男孩的成長要經歷三個階段，第一階段是出生到6歲，第二個階段是6--13歲，第三個階段是從14歲到成年，每個階段的特點又是什麼呢？今天我們先一起看看第一個階段吧。

對於襁褓中的嬰兒和蹣跚學步的孩子來說：

他們最需要的就是與父母（至少是其中一方）形成一種特殊的親密關係。通常而言，這個人是母親，原因有以下幾點：母親是最樂意看護孩子的；母親為孩子提供母乳；母親喜歡愛撫孩子，母親慈祥可親，能給孩子最大的撫慰。

因此，一般而言，母親是最合適的人選，她能為嬰兒提供所需的一切。為人母之後的身心改變使她成為最適合與孩子在一起的人，她會全身心地照顧孩子。除了不能哺乳，父親也可以為嬰兒提供所需的一切，但是他們的養育方式與母親不同。

研究表明，在與孩子玩耍時，父親的精力更為旺盛，更喜歡與孩子互動，母親則希望孩子能安靜下來。（如果父親和母親一樣缺少睡眠，那麼他也會希望孩子儘快安靜下來！）

性別差異開始顯現

男孩與女孩之間的性別差異很早就開始顯現出來了。男嬰對別人觸碰他們的臉部不太敏感，相比之下，女嬰則能更好地感受撫摸。男孩長得既快又壯，卻不願與母親分開。到了蹣跚學步的年齡，男孩更喜歡走來走去，開拓更多的空間。他們越來越喜歡擺弄各種物件，用積木建造「高樓」，女孩則更喜歡把積木擺放得平平穩穩。在幼兒園，男孩往往會忽視剛剛加入他們行列的新朋友，而女孩會關注新夥伴，並且友好地對待他們。

然而，成年人往往對男孩很嚴厲。研究表明，父母擁抱女兒的次數遠遠多於擁抱兒子，即使是對剛出生的嬰兒而言，情況也是如此。此外，父母跟男孩說話的次數也遠低於跟女孩說話。母親可能會狠狠地體罰男孩，但很少這樣對待女孩。

如果男孩主要由母親來照料，那麼在這個孩子的心中，母親是他尋求愛情的第一參照。從男孩蹣跚學步時起，如果母親嚴格要求，定下種種原則，但是從沒有打罵、羞辱過孩子，那麼他會大踏步地前進。他知道，他在母親心中佔據著特別重要的地位。

如果母親有興趣教男孩知識並且樂於與之交流，那麼會很好地促進孩子的大腦發育完善，使他獲得更多的講話技巧，從而使他在以後的生活中能更好地適應社會。

如果母親消極厭世，情緒低落，在男孩出生後的兩年里未盡到職責，那麼男孩的大腦就會發生變化，也會滿腦的憂愁。如果母親容易生氣、憤怒，經常打罵他，他就會產生這樣的困惑：她愛我嗎？母親同樣需要別人的幫助，這樣她才能得到放鬆，從而更好地完成養育男孩這項重要的工作。她也需要別人的關懷、照顧，以更好地照顧她的孩子。

當兒子抓到蜥蜴或者用泥巴捏出餡餅時，母親會喜形於色，對孩子的成就大加讚歎。父親也會和孩子打鬧、開玩笑，動作是那麼輕柔。當兒子生病時，父親也會在一旁輕聲安慰，為他讀故事書哄他入睡。這會讓小男孩懂得：男人是善良的，生機勃勃的；男人同樣會閱讀，有能力撐起這個家。

男孩入托不宜過早

如果可能，男孩 3 歲之前應該待在家裡，由父親或母親照顧。託兒所或 者保育中心並不適合 3 歲以下的男孩，這是由他們的本性決定的。大量研究表明：與女孩相比，分離更容易使男孩感到焦慮，認為自己被拋棄了，從而在感情上封閉自己。

此外，這個年齡的男孩容易煩躁，表現出好鬥的行為，這種現象會一直持續到上小學。對於那些剛會走路的 3 歲以下的男孩來說，由細心的親人或者有責任心的保姆看護遠比進託兒所強。對於這些孩子來說，他們需要和看護人一起度過很長一段時間，看護人對孩子而言具有特殊的重要意義。

對於男孩來說，最重要的一課是：學會和照顧他們的人保持親密的關係，信任那個人—能夠感受到溫暖並理解別人的善意。

本文選自《養育男孩》（澳）史蒂夫·比達爾夫著。這是一本男孩父母必讀的養育指南，也是一本丈夫會悄悄從妻子手中偷走的書，它簡單、直接、易讀，幫助爸媽培養出積極、勇敢、有擔當的男孩。

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