綜合性學習：獻給母親的歌ppt78（說課） 人教版

《獻給母親的歌》說課稿

                     唐山第四十九中學  楊賀艾

一、教材分析：

本課是義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下冊第一單元綜合性學習口語交際課，「獻給母親的歌」是在學習了課文胡適的《我的母親》、課外老舍的《母親》之後，由課內向課外的延伸，培養學生健康美好的倫理親情，引導他們感受愛、理解愛、奉獻愛。通過本次活動多側面的認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養用多種方式（實踐、口語表達、寫作）表達情感的能力。

二、學情分析：

 我校是一所城鄉結合中學，生活在農村的學生家長經常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。孩子很少有機會與父母傾心交流，難免產生隔膜，本次綜合性學習是消除兩代人之間的隔膜、增進感情的契機。我班薛建龍同學從小失去母親，沒有得到過母愛，我班還有兩個同學是單親家庭，對母愛感知甚少，所以在這項活動中還要照顧這些學生的感情。 

三、教學目標：

   1、知識與技能目標：查詢有關母愛的名言警句詩詞歌賦，了解母愛的多種表達形式，繼續培養查詢資料和整合資料的能力；繼續培養表達能力和合作能力。 

2、過程與方法目標：小組合作通過文字、圖片、歌曲等形式來展示，多側面的認識母親，體會母親的關愛。

3、情感態度與價值觀目標：培養孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養用多種方式（實踐、口語表達、寫作）表達情感的能力。

四、教學重點、難點：

1、學習綜合歸納使用資料的方法。

2、在學習中學會互相合作。

3、培養用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。

五、教學設想：

將學生分為三組：故事組──說故事，念母情；收集組──讀作品，頌母愛；回報組──表心聲，報母恩。這三個小組根據老師的要求在組長的帶領下，利用課餘時間搜集、整理資料，在教師指導下製成幻燈片，並配以文字說明。在活動課上展現自己的成果。   

六、教學過程：

（一）、導入

（多媒體播放閻維文的《母親》，教師導入），伴著閻維文深情的歌聲，讓我們一起走進母愛的世界，共同吟唱一首獻給母親的歌（教師板書）。（設計目的：播放閻維文的《母親》，極具感染力，讓學生首先進入到一種情境之中。）

（二）、第一部分：故事組──說故事，念母情

讓故事組選幾名代表，代表本組展示自己的成果，小組把整理好的故事（《孟母三遷》、《岳母刺字》、《地震中的撐起》、《生命的跪拜》展示給同學們，藉助多媒體，通過各種形式來表現。學生也可以講講母親對自己關愛。

（設計目的：通過這些真實的故事，使學生獲得「母愛」情感的浸潤，同時培養口語表達能力。學生深入其中，將會發現這是一個博大精深的感情世界。）

教師小結：母愛被不同的方式展示著，但它們都共同傳遞著一個永恆的主題。傾聽著、品味著這些愛的方式，讓我們得到更多的是感動。

再欣賞幾幅圖片（教師把自己搜集的圖片展示給學生們）（展示圖片目的：讓學生明白母愛不僅存在於我們人類，在動物界也一樣存在，從而培養學生美好的人格情操）

導語：人類也好，動物也罷。母愛都
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