幼兒園常規教育兒歌化

《幼兒園教育指導綱要》中指出：「幼兒園要科學、合理地安排和組織幼兒的一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。」要從小培養幼兒養成良好的生活、學習及交往活動中基本的社會行為規則。

枯燥的說教不宜使用，應該運用孩子感興趣的形式，寓教於樂，讓他們在輕鬆、愉快的情緒中逐漸形成常規意識。

這裡為大家整理了幼兒園一日常規中的十二個主要環節的行為規範，進而編成了幼兒易於理解、便於說唱的小兒歌，來進行強化、鞏固。

入園：小朋友，起得早，每天來園不遲到。自己走進幼兒園，不用爸爸媽媽抱。

見了老師問聲好，見了同伴拉手笑，大家都做懂禮貌的好寶寶。

晨檢：小朋友，坐一排，都把小手伸出來。手兒凈，臉兒白，指甲不長真可愛。

晚早睡，晨早起。衣帽整潔講禮儀，乾淨手絹隨身帶，危險物品莫帶來。

早操：上操排隊講文明，上下樓梯靠右行，一個一個跟著走，團結友愛樂融融。

挺起胸，抬起頭，甩起胳膊大步走！聽音樂，按口令，鍛煉身體學本領。

入廁：小朋友，講秩序。入廁不推也不擠，手紙用完放紙簍，便後洗手記清楚。

教學：教學活動趣味濃，認真思考會傾聽，動手動腦多參與，回答問題聲音清。

盥洗：來洗手，不玩鬧，卷好袖口搓香皂。節約用水不浪費，「六部」洗手衛生好。

進餐：《憫農》一詩要記牢，細嚼慢咽要吃飽。不挑食，不偏食，營養豐富身體好。

擦嘴、漱口講衛生，良好習慣要養成。安靜散步不亂跑，睡前如廁別忘掉。

午睡：進寢室，靜悄悄。床位固定不吵鬧，眼睛閉好睡姿正，安靜午睡休息好。

起床：穿衣服，疊被子，互相幫助扣扣子。自己的事情自己做，如廁洗手講秩序。

午點：洗凈小手吃午點，各種水果味道鮮。果皮紙屑放紙簍，講究衛生都稱讚。

遊戲：圖書玩具材料多，動手動腦小製作。愛惜玩具不亂丟，按類收拿莫放錯。

戶外活動真有趣，觀察探究做遊戲。愛護花草和樹木，爭做環保小衛士。

離園：媽媽來接要離園，揮手道別說再見，「老師再見」，「Good Bye」；

「See you tomorrow」明天見！交通規則記心間，高高興興回家去。

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師樂匯

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