句子的賞析

句子的賞析

 

吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你：「像母親的手」是比喻；又順著說它能「撫摸」，是擬人。這個句子通過比喻和擬人的使用，寫出了春風像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。

小草偷偷地從地里鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

「偷偷」、「鑽」把小草擬人化了，好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現在你的面前，而且「鑽」字還透露出小草的頑強的生命力。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去：「鬧」比「叫」好，好在「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。

「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪」突出花的「爭相鬥妍」，畫出春天百花盛開的繁榮景象。

請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？（「老城」本無情物，作者卻說它們「睡著」，還能被春風「喚醒」，賦予老城以人的靈性，把這一個老城寫活了。

山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。（「鑲」字就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像個巧匠的妙手，給人下想像的空間。）

天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！（「不忍得」三字將水人格化了，水是那樣多情，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，到了冬天仍然「不忍得」凍上，仍然充滿著春意。）

帶月荷鋤歸：勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，就必須扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢裡，這是一貼畫多麼美好的月夜歸耕圖啊！其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。

綠樹村邊合，青山郭外斜。寫山村風光，綠樹環抱著村莊，這是近景；郭外青山連綿，那是遠景。由近而遠，景色越來越開闊，一派清幽恬靜的氣氛。

開軒面場圃，把酒話桑麻：窗子一開，撲面而來的是穀場和菜圃，遠處是綠樹，青山，知心朋友喝著酒，談談農事，風兒送來陣陣泥土和莊稼的氣息。這田園風光簡直令人陶醉。

待到重陽日，還來就菊花：寫詩人告訴朋友，重陽節我還要到你家，喝菊花酒，朋友間那種融洽的感情，詩人對田園的喜愛溢於言表。

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。詩人春遊西湖，從孤山寺北到賈公亭西，遠望湖水平堤，朵朵白雲低臨水面，像要探足水中濯洗一般。「腳」字形象寫出了雲靠近水面的情形。春天來了，西湖水漲了。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。詩人一路行來，偶爾可見早來的黃鶯爭搶著飛上向陽枝頭唱歌兒，它們還有些怕冷；不知是新到誰家的一雙小燕子從水邊銜了泥飛回去築巢。春到西湖，鳥兒們活躍起來。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄：詩人看到路邊野花似開未開，但看勢頭不久就會開得五彩繽紛，使人眼花眼花繚亂；已是綠草如茵，但草地還不夠深，騎馬走過，馬蹄剛剛被它埋沒起來，西湖之春，到處都是生機勃勃。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里　這句詩創造了一種宏大的意境，表現了作者吞吐日月的博大胸襟，是全詩最能反映作者博大胸襟的詩句。

「客路青山外，行舟綠水前」：青山與綠水掩蓋不住旅途憂鬱的情懷。

「潮平兩岸闊，風正一帆懸」：「潮平」與「一帆懸」既有實景之美，也有虛景之壯闊。

「海日生殘夜，江春入舊年」：風景雖然美，但其中還是有令人不盡愉悅之處，殘夜中的海日和舊年中的江春，畢竟不是十全十美的。

「鄉書何處達？歸雁落陽邊」：如此只好把感情寄託到「鄉書」之上，真情難得還在家鄉。表達思鄉之切。

「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」：寫近望中所見泰山的神奇秀麗魏峨高大的形象。是上句「青未了」的註腳。「鍾」字，將大自然寫得有情。山前向日的一面為「陽」，山後背日的一面為「陰」，由於山高，天色的一昏一曉判割于山的陰、陽面，所以說「割昏曉」。「割」本是個普通字，但用在這裡，確是「奇險」。體現了杜甫「語不驚人死不休」的創作作風。

「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」兩句，是寫細望。見山中去氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時間目不轉睛地望著，故感到眼眶有似決裂。「歸鳥」是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望。不言而喻，其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛。

「會當凌絕頂，一覽眾山小」寫由望岳而產生的登岳的意願。「會當」是唐人口語，意即「一定要」。從這兩句富有啟發性和象徵意義詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登，俯視一切的雄心壯志。

 

我寄心與明朋，隨君直到夜郎西：我要將自己的愁心寄與明月，月亮本是無知無情的，但詩人通過豐富的想像，賦予了月亮以人的情感，將月亮人格化了。

江山代有才人出，各領風騷數百年：作者是主張詩歌創作要有進代精神與個人獨創，反對泥古不化。

山隨平野盡，江入大荒流：李白坐船剛剛還在三峽里穿行，兩岸所能見到的處處是崇山峻岭，待到渡過荊門，長江江面　突然開闊，浩瀚渺茫，兩岸都是平曠的原野。這使長期生活在蜀地的詩人欣喜萬分，並迅即將這種感受寫入詩中。兩句中的第二字練得好，群山漸漸遠去，消失，眼前是一望無衛、地的平野。「隨」字將群山與平野的位置逐漸交換，推移寫活了，給人以空間感和流動感。

曲徑通幽處，禪房花木深：「曲、幽、深」三字表現了禪院花木幽深清靜的環境，

《醉花陰》是表達懷人的情思的。試分析詞的景物、節令描寫對抒發感情所起的作用。

答：李清照的詞委婉含蓄，「半夜涼初透」的秋末季節，陰沉沉的天氣，慢慢地燃燒著的瑞腦等，都烘托出詞人孤獨、寂寞、百無聊賴的心情，「西風」則更進一步渲染了詞人的這種心情。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪….梨花開：以「卷地」和「白草折"形容風勢之猛；其次寫雪，用一個」飛「字勾畫出雪花漫天飄舞的形象；最後寫詩人的聯想：詩人望著披上銀妝的樹木，忽然覺得置身於大好的春光之中，彷彿是強勁的春風，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花，這個新奇的聯想既表現了詩人的開闊胸襟，又寫出了邊地特有的奇異風光。

李商隱《無題》「相見時難別亦難，東風無力百花殘」以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳金姿，大意是，雙方見面極為不易，剛見面又要分離，想到此後不知何時能夠再見，更感到難捨難分；何況正值暮春，樂風無力，百花凋殘，此情此景，人何以堪？以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了悲涼氣氛。

《南園》和《十一月四日風雨大作》都飽含著愛國憂思，但在格調上有所不同，試做比較分析。

《南園》的愛國憂思是與個人懷才不遇的苦悶分不開的，而《十一月四日風雨大作》的愛國憂思是與個人的愛國熱忱息息相關的。前者有些消極成分，後者的格調則是積極向上的。

「採菊東籬下，悠然見南山」「悠然」寫出了作者怎樣的心情？如果把「見」改成「望」好不好？為什麼？

答：「悠然」寫出了作者恬淡、閑適、對生活無所求的心情。改成「望」不好，「見」表現出詩人看到山不是有意為之，而是在採菊之間無意中山的形象映入眼帘。

「氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城」中，「蒸」和「撼」兩個動詞好在哪裡？

答：「蒸」顯示出洞庭湖萬物的無限生機；「撼」寫出了湖面寬闊，所勢龐大的景象。

《漢江臨眺》描寫的是怎樣的自然景象？蘇軾評價王維的詩「詩中有畫」「畫中有詩」，請試著運用豐富的、你，在腦海中把這首詩轉換成一幅山水畫。

答：描寫了漢江的地理位置和浩瀚的水勢，為我們展示了江水波瀾起做、高山為霧氣籠罩而時隱時現的自然景象。

你是怎樣理解「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」這兩句的？

答：花開花落是自然規律，所以人是無可奈何的；燕子每年都回來尋找舊巢，所以說似曾相識，這是作者對時光流逝的慨嘆。

蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表，《江城子　密州出獵》和《破陣子　為陳同甫賦壯詞以寄之》又是他們的代表作，試把這兩首詞與李清照的《醉花陰》（薄霧濃雲愁永晝）和晏殊的《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）作比較，看看它們在內容、風格上有什麼不同。

答：《江城子　密州出臘》和《破陣子　為陳同甫賦壯詞以寄之》寫的是打獵經歷和軍中的生活情景，或牽犬擎蒼，或沙場點兵，寫的都是豪壯之舉，「射天狼」、「了卻君王天下事」表達的都是抗敵立功的雄心壯志，風格雄渾，豪放，李清照的《醉花陰》和晏殊的《浣沙溪》寫秋天的閨中生活和春天的園中景物，或把酒東籬，以黃花比人，或舉酒聽歌，在小徑間徘徊，生活範圍狹窄，情感抑鬱，低沉，風格委婉秀麗，與豪放詞派截然不同。

表達懷才不遇的：

李賀《南園》男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？　《行路難》

 

賞析下面的句子。（08山西中考）

　　　銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答：這上句運用擬人、對偶的修辭手法，極寫洞庭湖浩大的氣勢。

 

 

      （一）2008中考詩詞創新題型彙集

      1.（湖南株洲題）閱讀下面文言文，回答問題（註：《三峽》一文略）

      閱讀李白的《早發白帝城》

      朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。

      兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

      文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現了夏天三峽水流.湍急的特點；文章第④段與詩中兩岸猿聲啼不住一句相對應。

      2.（江蘇鹽城題）閱讀下面的詩歌，回答問題。

      游  山  西  村

      （南宋）陸遊

      莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

      山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

      簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

      從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

      品讀詩歌，展開想像，描繪詩人初來農家時見到的情景。（不超過100字）

開放性試題，要求：寫出出場的人物（詩人和村民）、景物和場面（擺的酒席）等。         

      （二）2008體現中考試詞考查趨勢的題型彙集

      1.（湖南婁底題）              泊秦淮

      杜 牧

       煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

       商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

      （1）．「煙籠寒水月籠沙」這句詩中的兩個「籠」字好在哪裡？這句詩描繪了一幅什麼樣的畫面？

答：這兩個動詞用得形象準確，描繪了一幅迷濛、冷寂的畫面。

 

      （2）．這首詩表現了詩人什麼思想感情？

答：憂國憂民（意思相同即可）

 

           

      2.（浙江溫州題）古詩文閱讀

                               送友人  薛濤

                   水團萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

                  誰言千里自今夕，離夢杳①如關塞長。

          【注釋】①杳：遠得看不見蹤影。

      （1）．詩歌前兩句描繪了秋天月夜蒼涼(悲涼凄涼凄清)的景象。

      （2）．本詩表達了詩人怎樣的情感?

      表達了詩人與友人離別的憂傷之情。或：表達了詩人對友人的懷念之情。或：表達了詩人對友人執著的相思之情。

      3.（四川樂山題）讀下面這首唐詩，回答後面的問題。

      行路難  李  白

  金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

  行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

 ①「閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊」，詩人這樣寫的言外之意是什麼？

 答：詩人盼望自己也有姜太公（呂尚）、伊尹他們那樣的官運。                                                                    

      ②在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？

      答：從懷才不遇和仕途不順的茫然變為對仕途前程的期盼再到堅信。

4.（浙江金華題）閱讀下面三則古詩文，完成後面題目。

      （一）漁家傲   秋思

      范仲淹

      塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。

      （1）「塞下秋來風景異」中的「異」字，突出了「塞下秋景」的哪些特點？

    天冷、聲雜、城孤。         

      （2）這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？

思鄉之情。           

      5.（四川資陽題）對下邊這首詩賞析不正確的一項是（.D）

      次北固山下

      王灣

      客路青山外，行舟綠水前。

      潮平兩岸闊，風正一帆懸。

      海日生殘夜，江春入舊年。

      鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

      A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

      B．詩的頸聯寫景緻的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

      C．尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。

      D．在唐朝的詩人里，王灣並不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

      6．（山東濟寧題）閱讀下面的古詩文，回答下面的題。

      （一）

      秋夜曲

      張仲素

      丁丁漏水夜何長，漫漫輕雲露月光。

      秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

      （1）．詩的首句寫出了秋夜的什麼特點？

寫出了秋夜的漫長。意思對即可。               

      （2）．詩中「漫漫輕雲露月光」表達了怎樣的心境，全詩寄託了詩人怎樣的思想感情？

凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思對即可。

      7.（江西題）閱讀下面的宋詞，完成下面的題目。

      菩薩蠻    [宋]高觀國

      何須急管吹雲暝①，高寒灧灧②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。   桂花香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。

      [注釋]①瞑：昏暗。②灧灧：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。

      （1）．這首詞的上片寫上片寫待月的心情，下片寫下片寫賞月。

      （2）．這首詞中體現了季節特點的詞語有哪些?

桂花  西風  　

      （3.）．你認為作者在詞中表達的情感發生了怎樣的變化?

作者開始時的心情是歡快、開朗的，後來心情就變得愁苦起來。          

      8.（江蘇南通題）閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）

      春　　雪

      韓愈

      新年都未有芳華，二用初驚見草芽。

      白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

①     詩中的第二句中，「驚」一詞表現了作者怎樣的心情？（2分）

　　　用「驚」一詞表現了詩人終於見到春色的驚訝、欣喜之情。

 ②詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。（2分）

用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。              

 081104（以下是中段考試題）

請從下面A、B兩句中自選一句進行品析。(2分)

A．風吹落一顆又一顆瘦小的星星。   （江河《星星變奏曲》）

B．——然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。（艾青《我愛這土地》）

   我會品 　　　 句：

A 「星星」本不會有「瘦小的」，這裡的「星星」象徵著光明和希望，「瘦小的星」比喻並象徵著人們對光明微茫的希望。  B 鳥兒對土地的痴情，就是詩人願為祖國母親奉獻一切的赤子衷情。詩句真切地表現了詩人的獻身精神，使詩的境界更為深邃博大。

只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

化虛為實，語意新奇，把抽象的「愁」通過視覺藝術形象化為可感的實體。不僅可以舟載船裝，而且具有不同的重量，渲染愁之深重，誇張奇特，想像驚人

 090202

樹木如果會做夢，胡楊木夢見最多的一定是水。

一、以擬人的手法，強烈表達了沙漠化後樹森對水的渴望；二、呼籲人們保護大自然，防止人為沙漠化。

20110511

賞析：

佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽

答：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出遊魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈。

 20110921

2011蘇州中考

《出師表》能流傳千古，原因之一是其言辭質樸，情真意切。請以「遂許先帝以驅馳」為例，結合選文內容作簡要分析。(3分)

答：____________________________________▲_____________________ _____ ___________

「許」是答應、許諾的意思。諸葛亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，「遂許先帝以驅馳」，而一「許」便是二十一年。在歷經了無數「危難」後，如今又要「出師」，繼續為劉備的遺志「北定中原」而「驅馳」，這仍然是對「許」的踐行。一個簡單的「許」字，讓我們讀出了諸葛亮對劉氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。
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