標籤:

文化教育

1963年《李自成》第一卷出版後,在讀者中引起了強烈的反響。此刻姚雪垠心馳神往,創作激情倍增。但可怕的政治漩渦正悄悄地向他襲來。先是在武漢有人寫文章批判《李自成》第一卷是「反黨反社會主義的大毒草」。當時武漢市的領導同志因為知道《李自成》不但在北京反響強烈,而且中南局第一書記陶鑄對此書也大為稱讚,所以市委不同意發表批判《李自成》的文章。到了「文革」開始時,這些人又一次糾集到一起,重新發起對《李自成》的攻擊,他們先貼大字報、小字報,接著便在群眾大會上聲討《李自成》是「反黨反社會主義的大毒草」,控訴武漢市委在兩三年前不同意發表批判文章是保護姚雪垠這面「黑旗」。黑雲滾滾,形勢嚇人。姚雪垠和他的《李自成》面臨著滅頂之災。就在這嚴重的時刻,毛主席向姚雪垠伸出了救援之手,這是姚雪垠萬萬想不到的。1963年秋天,在《李自成》第一卷出版後,他和老伴一起到郵局給毛主席寄去一部。一則是表示他對毛主席的敬重;二則也是彙報他這個從舊社會走過來的小說家做出的一點成果。除此,他不敢有任何一點奢念。至於毛澤東能不能收到?收到了會不會看?他沒多想,只是樸素地表示他對毛主席的一點心意。沒想到三年後,姚雪垠竟因為此舉而獲得救助。那是1966年6月「文化大革命」剛剛開始,7月中旬毛主席主持中央政治局擴大會議,看到王任重同志列席會議(王當時是中南局第二書記、湖北省委第一書記),毛主席將他叫到身邊,對他說:「你告訴武漢市委,對姚雪垠要予以保護。他的《李自成》寫得不錯,讓他繼續寫下去。」第二天,王任重即打電話向武漢市委第一書記宋侃夫傳達「最高指示」。武漢市委立即向進駐文化系統的工作隊作了特別指示,因此姚雪垠未遭到「革命」群眾的野蠻揪斗躲過了皮肉之苦,也因此,《李自成》的原稿,以及大量的藏書和兩萬多張讀書卡片,未被查抄,免遭損壞。在那個動亂年代,毛主席的「最高指示」起了關鍵作用,既保護了姚雪垠,也保護了《李自成》。如果不是這樣,不要說寫《李自成》第二卷,以後續寫的宿願會化為泡影。就是姚雪垠能否生存下來,也是個謎!1972年,姚老結束「五七」幹校生活,回到武漢,但又得面對重重干擾和各種難題,有說不出道不出的苦痛,無法坐下來專心寫《李自成》。甚至連已經寫出的第二卷稿子,也不能安下心來進行推敲、修改、潤色。他將面對的現實和重重矛盾,寫信告訴江曉天(系《李自成》第一卷責任編輯),江建議他給毛主席寫信,姚雪垠也感到現在只有給毛主席寫信,訴說自己的苦衷這一條路了。他知道給毛主席寫信是要冒很大風險的,姚雪垠是30年代的作家,又是「摘帽右派」,萬一這封信落到「四人幫」一伙人的手裡,就會惹下大禍。思前想後,姚雪垠決定先給原來在武漢市委做文教書記、當時中國社科院工作的宋一平寫信,問他可不可以給毛主席寫信,有沒有辦法將信直接轉到毛主席手中。宋一平找胡喬木商量,胡喬木在向鄧小平彙報工作時講了這個情況,小平同志許諾他可以轉給毛主席。在胡、鄧的支持下,宋一平給姚雪垠回信,支持他寫信,告訴他有辦法轉給毛主席,並告訴他毛主席患了眼疾,要他用毛筆寫信,字要寫得大些。這樣姚雪垠才決定給毛主席寫信,報告《李自成》的寫作狀況及當前所處的困境,請他幫助。這封題為「上毛主席的信」中有這麼一段感人的話:「這部書共有五卷,估計寫成字數在250萬至300萬字之間,愈往後反映的社會生活愈廣闊,故事也愈波瀾壯闊……第二卷稿子已經寫成將近兩年,約70萬字左右……雖然我寸陰必爭,不論盛暑寒冬,每日凌晨三時左右起床工作,但我已經是進入66歲的人了,不能不有任重道遠之感。許多讀者都擔心我會完不成《李自成》的寫作計劃……主席!要在我的老年完成這樣大的寫作計劃,不僅需要我自己加緊刻苦努力,更需要黨的切實領導和具體幫助。我多麼希望能夠得到有關部門或機構的具體幫助!……我希望再次獲得您的支持,使我能夠比較順利地完成《李自成》……」1975年11月2日毛主席看過姚雪垠的信和胡喬木寫的情況報告後,用很粗的鉛筆在報告上批示:印發政治局各同志。我同意他寫《李自成》小說二卷、三卷至五卷。毛澤東十一月二日從姚雪垠寫信寄出到毛主席批示,共14天。這中間沒有耽誤,毛主席就作了批示,可見毛澤東對姚雪垠寫《李自成》的重視。後來我們曾經議論過,姚老在10月19日發出這封信時,鄧小平和政研室的日子已經不好過,但胡喬木還是將姚的信和他寫的情況報告一併送給鄧小平。小平同志還是轉呈毛主席,毛主席終於作了批示。如果姚寫這封信時,稍有猶豫,或拖上一拖,不是10月,而是11月發出,那時「反擊右傾翻案風」的帷幕就拉開了,不要說鄧小平,就是胡喬木和他的政研室想轉呈毛主席也不大可能了。所以說姚寫的這封信,剛好搭上鄧小平復出後大起又大落之時的最後一班車,這也是姚雪垠的幸運,但胡喬木果斷支持的態度,鄧小平無所畏懼的性格,起了關鍵的作用。這中間哪一個環節出了問題,都不是後來的結果。(摘自《雪垠世界》 陳浩增主編 王維玲著 中國青年出版社)
推薦閱讀:

學校教育怎麼了?什麼造成了輔導班泛濫的現象?
圖解|為何大家都說芬蘭教育好?原來關鍵在Freestyle!
EE分享 | 保研前你需要這樣做!(保研論壇)
從小動輒挨打被罵的孩子長大後會有什麼心理問題嗎?
沒有孩子的青年教師,憑什麼教導別人的孩子?

TAG:教育 | 文化 |