如何發表高質量經濟學論文？——記國家期刊庫第九期「編讀活動」

線上線下相結合 編讀活動開啟「新征程」

11月11日，由國家期刊庫（NSSD）主辦的「期刊編讀互動活動」在我院研究生院圖書館成功舉辦，並在國家期刊庫官方微博實現同步舉行。國家期刊庫特邀《經濟理論與經濟管理》副主編楊萬東編審、編輯部主任王碧峰編審，以及院經濟研究所胡懷國研究員做客研究生院圖書館篤學講堂，為研院廣大師生帶來一場學術論文「盛宴」。

會上，三位老師圍繞活動主題「高質量的經濟學論文寫作與發表」，從審稿、編輯、學科研究人員的視角，就經濟學論文的寫作要點、方法進行解析，講解該領域內論文的寫作重點、常見錯誤，以及如何寫出好的、有深度的論文。其中，楊萬東副主編引用《新華文摘》總編輯喻陽的提法，特彆強調，好的學術論文，尤其是文科學術論文要遵循三個定位：新、奇、雅，即思想、方法、材料力求創新；選題和研究思路有特色、亮點，有出奇之處，引入入勝；語言雅緻流暢，簡潔準確。

活動互動環節中，在場的師生爭相就選題立意、論文查重等問題進行提問，網上的讀者也積极參与話題討論，通過NSSD官方微博平台加入到活動中來。三位老師知無不言、言無不盡，一一對這些問題進行深度解答。

值得一提的是，本次活動是自「編讀活動」開展以來的第九期活動，也是國家期刊庫首次以線上線下相結合的方式開展的線下「編讀活動」。活動當天，現場有近六十名師生參加，微博閱讀量為41,659次，線上答疑22次。本次活動形式受到在場師生、線上網友，以及三位老師的讚賞。

楊萬東老師表示，通過編讀活動，期刊編輯部不僅可以更好地了解讀者關心的問題，也是期刊傳播自身理念的有效途徑。

「通過這次活動，以及活動中我們和讀者的互動，我深切感受到了他們的期望和需求。」王碧峰主任讚賞道，「編讀活動是個很好的契機，可以讓更多的讀者、作者了解我們的期刊，對於我們期刊編輯部來說，我們很感謝這次活動，也將繼續支持這項活動。」

「期刊編讀互動活動」是國家期刊庫於2014年年底依託新浪微博和國家期刊庫官方網站打造的一起網路微訪談活動，旨在打破編（編輯部）和讀（讀者）溝通斷層，為廣大讀者、作者與期刊編輯部搭建溝通、互動的橋樑。為提升活動效果，從本期開始活動將採取更加豐富的形式。

關於《經濟理論與經濟管理》期刊的常規性問題匯總

我們在「編讀互動」活動開始之前，根據大家的興趣，為大家整理了一系列常規性問題，兩位編輯部老師細心回答了這些問題。趕緊來看看有沒有你想了解的關於《經濟理論與經濟管理》雜誌的內容。

1.請問貴刊對投稿人的學歷是否有要求？

在讀學生原則上不刊發本科生的，碩士生不能為獨立作者，其他無要求。

2.請問貴刊對投稿作者的職稱是否有要求？

無。

3.請問貴刊的徵稿方向傾向於哪幾個學科？

經濟學為主，管理學為輔。

4.請問貴刊偏重的研究方向是什麼？可以用三個詞總結嗎？

經濟熱點、政府關切、民生訴求

5.請問貴刊2016年徵稿選題方向主要有哪些？

宏觀關注經濟波動規律和國內外經濟走向，中觀關注產業成長規律和結構調整路徑，微觀關注企業內部機制完善和民生困境化解

6.請問在貴刊上發表的論文側重研究國內問題還是國際問題（選答）？

國內為主，兼及國際

7.何種類型的論文比較容易得到貴刊認可？

觀點有創新、材料有獨佔性或獨特性，立論公允，研究框架完備，工具可靠或可信，內容有較高社會關注度

8.請問您對於資料綜述型論文怎麼看？

此類文章本刊以後將很少發，原因是如非權威學者，難成公認的好綜述

9.請問貴刊是看重理論研究論文還是政策研究論文？或者是數據分析調查類呢？

我刊重理論研究，但理論研究有深度的好文太少，所以數據分析類和典型調查類仍較偏好

10.請問貴刊對文章篇幅上有沒有要求？

一萬字到三萬字均可，主要看內容

11.請問貴刊一般平均投稿周期是多長時間？投稿後平均多長時間能收到回復？

投稿無周期，投稿後當時即從網上得到回復

12.請問貴刊的審稿流程是什麼？審稿周期多長？

初審、複審、三審、外審、外審後返主編，退修，錄用，前三審完成約兩個月，外審一般一個月。稿子多時得看排隊情況

13.請問貴刊的見刊時間大概多長？

半年左右

14.請問貴刊在初審、複審、外審、終審的過程中是否會及時給予退稿返修意見？

初審不要求，外審盡量給，其他審次適度給

15.請問貴刊是否會定期組織專題徵稿？如果有會在哪裡公布？

曾經做過，現不確定，如有請看徵文啟事，一般在刊物封二到封四上刊載

16.請問貴刊採取雙向匿名審稿嗎？如果作者對專家的意見有異議，是否可以申訴？

全面雙向匿名審稿，有異議可申訴

17.請問貴刊外審一般需要多長時間？難度如何 ?

一個月，有50%的可能通過

18.請問投貴刊可以推薦審稿人嗎？

可告知需迴避者，審稿人不能推薦

19.請問稿件返修有什麼普遍要求？

按審稿人意見分條修改並附修改說明

20.請問在貴刊發文是否收取費用？

沒有任何費用

21.請問貴刊是否接受英文稿件？

不收

22.請問如果稿件被錄用是否會給予稿費？稿酬標準是多少？請問貴刊的平均錄用率是多少？

刊用後付給稿費，稿費從每千字五十元到一百元不等，平均錄用率約10%。

23.已在貴刊發表的論文是否可以在英文期刊上繼續發表？

英文如果同意，我刊不在意

24.請問貴刊會以期刊為平台組織研討會嗎？不知2015年貴刊是否有學術研討活動？

以前組織過多次，2015年學術會已在六月開過

25.投稿人是否需要有相關專業背景或者學校背景？

專業背景可能提高論文採信度但不強制要求

26.請問貴刊有沒有抄襲作者黑名單？

有

27.貴刊的稿源一年當中哪個時間最多？

每年放寒暑假後收假時

28.請問貴刊對論文的複寫率有怎樣的要求？

重複率低於10%

29.請問貴刊對投稿的文章格式看重嗎？

不看重但看是否認真

30.請問投貴刊是否有基金更容易發表？

無要求

31.請問如果投稿未收到回復，多長時間可以轉投其他刊物？

三個月

32.請問怎樣與期刊編輯聯繫最有效?

電話或向投稿系統發郵件均可

33.請問如何給貴刊投稿？網投還是郵寄紙質版？

從人民大學官網找學術期刊，點開本刊網址後註冊再投，現在只接收網投

34.請問貴刊是否支持網上訂刊？

我刊還未實行

35.請問貴刊有增刊嗎？

無

活動現場線上線下問題匯總

在活動現場，各位同學們熱情高漲，下面是現場各位同學在線上線下想了解的問題。趕緊來看看有沒有你想問而沒有問的吧。

1.投稿的大致流程情況

胡老師：稿子來了以後，發放給相關編輯，有一部分可能會將被淘汰，因為選題可能不太契合，或者我們的定位不符。初審編輯通過以後會推送給主編。主編通過以後才能外審。外審意見以後返還給作者修改，作者修改以後再次外審，評審如果說可以發表，則進入待發表狀態。如果作者修改以後外審不滿意會再次修改。如果作者不滿意外審專家的評審，可以提出複議，重新外審，如果這次外審專家說通過則通過，如果不通過則會退稿。一般都是三個月以上，長的會有半個月。

2.雜誌在選題有沒有傾向性？

我們的約稿比較有追求，有些約稿有不同的人來寫。但是現在實行嚴格的審稿流程，現在很透明，並且專家很忙，催急了就不是精品。現在主要是網路投稿，三審。

稿件的選題來自於作者在不同的單位工作悟到的話題，因此十分繁雜。國家政策強調加強智庫建設，所以加大人員機構的支持力度。我們現在的選題實際是經濟學和管理學的所有學科，包括理論探索，新農村建設，區域經濟，經融市場。所以如果大家有感興趣的，不在於問題本生，而是在於有沒有價值。理論貢獻很難，可以做工具性的研究。

觀點、工具、資料是三點重要的，初審複審三審看中的就是這些。

3.投稿之前應該知道的問題：

注意雜誌的定位和風格，好的雜誌來稿量十分大，投稿之前對雜誌的套路要研究透。每個雜誌有不同的細分市場和特定的讀者。

還有盡量把稿件做的完美。參考文獻做的對不對啊，我們對文獻的要求是，作者文獻看完以後，總結的內容反映出原作者的70%的信息量，我們才會採用。還有，看假設，文章有沒有創新點，主要反映在假設提得有沒有水平，邏輯關係說清楚以後再來通過各種手段證明。過了這關以後，一般就沒問題。這幾關過不了就審稿不通過。

4.什麼是好的文科學術論文？

要遵循三個定位：新，思想、方法、材料力求創新；奇，選題奇，個性化；雅，語言雅，文字雅。

我個人比較看中結構感，如果簡單說就是起承轉合，起，緣起，為何而寫，經濟學是經世致用，不能沒有意義。第一個就是看有沒有重大的社會貢獻和社會價值。承，綜述。經驗的歷史的回顧，國外的一些研究。最後的結果服務與起，實現自己的目標。學術上的合與事物的不同，有一個邊界，超過邊界可能就是沒有用的。

5.關於參考文獻的選擇有什麼要注意的？

關於參考文獻，因為學術是有傳承性的，參考文獻決定了你站在誰的肩上。

論文投稿難是一個問題，要把好的東西放在明顯的地方，不要讓編輯或者讀者去猜。我們看文章主要看數據和模型，這是最重要的。但是兩頭的參考文獻或者標題和摘要也十分重要，怎麼起標題怎麼寫摘要，這兩個部分不能有任何廢字。這些細節十分考驗人，做不好只能說作者不認真。再說引言，並不是湊字數，而是要提出問題。作用是說明自己的研究是有價值的，別人的研究不夠完美。

80年代的只有馬列毛只能算引文，但是現在是沒有參考文獻都不能稱之為論文，這是論文與文章之間的唯一區別。文獻不上乘，甚至沒有參考文獻，都不屬於。沒有經過嚴格審查的東西，引用的都是十分不可靠的，我們都不能稱之為參考文獻。有些同學為了湊字數而引的網上的一些東西，或者down一些東西就算參考文獻，我們都是不承認的。

6.在特定學術領域，工具與理論之間的關係？

三個角度的創新點，工具的創新是計量經濟學的一般方法，得出一些結論。工具來實現同種找異，異中尋同。

導師不懂工具，工具使用者不懂理論，這是學界的現存的普遍問題。對工具本身了解其產生的背景，學生千萬不要依賴別人，要了解其來龍去脈。工具與理論要十分貼合，不要皮是皮肉是肉。

7.查重是如何把關的？

因為各大平台都有學術不端監測，我們在送外審之前會查一次，最多10%-15%。但是也看選題，比如思想史的論文，可以多一些。這個比率包括抄襲和自抄襲（自己的碩博士論文等）。作者可以將以前的論文用自己的話寫出來，或者使用標註等手段，可以降低重複率。引用著作會監測不出來，但是能出現在網上的肯定會監測出來。所以大家要仔細分析各大網站的查重監測報告後修改。