教案推薦：中班語言《彎彎蛇》

　　活動背景

　　本次語言活動是通過一位小朋友帶來的非常新穎的玩具引發出來的。教師設計了一個簡單的故事，初步讓孩子們理解故事內容，考慮到中班幼兒的年齡特點，教師在活動中提供了小型道具，讓孩子們嘗試著合作玩玩、說說，從而進行故事的創編。在語言活動中運用孩子的想像讓孩子來變數字，用自己的語言表達自己的感受。因為教育無處不在，在發展幼兒語言的同時也促進了孩子其他各方面的發展。

　　活動目標

　　1、通過操作與想像，嘗試運用完整和恰當的語句描述彎彎蛇的變化與玩法。

　　2、創造性地做出各種造型，體驗樂趣，發展幼兒的想像力和語言表達能力。

　　活動準備

　　一條磁性大蛇，若干條扭扭棒，鋼琴一架。

　　活動過程

　　一、出示一條磁性大蛇，引起幼兒興趣

　　老師：今天我為小朋友請來了一位特別的朋友，它是誰呢?

　　幼兒：一條大蛇。

　　老師：這條大蛇的名字叫彎彎，它是馬戲團里的一位演員。

　　你們猜猜看，彎彎蛇會為小朋友表演什麼節目呢?

　　幼兒：它會表演噴火的節目，它會表演頂球、跳舞的節目……

　　老師：它先和小朋友玩一個「變數字」的遊戲。你們看，這是數字幾?

　　幼兒：彎彎蛇變成了數字8，變成了數字2，變成了數字6……

　　二、想像講述

　　老師：彎彎蛇和小朋友玩得真開心，它一會兒身體往上彎，一會兒身體往下彎。你們看，它變成了什麼?它能和小朋友怎麼玩呢?(教師示範講述一段話)

　　幼兒：它變成了滑滑梯，小朋友可以快樂地爬到彎彎蛇的背上玩;它變成了一座山，小朋友背著旅行包去野外爬山……

　　老師：彎彎蛇還能用它的身體變什麼,能和小朋友一起玩呢?(幼兒互相討論後個別回答)

　　老師：小朋友的想法都非常棒。現在老師請4個小朋友為一組，分成4組，我為每一組準備了一些扭扭棒，請大家想一想、試一試、說一說，如果你有一條彎彎蛇，你能變成什麼?你們可以和它怎麼玩?等一會兒請每組選一位小朋友把你們組的想法告訴大家。

　　幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了一幅眼鏡，給爺爺奶奶戴著看報紙、看電視。

　　幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了火箭，我們乘著火箭到太空去玩玩。

　　幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了拐杖給老爺爺老奶奶用，讓他們過馬路時不會摔倒。

　　幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了手機，以後等我找不到爸爸媽媽時可以用它來給他們打電話。

　　……

　　老師：小朋友講得真好。那麼你們喜不喜歡彎彎蛇呢?你想對它說些什麼呢?

　　幼兒：彎彎蛇，我們喜歡你。

　　幼兒：彎彎蛇，我們請你吃蛋糕。

　　幼兒：彎彎蛇，我們送你漂亮的鮮花。

　　幼兒：彎彎蛇，我們愛你。

　　老師：彎彎蛇也特別喜歡小朋友，你們看，它又變成了什麼?

　　幼兒：彎彎蛇變成了愛心。

　　老師：彎彎蛇的身體可以變成各種各樣的東西。那麼你們的身體會變嗎?可以變成什麼呢?

　　幼兒：我變成了A.

　　幼兒：我變成了數字2。

　　幼兒：我變成了一個茶壺。

　　幼兒：我變成了滑滑梯。

　　幼兒：我變成了煙斗。

　　(幼兒嘗試用身體做出各種造型)

　　三、欣賞歌曲

　　老師：彎彎蛇還有一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽、唱一唱。

　　老師：彎彎蛇還能變什麼?我們一起來唱一唱。

　　四、結束活動

　　老師：今天你們和彎彎蛇玩得開心嗎?現在我們帶著彎彎蛇去和其他小朋友一起玩吧。

　　附：教具彎彎蛇的簡單做法

　　1、畫一個可愛的蛇頭形象，16個橢圓形的蛇身，一個蛇尾。(可用色彩鮮艷的綠色和黃色搭配)

　　2、準備若干個活動按鈕，把蛇頭、蛇身、蛇尾一個一個重疊著訂在一起。(但注意的是不能把按鈕外露，應盡量藏在蛇頭、蛇身、蛇尾的後面)即可。

　　活動點評

　　在活動過程中，幼兒通過分組合作操作，發展了豐富生動的想像，鍛煉了初步表述能力，體現了師生互動、生生互動。最後環節，在想像的基礎上，引導幼兒用自己獨特的表達方式進行表達。這符合新《綱要》中提出的「促進每個幼兒富有個性的發展」的精神。為了讓孩子們能進一步展開想像，教師自編了一首歌，為身體造型、想像打下基礎，先做了熱身運動，孩子們在歌曲的伴奏下展開身體造型的豐富想像。最後孩子們在快樂的氛圍中介紹自己的想像造型，孩子們通過各種途徑盡情地表達自己的感受。

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