陳發科太極拳的故事：許禹生跟隨其學陳式太極拳

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陳發科太極拳的故事：許禹生跟隨其學陳式太極拳

(2014-10-12 14:22:40)

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陳發科太極拳的故事：許禹生跟隨其學陳式太極拳

     許禹生(一八七九～一九四五)出身清朝貴族，家中重視練武，從小就跟許多名家練武，曾跟董海川的學生劉鳳春學八卦掌，跟楊澄甫(一八八三～一九二六)的父親楊健侯(一八三九～一九一七)學楊式太極拳，功夫很好，是當時北京武術界的領袖。一九一二年創辦北京體育研究社，任副社長(社長由當時的北京市長掛名)。
    曾聘請吳鑒泉(一八七O～一九四二)、楊澄甫、孫祿堂(一八六一～一九二二)、紀子修、程有龍(?～一九二八，董海州的學生程廷華之子)等名家在該社任教。後來經人介紹向陳發科學拳。會面後，陳發科因他年紀較長，又是有名人物，主動提出作為半師半友，交流武術。學了幾年後，許禹生對人說：【當時陳師照頤我的聲譽，以友自居。今天我才感覺到我們功夫差距太大了。便是讓我邀請北京武術界，當著大家的面，磕頭拜師，我也甘心情願。】能讓許禹生這麼說是非常不容易的。許自己功夫很好，也知道楊健侯、楊澄甫、吳鑒泉、孫祿堂等太極拳名家的功夫，陳發科若沒有特別的功夫，是不會讓許口服心服說出這樣的話來的。
   洪老師曾見許禹生和陳發科練推手，許一用勁就被陳發科打起離地數尺而跌出。有一次許禹生談破解左手拿之法為：以右拳用力猛砸對方左臂彎，左手就可以撤出，隨即以右拳上擊對方下頰。陳發科開玩笑說讓他試試。當許欲砸下時，陳發科即將手指加強纏勁，許竟噭聲跪地。
   陳發科曾對洪老師說過：【禹生的功夫不錯，發勁雖未掌握纏絲，卻也發得乾脆。】這句話也是對我們一個提醒：發勁不但要乾脆，好的發勁也須具備纏絲(螺旋)。因為有一些人或書刊談到太極拳的發勁時總強調要乾脆，【向前直射】，以為化勁才須螺旋，不知發動同樣也須螺旋。當然這個螺旋須掌握得好才不會破壞乾脆。
   一九二六年楊澄甫的學生陳微明出的太極拳書，就有楊澄甫和許禹生推手的照片四張。順便談一下，沈家楨(一八九一～一九七二)也是幼年愛武，後跟楊健候學太極拳，楊健侯死後繼續跟楊澄甫學拳多年，一九二八年開始跟陳發科學陳式太極拳，有十年之久，是北平國術館名譽董事長，也是武術界名人。一九六三年與顧留馨合著有《陳式太極拳》一書，影響很大。

陳發科太極拳的故事：致使劉慕三帶學生學習陳式太極拳

   洪均生老師年輕時身體不好，一九二０年經鄰居介紹，跟劉慕三先生學習吳式太極拳。劉先生是吳式太極拳宗師吳鑒泉(一八七０～一九四二)的高足，學習吳式已有三十多年，在北京很有名氣。劉當時約五十歲，在北京電報局任報務主任，每天早上二、三十個學生到他家裡來練拳。劉先生留學過法國，有文化，重視理論，善於講解，要求學生很嚴格。劉先生的功夫，在洪老師他們看來是非常高深的。
   他的身軀雖然較胖大，但練起拳、劍卻非常輕靈、穩健、瀟洒。他的推手功夫更使人佩服，和學生推手，或用輕靈勁，或用沉重勁，無不隨意，使對方站立不穩。他講粘勁時，常讓學生們站穩，他伸掌做按的發勁，當手掌還未接到胸前，就立刻略收，學生像被吸引住似的身向前傾，站立不穩，這是他巧妙利用學生的反應的功夫。
   劉先生主張練拳越慢越好，功夫越深，才能練得越慢而不停頓。一九八二年洪老師與馬岳梁（一九０一～一九九八）在上海見面，談到劉先生，馬老說認識，是師兄弟。洪老師開玩笑說我應稱你為師叔，馬老哈哈大笑。
   洪老師練吳式約半年後，他們在北京的報紙上看到一則消息：京劇名武生楊小樓跟陳家溝來的陳發科學陳氏太極拳。他們非常感興趣，想看看陳式太極拳是怎麼樣的，因為知道楊式是從陳式來的，大家商議後，劉先生出面，託人請陳發科來劉家，面談教拳事宜。
   陳發科當時四十二歲，來到後寒暄數語，就脫去外衣到院中表演。洪老師他們想，太極拳功夫越好練得越慢，準備用一、二個小時來看這名家表演。那知道兩趟拳才練了十幾分鐘，不僅動作迅速，還不斷震腳、跳躍、拳帶風聲的發勁，使洪老師他們瞠目結舌。陳發科表演後略坐即走，他一走，學生們就大發議論：太極拳要邁步如貓行，運勁如抽絲，這麼快，不是把絲抽斷了，震腳震得屋頂掉沙，那有這樣的貓行？等等。但是劉先生功夫好，見識高一籌，他說：【動作雖快，卻是圓的旋轉，雖然發勁多，卻是松的，從手臂看，肌肉也不是鼓成塊的，應屬內功。既然已託人請來，那就先跟他學學，等學完套路，我先和他推推手。如果比我高，就學下去，否則，就不必多花錢。】於是，每人每月交大洋二元，三十人湊足六十元，每星期陳發科來教三次。
   劉先生經常教導學生，練太極拳要立身中正，不許前俯後仰，折了腰勁。步法要虛實變化，靈活穩當。劉先生和陳發科試驗推手，是在學完一路之後，洪老師他們覺得劉先生水平很高，應該和陳發科差不多的。誰知一接觸，差距立分，而且距離太懸殊了，簡直難以相信。劉先生像個三歲的孩子，完全不能自主，略被前引即俯傾，略被擠按即後仰，腰勁不但全折了，步法也全亂了。而且陳發科一次捋時，誤將劉先生肘關節扭傷，貼上膏藥，還疼了近一個月。因此，後來學生們幾乎不敢學推手，陳發科笑說：【他有小頂勁，我沒注意，才誤傷。你們松著隨，我注意點，就沒事。若教推手就傷人，那還行。】劉先生帶著學生就繼續學下去。

陳發科太極拳的故事：與李劍華試藝

   李劍華是劉鳳春的學生，八卦掌的功夫很好，身材高大，體重在二百斤以上，是當時東北大學(學校在北京)的武術教師。某年(洪老師不記得是具體哪一年)，北京舉行武術擂台賽，由許禹生主持。

有一天在許家裡商量比賽的方法，大家擬請陳發科擔任裁判，但陳發科說自己只懂陳式太極，不懂其它武術，裁判錯了反而不好，推辭不做，許禹生就請陳發科任大會的顧問。當時的比賽是沒有分體重級別的，抽籤抽到誰，誰就是對手。談到比賽的時間時，大家同意每對打十五分鐘，陳發科提出：【這樣太長了，每小時才能賽出四對八人，那麼多人要賽多少天才能完？再說打笨架的十五分鐘也分出勝負來了。這還是武術比賽嗎？】大家見他說得有理，便問他認為須多少分鐘。
   陳發科說：【三分鐘如何？】李劍華說：【三分鐘夠嗎?】陳發科說：【這是遷就一般人的水平，若依我說，則口裡說一、二、三，甚至只說出一字，便勝負立判，那才叫武藝呢。】李劍華笑說:【能那麼快嗎？】陳發科亦笑說：【不信，咱們就試試看。】於是讓李進著，李的手到陳發科胸前，陳發科以橫放在胸前的右手接著，向左稍一轉身，用右肘發勁，把二百斤重的李劍華打起尺許，發出數尺遠，撞在牆上，將許禹生室內牆上掛的照片鏡框碰下來好幾個。大家哄堂大笑，李劍華也邊笑還說：【信了，信了，可是把我的靈魂都嚇飛了。】
   陳發科笑問:【你怕什麼？】李說：【你要傷著我呢？】陳問：【你哪裡疼了？】李摸摸身上，哪裡也不疼，回想被打時，僅僅感到擦著衣服，便騰然飛起。事後，李見所穿禮服呢馬褂上有一片牆上的白灰，拍打不掉，要用刷子刷才去掉。大家無不嘆服，贊為絕技，這是洪老師目睹的事，他曾跟我講述陳發科當時的動作，說是用拗攔肘的方法打的。這件事不單說明陳發科的功夫很好，也說明陳發科對自己的功夫很有信心。
   因為陳發科說這話並不是對自己的學生說的，自己學生平時有推過手，知道他們的水平，知道一招就可把他們打出。但當時在座的是北京武術界的名流，每人都各有專長，要讓這些名家一招而分勝負，那必須是功夫高得不得了。當然，陳發科並不是狂妄無知的人，而是在討論到武術的真諦時不經意的流露。陳發科認為真正的武藝應當是這麼高的，不但跟不懂武術的人打笨架不同，也跟一般練武術的人水平大不相同，才是真正的【武的藝術】。李劍華後來也跟陳發科學習陳式太極拳。
        陳發科太極拳的故事：與沈三較藝

沈三是當時中國最有名的摔跤專家，就在上面提到的北京武術比賽大會上，有人介紹沈三和陳發科相識。二人互道仰慕後，沈三直爽地說：【我們學摔跤的人對太極拳沒有認識，總以為這個套路只是活動身體，而不是武術，如果在比賽會上，練太極的抽籤恰好和摔跤的成對，該怎麼辦？】陳發科笑笑說：【那也不能抽了不算，當然也該有辦法，比如過去打仗，豈可挑選對手？不過，我卻不一定準能應付。】沉三說：【咱們研究研究。】陳發科說：【我雖不會摔跤，但也喜歡看摔跤比賽。】說著把兩臂伸過去給沉三抓住，並說：【我見過摔跤是這樣先抓。】洪老師和同學們都暗想：今天二位名家比試，有眼福欣賞了。沉三剛握住陳發科手臂，剛好有人呼喚他們去商量什麼事。沉三撒開了手，二人相視哈哈一笑，一同走去，洪老師他們為看不到比試而感到遺憾。

   過了兩天，洪老師正在陳發科處閑坐，沈三提著四包禮物進來，陳發科趕快起立歡迎。坐定，寒暄幾句之後，沉三說：【那天多虧陳老師讓我。】陳發科笑說：【哪裡，哪裡，彼此，彼此。】洪老師和同學們聽後都不明白，因為沒見到二位老師比試。沈三看他們的神氣，就問：【你們老師回來後沒和你們說么？】他們回答：【沒說，什麼事呀？】沈老激動地一拍大腿說：【咳！你們的老師真好，可要好好地跟他學呀，他不但功夫好，德行更好！你們認為那天我們倆沒比試嗎？『行家一伸手，便知有沒有。』陳老師讓我握著他的兩個胳膊，我想借勁借不上，腿也抬不起來，我就知道他的功夫比我高得多，所以我願意交這麼一個好朋友。】
   有一次有朋友介紹陳發科去民國大學教拳，陳發科聽說該大學在半年前請了一位原來做小販的人去教武術，就提出自己的意見，說不要辭去原來這位教師他才去教。學校方面提出讓陳發科去學校談談，見面談後，陳發科表演，表演至雙擺蓮接跌岔的震腳，只聽一聲巨響，竟將地上鋪的一塊大方磚震碎，碎塊噴到洪老師他們圍觀的人臉上都覺得痛。
   這大學是辦在一所舊王府內，地上鋪的是二、三寸厚很堅固的大磚，竟被震碎了。在回家路上，陳發科對洪老師說：【今天不小心，給人家毀了塊磚。】洪老師問怎麼能震碎，陳發科說：【震腳不是使勁跺，而是將全身三、五百斤力一併沉下去的。】後來，因這所大學是私立大學，不願支付二位武術教師費用，陳發科便用不習慣集體教學為由推辭不去。後來洪老師才明白，陳發科震碎磚並不是無意的，是不使他們認為他是沒功夫不敢去教的。
          陳發科太極拳的故事：保衛溫縣縣城

   陳發科曾跟洪均生老師講過溫縣縣政府請他保衛縣城的事。陳發科沒說具體是哪一年肯定是一九二八年去北京前的事。我見有的資料說是一九二六年左右。那個年代的中國是軍閥割據，盜賊四起，治安很差。那時有紅槍會(一種邪教組織)攻陷附近幾個縣城，威脅溫縣縣城。縣政府請陳發科帶學生參加保衛縣城。
   陳發科所在的陳家溝村隸屬溫縣，到縣城後，陳發科曾捉拿二個土匪，但他沒向洪老師講具體的情況(有的書曾詳細講過這件事，細節是否正確不得而知)。另有二件事則講得比較詳細。當時縣政府已先請有一武師，他聽說陳發科已到，便來較藝。
   陳發科正坐在堂屋八仙桌的左側椅上，左手托著水煙袋，右手拿著紙媒。這武師從屋外來，進步便發右拳，並喊一聲：【這一著你怎麼接？】陳發科見他從屋外來，剛欲起身迎接，站起一半，拳已抵胸，遂以右手接其右腕向前略送。這武師即仰跌門外。這武師二話沒說，即回屋捲起鋪蓋不辭而別。當時洪老師聽這事後，當然相信陳老師有這功夫，但不明白怎麼能一觸即發。後來自己功夫進步了。也能使人一觸而飛出，明白這不過是全身的纏絲勁傳到手上時圈子轉小，速度轉快而已。
   紅槍會是一種邪教組織，出戰前畫符念咒，就以為會刀槍不入，赤著膊來打仗。當他們圍攻溫縣縣城時，縣城城門都關閉，護城河的橋吊起，只辟一個城門，陳發科站在橋上，手握沒有套上鐵槍頭的白蠟桿應戰。一個紅槍會首領帶著眾人衝來，拿著紅纓槍向陳發科扎來。陳發科用白蠟桿向他的槍一抖，槍就脫手飛出。陳發科再趁勢向前一紮，桿頭扎穿他的身子，其它的道徒見首領被殺，慌忙逃走，縣城保住了。
   一九五六年洪均生老師自濟南返北京再向陳發科學拳時，溫縣新政府派二個人找陳發科了解這件人命案的事。陳發科送走二人後對洪老師說，本是為民除害，變成麻煩事。但紅槍會是屬被新政府取締的**組織，新政府也沒有麻煩陳發科。

太極宗師陳發科神勝沈三

「著名拳師陳發科（1887-1957）是號稱「牌位大王」陳長興的曾孫，陳式十七世本門中的代表人物。他悉心傳播陳式太極拳，建立了不可磨滅的功績。一九二八年，他應邀到北京授拳，從此，陳式太極拳的真面貌才開始被外界人所了解。

當時許禹生是北京太極拳界的顯赫人物，對陳發科十分敬佩，且經常請教。一次，他主持北京的武術比賽，特聘陳發科為顧問。在研究打擂式比賽時，有人提出以十五分鐘為限，陳發科認為時間太長，一則報名人多，比賽時間必然拖延下去，二則即使打笨架十五分鐘也應分出個勝負來了，何況是武術比賽。他認為：「嘴裡念『一、二、三』三個字，甚至只念一個字就應立決雌雄。」

當時李釗華在場，李系東北大學武術教師，原練八卦，功夫頗深，且身高六尺，體重近二百斤。他在旁猶豫說：「能那麼快嗎？」陳發科笑笑說：「你不信，咱們就試試看。」於是讓李釗華進招，李掌剛到胸前，只見陳發科略轉身如閃電般發肘，把李打起尺許，撞在牆上，將牆上掛的照片鏡框震得粉碎而落。大家哄堂大笑，李釗華起來也邊笑邊說：「信了，信了，您這下子把我的魂都嚇飛了。」陳發科笑問：「你怕啥？」李說：「您要傷著我呢？」陳問：「你哪裡疼了？」李摸摸身上，哪裡也不疼。回想被打時，僅僅覺得擦著衣服，就不由自主地飛起來了；低頭又見自己所穿的禮服呢馬褂上蹭有牆上的石灰，但拍打不掉，才知自己撞牆時，竟將石灰蹭進布紋里去了。至此，在場的人無不讚佩之至。於是，便採納了陳發科的意見。從此，李釗華也拜了陳發科為老師。

比賽中間，由全國第一流的摔跤老手沈三蒞臨。兩位名家見面，互道仰慕後，沈三率言對陳發科說：「我們摔跤的對太極拳沒有了解，總以為是活動活動身體，而不是武術，如抽籤恰好與摔跤的抽在一起，該怎麼辦？」陳發科笑答：「當然也該有辦法，比如過去臨敵，豈能挑選對手？不過，我卻不一定準能應付。」沈三說：「咱們就研究研究。」隨即，陳發科將兩臂故意伸出叫沈三抓住，觀者正欲看精彩比試，不料沒三秒鐘，二人相視哈哈大笑，卻結束了。

兩天後的晚上，沈三提著禮物來看望他了。一見面，沈三就說：「那天多承陳老師相讓，感謝，感謝！」陳笑說：「哪裡，哪裡，彼此，彼此。」在場的陳發科的徒弟，不禁驚愕不解。沈三見此情景，便問：「你們老師回來沒和你們說嗎？」眾徒弟回答：「隻字沒說。」沈三激動地一拍大腿，伸出大拇指，高叫一聲：「嘿，你們老師屬這個！可好好跟他學吧！陳老師不但功夫好，而且人品更好！你們以為那天俺們倆沒比試嗎？『行家一伸手，便知有沒有』，陳老師讓我抓著他的兩隻胳臂，我想借勁借不上，想抬腿也抬不起來，我就知道他的工夫比我高多了。這時陳老師要摔我，一摔一個準兒，可他當著眾人卻給我留了面子，背後又沒宣揚，真夠朋友！今天，我特來表示感謝！」沈三走後，徒弟們問老師為何不摔他，老師一反素日的和顏悅色，陳下臉來說：「為什麼要摔人家？如果你們處在沈老師的地位，原不願意當著大夥面，挨一下摔？」接著他又平心靜氣的說：「一個人成名不容易，我們應當替人家愛護名譽。古人講『己所不欲，勿施於人』，損人利己的事咱們不能幹，就是連想也不應當想！」

平日，陳發科從不主動去找人比試，但有人找上門來，也不拒絕。不過，每有比試，總是預先聲明：「你有什麼絕招，儘管使出來，我如不勝，甚至受傷，不但不怪你，還要拜你為師。至於我，卻保證點到即止，決不損傷你一根毫毛。」他教導徒弟也是如此要求：發勁必須加在對方的胳臂上，不可直接發在身上，以免臟腑受傷；還不能撒手，以免對方跌倒碰傷。過去人們常說「同行是冤家」，陳發科在北京幾十年，武林中卻從沒有冤家，而且其它門派拳師提起他來，也無不點頭稱讚。一次，民國大學欲高薪聘陳發科為武術教師，而辭去原來賣豆腐的武術教師。他提出：同教可以，打掉人家飯碗我可不幹。此時因校方是私立，不願出雙薪而作罷，但卻為武林所樂道。

「太極宗師」陳發科先生珍貴老架一路拳照完整收藏版

陳發科先生被譽為「太極一人」，關於他的傳奇事迹太多太多。因時代技術所限，沒有留下宗師的影像資料，不過能有「老架一路拳照」流傳下來，也是我輩巨大的福分了，希望大家都能從宗師的拳照中有所體悟。

陳發科

陳發科（1887-1957），字福生，陳氏十七世（陳式太極拳第九代），是陳氏十四世「牌位大王」陳長興曾孫，師承其父延熙.是陳氏太極拳承前啟後的一代大師。陳發科的家庭是真正的太極拳世家。他的曾祖父陳長興，是楊式太極拳創始人楊露禪的老師。

陳發科先生一九二八年應許禹生等之邀到北京傳拳，他以「挨著何處何處擊，將人擊出不見形」的高超技藝受到北平武術界的嘆服，從而在北平站住了腳，開始在北平傳拳，改變了「誰知豫北陳家技，卻賴冀南楊氏傳」，開創了「不意陳君標異幟，纏絲勁勢特剛強」的新時代，使得有300多年歷史的只流傳在陳家溝一隅之地、一姓之眾的陳氏太極拳走出了陳家溝，是陳家溝陳氏太極拳發展的一個重要的里程碑。陳發科技藝高超，教學有方，從學者甚眾，培養出了李經梧、洪均生、李劍華、雷慕尼、田秀臣、陳照奎、馮志強等一大批優秀的學生，開創了北京陳式太極拳的新紀元。 「太極宗師」陳發科先生珍貴老架一路拳照完整收藏版