什麼是感覺統合失調呢？

什麼是感覺統合失調呢？感覺統合失調通俗的說法是：「兒童大腦在發展過程中出現的失調」，具體指外部的感覺刺激信號無法在孩子的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧地運作，久而久之形成各種失調。

感覺統合失調的具體表現：

兒童在學習與生活中患感覺統合失調症，將會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力，從而推遲人的社會化進程。人的感覺統合系統分為視覺統合系統、聽覺統合系統、觸覺統合系統、平衡統合系統與本體統合系統等。

1視覺統合失調

一般來說，視覺統合失調的學齡兒童，在課內課外閱讀時，常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題常會抄錯等等視覺上的錯誤，從而造成學習困難。時間久了，必然會造成孩子學習成績下降，跟不上學習進度，在心理上產生自己不如他人的自卑感。另外，在生活上還常常丟三落四。

2聽覺統合失調

聽覺統合失調的兒童則多數表現為經常忘記老師口頭布置的家庭作業或者下節課要帶什麼學慣用具，他們上課時總是東張西望，老師講的知識一點也聽不進去。平時家長喊他，他也不在意。同時，這類兒童記憶力差。孩子不能讓「課堂40分鐘」產生良好的效益，而且也會影響課外的正常生活。這種現象如不糾正，時間長了，孩子會在心理上懷疑自己的能力，甚至厭學逃學。

3觸覺統合失調

觸覺統合失調的孩子往往對別人的觸摸十分敏感，心理上總有一種擔心害怕、易受驚的感覺。在學習與生活中則表現為好動、不安、辦事瞻前顧後，甚至怕剃頭、怕打針。這樣的孩子被家長帶到醫院請心理醫生診斷，總以為孩子得了「多動症」。觸覺統合失調的孩子由於心理上總處在一定程度的紊亂狀態，那麼，必然使學習與生活質量不斷下降。

4前庭失調

前庭失調會讓孩子在學習與生活中常常觀測不準距離，做事時協調能力較差，甚至穿鞋子也會在不知不覺中將鞋穿反。由於距離觀測不準，會讓孩子無法正確掌握方向；會讓孩子對事物的興趣逐漸減少。一個孩子平衡統合失調，往往會在心理上嚴重影響孩子的學習與認知熱情。

5本體失調

本體失調的孩子多數表現在上體育課時不會跳繩，跑步時動作不協、不準確；在上音樂課時，常常發音不準；甚至與人交談、上課發言時口吃等。雖說這些學習課目非主課，但是，它們卻對上好主課起到很重要的輔助與促進作用，長久下也會影響主課的學習。

兒童的感覺統合能力是在遊戲、運動和閑暇活動過程中發展起來的。有些兒童的感覺統合能力沒能有效地發展，訓練對糾正與治療感覺統合失調症頗有效，比如用獨木橋幫助孩子找到「平衡統合能力」，用滑板梯幫助孩子找回「觸覺統合能力」。這些對於治療孩子的感覺統合失調極為有益。

感覺統合訓練可以讓孩子體驗自主學習的樂趣，在輕鬆愉快的情緒中完成學業，消除學習中閱讀、計算等方面的困難，可以使孩子的學習能力、行為能力和集中注意能力等得到全面的提升。

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