孩子愛說「不」，家長如何應對小叛逆？

受訪專家：楊傑，親子教育專家，北京和其光教育諮詢有限公司創始人，著有《讓孩子心悅誠服》、《我身邊的家庭教育故事》。

　　和年輕家長聊天，很多家長都反映說，小孩子到了兩三歲，不再是那個乖巧、溫順的寶寶了，動不動就和大人頂嘴，經常一說話就喜歡把「不」掛在嘴邊。這孩子到底怎麼啦？為什麼小小年紀就變得那麼叛逆呀？該怎麼應對孩子的這種變化呀？

　　親子教育專家楊傑老師解釋說，孩子進入兩三歲後開始有叛逆，這是孩子成長的第一個叛逆期，但家長千萬別小看孩子的這個「不聽話」時期，因為它是孩子個性形成的關鍵期，父母教養和引導的態度正確與否，會直接影響到將來孩子良好個性品質的形成。

　　孩子說「不」，是健康成長的標誌

　　有很多家長這樣對記者說，第一次聽到兩三歲的孩子對自己說「不」的時候，感到特別吃驚，有種受傷、失敗、失落的感覺，而後感到很困惑：孩子一直很乖，是媽媽的小尾巴和應聲蟲，怎麼突然間就會變成這樣不聽話呢？

　　親子教育專家楊傑老師說，從孩子的成長心理來說，孩子到了兩三歲後，自我意識會逐漸覺醒，孩子開始懂得自我的渴望，對父母的話也不再是言聽計從了，這就是心理學上說的孩子第一叛逆期。在這一時期，孩子心裡有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出更大的選擇性，自然也就出現很多逆反的行為。比如，常常表現出任性，不聽話，你叫他這樣，他非不這樣，開始「鬧獨立」，經常還會對家長的話說「不」。

　　對於孩子出現這種凡事愛說「不」的逆反行為，家長們也不必緊張。楊傑老師說，這是每個孩子在成長過程中都會出現的否定行為，這表明孩子開始產生自主意識，試圖了解周圍的環境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，不希望別人來干涉自己的行動，一旦遭到父母的反對和制止，就容易產生說反話、頂嘴的現象，這是孩子成長過程中的正常行為。學會說「不」是孩子健康成長的標誌。如果孩子唯唯諾諾、百依百順並不是好現象，長大以後可能會成為「問題」少年，會用製造麻煩代替說「不」。

　　誤 區

　　壓制，會影響孩子的成長

　　一兩歲的孩子，很聽大人的話，在父母眼裡是個乖寶寶。等到兩三歲後，孩子突然有主見，而且經常與父母鬧彆扭，父母受不了孩子拒絕自己，覺得很沒面子，於是經常向孩子發火。同時，還出現了擔心孩子將來會不聽話的憂慮心理，於是很多家長面對孩子的叛逆，就喜歡採取強力壓制，企圖讓孩子變回原來那個聽話的寶寶。楊傑老師認為，這種態度都會對孩子成長帶來不利。

　　對一些事情喜歡說「不」，這是孩子有主見地表達自己的意願，如果家長讓孩子聽從自己的內心去嘗試，就可以培養孩子的自主意識以及自信心，長大以後在社會群體中，就會成為一個比較有主見的孩子，面對各種困難，也能夠獨立思考，找出解決的方式。但如果家長喜歡以壓制的態度對待，這就會壓制了孩子的自主性，會讓孩子形成凡事都屈服於大人。這種屈服的心理一旦形成，就會影響孩子的思維方式，不信任自己的判斷，不能主張自己的事情，將來長大就會缺乏自信心，幹什麼都難以成大器。

　　有些家長為了省事，希望能在短時間說服孩子不要做什麼事情，就喜歡說一堆嚇唬孩子的語言。比如說，小孩子玩刀具，這當然是不可以的，家長只要清晰地講明「刀刃很鋒利，切到手會痛會流血，不可以玩」的理由就行了。但有些家長卻會講一大堆「會切掉手，手會斷，會成為殘廢人」之類的嚇人話，恐嚇孩子不能玩這種東西。這種恐嚇，一時間看似讓孩子想動刀的想法得到了改觀，但實際上卻會讓孩子在腦中對刀具形成了一種恐懼感。孩子長大後，就容易對刀具持有強烈的恐懼，隨之對要用刀具的事情都會害怕，比如切菜等，但切菜做飯卻是生活的一種基本技能，而孩子卻總是躲避，這都是家長恐嚇留下的後果。

　　對 策

　　冷處理，少命令

　　簡單粗暴地壓制孩子的叛逆，會讓孩子走向更叛逆的一面。但如果以柔和的方式應對，卻可以讓孩子平穩順利地度過這第一叛逆。親子教育專家楊傑老師提供了以下幾個柔和的應對方式：

　　讓孩子嘗試，呼應孩子的成就感

　　有些家長嫌孩子動作慢，開門關門費很多時間，又擔心孩子會弄壞東西，於是，為了省事或者怕損壞東西，就乾脆把孩子嘗試做事的機會剝奪了。這使孩子經常情緒緊張，容易激起反抗心。家長應該放手讓孩子做些想做的事情。

　　比如，開門，對大人來說很簡單，沒什麼值得高興的，但在孩子眼裡，學會開門卻是非常高興的。大人要理解孩子的心理，並且要呼應小孩這種成就感，帶著喜悅的表情說：「哎唷，你會開門了！，真了不起！」大人的讚美態度，讓孩子覺得父母認可自己的獨立性，孩子就能與大人友好相處，反抗的情緒也會相對減弱。

　　冷處理緩解叛逆情緒

　　在孩子和父母之間出現抵觸情緒的時候，父母不必急於將自己的意見堅決執行，可以通過軟處理、冷處理等方式，來避免和化解矛盾。比如，叫孩子穿鞋子，他說不穿，如果家長硬是要他穿，他一定會大哭大鬧說「不」，叛逆的情緒非常強烈。這時候，家長可以讓穿鞋這件事緩下來，換做別的事情，比如玩些小遊戲或看小人書等，等孩子情緒平穩後，再叫他穿鞋，他就會願意穿了。

　　少命令，多選擇

　　家長叫孩子做事的時候，經常喜歡說「你要這樣做」，「你不要那樣做」，這種命令式的要求讓孩子覺得很反感。其實，家長應該給孩子選擇，而不是命令，這才可以減少孩子的逆反。比如想讓孩子在吃飯前先洗手，家長一般會說：「不洗手會有細菌，不能吃東西。」這樣孩子會覺得你是命令式的，那我就偏不洗，看你怎麼辦。但如果改成這種選擇問話：「你喜歡在哪兒洗手呢？是廚房還是洗手間？」這樣，不管孩子選擇到哪裡洗手，他都會覺得這是自己可以拿主意做決定的感覺。當孩子覺得自己可以掌握行動時，自然也會減少叛逆的心理。

　　少對孩子說「不」

　　家長平常隨意性說「不」的機會很多。比如說，「不要動爸爸的眼鏡」、「不要用臟手拿餅乾吃」等。家長喜歡說「不」，就會使孩子走到一個反對「不」字的框架里。這樣的後果，就會導致孩子不想干一件什麼事的時候，馬上就想到家長用的「不」字，以表示自己的意見。所以，家長平常注意自己的「不」字言語，也能減少孩子說「不」的反話概率。