擬人、雙關）
e相看兩不厭，只有敬亭山。
f落筆驚風雨，詩成泣鬼神。
g亂紅飛過鞦韆去。
h煙籠寒水月籠沙。
i試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
（擬人、誇張、借代、互文、比喻）
j主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
k秦時明月漢時關。
l但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山
m終歲不聞絲竹聲
n門前冷落鞍馬稀
o何以解憂，惟有杜康
2、閱讀《蘭溪棹歌》分析前兩句運用了什麼修辭手法?
蘭溪棹
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。
前兩句運用比喻手法
3、閱讀《夜發分寧寄杜澗叟》，你認為應怎樣理解後兩句中的「醉」和「愁」
夜發分寧寄杜澗叟
黃庭堅
陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。
我自只如常日醉，滿川風月替人愁。
因為詩人內心有憂愁，所以便整日「借酒澆愁」，整日想沉浸在「醉夢」中；滿川的風月本是美麗的景緻，這時也因為詩人的憂愁而變得一派愁容，這滿川風月的愁容不是景色本身有什麼需要擔憂的，而是她似乎也在為我發愁，詩人採用擬人化的手法，更突出了內心的憂愁。
4、《閨意獻張水部》和《酌朱慶餘》都採用了什麼樣的寫作手法？請作簡要分析。
閨意獻張水部
朱慶餘
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？
酌朱慶餘
張籍
越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。
齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。
（註：朱慶餘平日得水部郎中張籍賞識，他去參加考試之前寫了這首詩徵求張籍的意見，張籍以酌詩的方式作了回答。）
這兩首詩都運用了中國古代詩歌中常用的「比」的手法，朱慶餘的詩把自己比作新媳婦，把張籍比作夫婿，把主考官比作公婆，把參加考試比作新媳婦第一次見公婆。張籍的詩把朱慶餘比作越女、采菱姑娘，把朱慶餘的作品比作菱歌，把其他人比作「齊國的紈絝子弟」，難以與朱慶餘相比。
有信心不一定會贏,
沒有信心卻一定會輸.
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※古典詩詞形象鑒賞答題技巧