北京四中校長劉長銘：凡是把孩子放在第一位的，等待這個家庭的多半是悲劇！
來源：中國教育報
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他被稱作「最牛中學校長」和「全國最有魅力的校長」，他快人快語，流傳很多經典語錄，他曾發表「家庭教育重要論」，是很多老師眼中的牛人。
他就是北京四中校長劉長銘。不久前，劉長銘校長做客人民日報直播節目，談到了自己的家庭教育觀點。他說「好的家庭教育比上重點中學更重要」。
家庭教育這麼重要，那您知道該怎麼教育孩子嗎？別著急，我們查找了多篇劉長銘校長的文章，給您整理出一篇「劉氏家教經」，快來先睹為快吧！
家庭教育中家長的責任和作用何在？
家長對孩子的影響，最主要的是態度和習慣，價值觀。在我的學校曾經做過一些調查，結果就是：孩子的習慣、對社會的看法，一些好的品德主要來自於家長，而家長的社會地位和聲望、經濟地位在孩子看來並不重要。
從這裡，我們引申出一個問題：家長的責任和作用是什麼？我認為，最重要的有兩點：
做好表率——「父母希望孩子成為什麼樣的人，自己首先就要成為這樣的人」
我們曾多次在學生中做過調查，絕大多數學生認為，影響道德和品格養成的最重要的因素是父母和家庭。
學習始於模仿，學習做人離不開榜樣。在家庭生活中，父母的一切行為都會暴露在孩子的視野當中，沒有絲毫隱藏。因此，父母要成為孩子的榜樣，在孩子面前展現出一個真誠、真實、表裡如一的人是最重要的家庭教育原則。
父母希望孩子成為什麼樣的人，自己首先就要成為這樣的人。如果發現孩子身上有什麼不當行為的話，那麼家長首先要檢點自身。作為家長，當我們意識到自己是教育者的時候，就要努力發現和挖掘隱藏於每一個生活細節中的教育因素，善於把生活中的小事變成引導和教育孩子學會做人的契機。
擺正位置——「凡是把孩子放在第一位的家庭，多半會導致悲劇」
多年來，我在許多場合表達這樣的觀點，一個家庭，在正常的情況下，一定不要把孩子擺在家庭的中心或最重要的位置上。
一個家庭最重要的是夫妻關係，夫妻之間首先最珍惜的是對方，因為這是維繫家庭的基礎，當我們夫妻之間的關係非常牢固，夫妻之間相親相愛的時候，讓孩子體會出家庭的牢固，實際上是給孩子一種安全感，孩子看到這個家庭很牢固時，那麼他就意識到自己是在一個安全的一個溫暖的環境中去成長。
其實小孩子最怕的就是爸爸媽媽之間吵架，所以我覺得家庭關係最重要的是兩口子之間的關係，如果我們把主要的精力都放在了孩子身上，冷落了對方，那麼這個夫妻之間的感情可能慢慢地就就出現裂痕。不要擔心關心孩子少了、將來孩子跟我不好，讓一個孩子在一個幸福的牢固的家庭中成長，這是父母給孩子最好的禮物。
我目睹了許多「錯位家庭」的生活，絕大多數都是悲劇。原因很簡單：
首先，孩子在家庭生活中的錯位很可能導致孩子在社交生活中的錯位——自我中心、目無他人、缺乏互助意識、不會換位思考、缺乏合作精神，等等，這可能導致孩子變得孤僻、自私、少友、缺乏幸福感等，因為愉快的交往是人幸福感的重要來源。而孩子的異樣又常是家長產生焦慮的根源，這種焦慮又會成為破壞家庭氣氛的禍因。
其次，當一個家庭以孩子為中心的時候，夫妻關係被降到了次要的地位，家庭紐帶的牢固性受到威脅，家庭的基礎就可能會遭到破壞，而這則是產生悲劇的更直接、更重要的原因。中國有句老話，叫做「母以子貴」，這種傳統觀念至今還深深地影響著我們身邊的許多家長。但是我不得不說，這是一種極其要不得的腐朽觀念。如果家長總希望讓孩子給自己掙面子的話，那麼等待著這個家庭的很可能是不幸。
可以說，教育的智慧是生命時光雕蝕的藝術作品。對於許多從事非專業教育工作的父母來說，也許我們不必去掌握那些長篇大論的理論或原則，但是教育好一個孩子也是需要講求方法的。
好的家庭教育，比上重點中學更重要
我們可以舉出很多例子，很多人不是上頂尖的學校，但是發展非常好的。我在每一次講座之前，都要做一個調查，這個調查就是，當年你上的是什麼樣的小學，什麼樣的初中，什麼樣的高中，大學如何如何。我可以非常負責地告訴大家，孩子今天的發展和當年上的是不是重點小學，重點中學沒有任何關係，相反是家庭教育更加重要！
那麼我們的家長要怎麼做呢？
家長要從容地教育孩子，不要急躁
二十年前曾有一篇文章寫道，美國洛克菲勒家族把所有的家務勞動都明碼標價，按照我小的時候接受的教育，老師一定說資本主義缺少親情，一切都是赤裸裸的金錢關係，那時的我也非常相信老師說的。但是當我成為教師後再讀到這篇文章，我突然想到另外一件事情，就是洛克菲勒在灌輸的一個理念就是不付出是沒有權利得到的。在我們批評洛克菲勒的做法的時候，難道我們今天見到的那些現象：孩子跟大人要一個東西，如果大人不給，孩子在地上撒潑打滾然後得到，這樣的教育方式比洛克菲勒家族的教育更科學更合理嗎？我們需要反思。
教育不能缺少尊重
人們常常希望自己的孩子成為藝術家、企業家、政治家等，成為歌星、影星、高考狀元、社會名流等等，希望孩子出人頭地，這根源於中國崇尚的文化是人上人文化。這是一種很腐朽的文化觀念，這種文化觀念毒害了很多的孩子和家庭。
我們在期待孩子成為什麼樣的人的時候，要重點關注哪些目標是最有可能實現的？我建議，培養孩子要基於概率最高的事情上，因為它更容易成功，通過努力更容易實現目標。熱情文明、舉止文雅，風趣幽默的人要比經過努力比得金牌的人要多得多。
當今社會存在這樣一個普遍的現象，長輩、父母甚至隔代人的價值觀往往強制孩子們接受，但家長往往不考慮孩子是否真的按規定道路走下去，就真的一定能夠幸福嗎？
其實每個人都有自己發展的路，中國的教育，包括家庭的教育、學校的教育最缺少的是尊重。西方的家長和中國的家長有很大的不同，西方家長們對孩子的期望很低，首先要做一個正常的、健康的孩子，他們從培養孩子健康開始，要孩子會玩兒，在野地里瘋跑，在草地里瘋跑，跑出健康的身體。和其他的孩子能夠相處，慢慢地能夠承擔一點事情、承擔一點責任，而不是著急地去讓孩子去學這學那。
家長優秀決定了孩子優秀
家長的優秀，並不是說家長具有多麼高的學歷，或畢業於多麼著名的學府，或具有多麼顯赫的社會地位，而是說優秀的家長身上要具有人的優秀品格——誠實、善良、寬容、樸實、勤奮、節儉、勇敢、堅毅、頑強、熱情、敬業、熱愛學習、積極進取、樂觀向上、精益求精、熱心助人，等等。
教育本質上是人性、品格和精神的在下一代身上複製和遺傳的過程。因此，沒有優秀的家長，我們很難期望這個家庭能產生優秀的後代。孩子的成長受家長的影響，家長受上一代人的影響，祖祖輩輩代代相傳。
歸根到底，一個家族的所有成員，都是在一種家庭文化氛圍的熏陶中成長的。
對於家庭來說，教育是天大的事情，因為它決定了孩子的一生，但是教育又源於小事，越是細節的地方越體現教育。
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