如何培養男孩的責任心

05-31

責任使人成長，責任使人超越。責任就像鈣，沒有社會責任的男孩永遠難以擔當大任。

責任心是培養起來的，是從小鍛鍊出來的。

培養男孩的責任心，應該從三個方面著手：

對自己負責

對家庭負責

對社會負責

對自己負責

責任心的培養有一個起點，那就是先要為自己的行為承擔責任。修身齊家治國平天下，修身是一切成功的基礎，連自己都管理不好的人，無法承擔更大的責任。要想成為一個負責任的男子漢，就要讓男孩學會承擔責任，首先對自己的行為負責。

抓住機會，讓孩子對自己負責

1922年7月4日美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁放的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做「魚雷」。一天下午，他走近一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個「魚雷」大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

儘管警長認識這個男孩以及他的父親，他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定交美元的罰金。這在當時可算是一筆大錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。

讓人感慨的是，這位名叫傑克的父親雖然沒說太多的話，卻讓11歲的兒子打工掙錢還罰金。

後來，這個小男孩成了美國的總統－－里根，他在*中寫道：「我做了許多零工活才還清了我欠爸爸的那筆罰金。」顯然，這件事情讓里根懂得了什麼叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責。

逼男孩對自己負責

如果男孩已經依賴成性、不願對自己負責，那麼父母需要採取堅決的做法。「逼才是愛」，父母要勇於要求孩子承擔自己的責任。下面一位「絕情」父親逼兒子獨立的做法值得效仿：

兒子郝丁，在父親眼裡依賴成性、不自立、不勤奮，中專畢業後耗在家裡指望父母幫忙找工作。

父親，郝麥收，在兒子找工作的關鍵時刻，讓兒子第二次「斷奶」，狠下心來，逼兒子簽訂了一個雙向獨立協議，讓兒子為自己的生活、為自己的將來負責。

簽訂協議後，父親認真履行協議，堅持三點：一不幫忙找工作，二不給錢，三不替他做決定。兒子最終沒有了依靠和指望，在家裡熬了幾個月熬不下去時，開始外出找工作，先後做過打字員、文員，賣過包子、醬牛肉，開過小店，當過「掃街」的廣告員，做過一年沒有工資報酬的「廠長助理」。

在經歷了一系列挫折以後，兒子終於找到了自信，發現了自己的特長，最終成為一名成功的廣告人。最後，兒子也理解了父親的一片良苦用心，雖然協議上約定兒子不用承擔父母的贍養義務，但兒子已明確表示他會「違反」協議，當父母真的不能自理那天，他會盡自己的贍養義務。

慈善家余彭年公開表示：30億家產一個子兒也不留給兒子。他常說的一句話是：「兒子強於我，留錢做什麼？兒子弱於我，留錢做什麼？

對家庭負責

每一位男孩身上都寄託著家庭對他的無限期望，要成長為一個真正的男子漢，男孩要學會對家庭負責、對生養他的父母負責。愛心應該是雙向的，父母應該讓男孩知道他對家庭，對父母還負有責任。

對家庭負責的意願和能力，是從小培養起來的。放手讓孩子承擔一定的家庭責任，這極有可能為孩子將來的發展打下一生的基礎。

父母過於強大，男孩就可能會愈加軟弱。父母包辦代替，其實是剝奪了男孩為家庭承擔責任的機會，不利於男子漢氣慨的獲得。為了讓男孩堅強起來，父母有時要心「狠」一點，讓男孩在承擔責任中磨練自己、成長自己。

對社會負責

每一位男孩除了肩負家庭的期望之外，他更屬於社會。一個真正想有作為的人，必須具有強烈的社會責任感。

古今中外，無數仁人志士，正是在強烈的社會責任感的驅使下，為國家、為民族、為人類而奮鬥不止。宋朝的范仲淹，用「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」來表達自己的社會責任感，我們敬愛的周恩來總理，在南開中學讀書時就立下「為中華之崛起而讀書」的志向。

一個人的社會責任感，就是他的志向，就是他克服困難的勇氣與韌性，就是他生生不息、奮鬥不止的動力之源。

在北美，大學錄取新生，一個非常重要的指標就是「志願者服務時間」。加拿大規定：高中生在校期間要完成40小時的社區服務（義工），否則不準畢業。這種做法的背後是這樣一種認識：一個孩子是否關心他人的命運，是否關注社會的需要，是這個孩子今後能有多大造詣的前提條件。

哈佛大學特彆強調社會責任感的培養，把「為增長智慧走進來，為服務社會走出去」作為自己的校訓。

責任使人成長，責任使人超越。責任就像鈣，沒有社會責任的男孩永遠難以擔當大任。