詩歌的鑒賞與評價

詩歌的鑒賞與評價-2016年高考語文熱點題型和提分秘籍【高頻考點解讀】 鑒賞古詩詞，首先必須把握古詩詞的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結晶，是浸潤著作者濃郁主觀情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三種。【熱點題型】題型一  鑒賞古代詩歌的表達技巧例1、(2014·課標卷Ⅱ)閱讀下面兩首詩，完成1～2題。(11分)含山店夢覺作(唐)韋莊①曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿　漁　家(宋)郭震②幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。【注】　①韋莊(約836～910)：字端己，長安杜陵(今陝西西安東南)人。曾流離遷徙於吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。1．韋莊在詩中是用什麼方法表現感情的？請簡要分析。(5分)答：_______________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。詩中，詩人雖然到處漂泊，但卻將「流離」「別家」當作一種習慣，認為這是「等閑」之事，然而客中一覺夢醒，卻是斜月相迎，此情此景讓人愈加惆悵，思家鄉、念親人之情便不禁油然而生。這種手法就是襯托。學科網【答案】詩人是用襯托的方法來表現感情的。詩人雖然到處漂泊，但好像對此並不在意，認為這是「等閑」之事；而客中一覺夢醒，思家鄉、念親人的惆悵之情不禁油然而生。(寫出「襯托」方法的，給2分；進行具體分析的，給3分)(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)2．兩首詩都寫到「燈前」，這兩處「燈前」各自表達了詩人什麼樣的感情？(6分)答：___________________________________________________________________________ 【提分秘籍】鑒賞詩歌先從理解開始一、《含山店夢覺作》《宿漁家》1．《含山店夢覺作》(1)今譯。曾經因流落離散已經習慣於作別離家， 輕易隨便地一揮衣袖就獨自浪跡天涯。恍惚間燈前醒來卻發現原是江南一夢， 滿懷惆悵起身看見山間月亮已經西斜。(2)理解。解答本詩，要從思想內容入手。本詩表達的是夢醒時分思念家鄉與親人的惆悵之情，但詩的一、二句並未寫出惆悵，而寫自己「等閑揮袂」「別家」「客天涯」的豪邁和瀟洒，毫無悲切之感，以此來襯托自己的惆悵之情。2．《宿漁家》(1)今譯。世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花。白天在海上捕魚雖然辛苦，但晚上歸來，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是開心愜意。(2)理解。解答本詩，首先要結合詩歌文本，抓住關鍵詞「笑說」分析。其次，要審標題《宿漁家》，漁家是隱居(閑適)類意象，其感情應該是愉悅的。這是一首描繪漁家生活的苦樂與漁民豪爽樂觀的性情的詩。在詩中作者用平易樸素的語言表達出艱辛人生中的詩意美。【舉一反三】 閱讀下面這首散曲，然後回答問題。(7分)商 調·黃鶯兒　贈燕(清)張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口【注】。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。【注】　花口：指初開的花。因花開時如口張狀，故稱。3．作者描寫燕子，運用了哪些表現手法？(3分)答：__________________________________________________________________________ 【答案】擬人，用典，虛實結合。4．散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發了怎樣的感情？(4分)答：______________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞詩歌的內容和情感。燕子不銜泥而銜花，是要去修補畫棟上面斑剝的花朵，目的是來表現雕樑畫棟的破落，從而表現一種昔盛今衰的景況，進而抒發一種惜花傷春、感傷衰敗的思想情感。【答案】憐惜花朵零落，銜花去修補彩繪的房樑上斑剝的花朵。抒發了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。題型二   鑒賞表現手法例2．(2014·湖南卷)閱讀下面的古詩，完成題目。桃　　夭《詩經》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有 ②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。【注】　①歸：出嫁。②(fén)：草木果實繁盛碩大的樣子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的樣子。請從比興手法運用的角度賞析全詩。(6分)答：____________________________________________________________________________【答案】　(第一步)以「桃之夭夭」起興，通過鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達了對新娘的讚美和祝福。(2分)(第二步)以桃設比，通過對桃花、桃實、桃葉的描寫，在讚美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘婚後夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺。(2分)(第三步)聯想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。(2分) 【提分秘籍】 對於「表現手法」題，應從下面幾點入手：第1步，點明概念了解主要表現手法的概念及表達效果，貼近詩句準確分析其表現手法。第2步，聯繫背景表現手法往往與作者情感聯繫在一起，因此，有些詩歌要通過背景材料才能讀懂詩的主旨。第3步，分析情感欣賞詩歌不能離開詩歌整體，因此不要忘了最後要在關鍵處點明作者的情感態度。【舉一反三】 李商隱的《夜雨寄北》這首詩用什麼藝術手法表達出怎樣的思想內容？答案　本詩採用了虛實相生(襯托)的手法。一、二句是實寫，用巴山夜雨襯托自己不能回家與親人相見的愁情；三、四句是虛寫，想像與親人相聚時兩人共剪窗花、深夜長談的歡樂場面。以想像的樂景襯托現實的悲情。 題型三  懷古詠史詩  例3．閱讀下面這首詩，完成問題。金 陵 懷 古  劉禹錫 潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡州新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。《後庭花》一曲，幽怨不堪聽。 【注】　冶城，東吳當年冶鑄之地，位於金陵府冶西北。征虜亭，東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬曾送客於此亭。《後庭花》，即指《玉樹後庭花》。杜牧《泊秦淮》中有「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」的詩句。《玉樹後庭花》是公認的亡國之音。這首詩表達了作者怎樣的情感？試作簡要分析。(6分)答：___________________________________________【答案】　(第一步)弔古傷今之情。冶城和吳國的雄圖霸業一樣，早已在時間的長河中消失殆盡了。日暮時分，征虜亭寂寞地矗立在斜暉當中，伴隨著它的不過是投在地上的長長的黑影而已，那東晉王謝貴族之家曾在這裡餞行送別的熱鬧場面，也早已銷聲匿跡。(2分)(第二步)揭示了六朝興亡的原因就在於人事，並警告當世。六朝的繁華哪裡去了？當時的權貴而今安在？險要的山川形勢並沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當取決於人事。(2分)(第三步)暗示當今唐朝的統治者依託關中百二山川之險，沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的後塵，希望當今的統治者能夠以史為鑒。(2分) 頸聯承上兩聯轉入議論。詩人以極其精鍊的語言揭示了六朝興亡的秘密，並警示當世：六朝的繁華哪裡去了？當時的權貴而今安在？險要的山川形勢並沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當取決於人事！尾聯「《後庭花》一曲，幽怨不堪聽」，六朝帝王憑恃天險、縱情享樂而國亡，歷史的教訓並沒有被後世記取。詩人以《玉樹後庭花》尚在流行暗示當今唐代的統治者依託關中百二山河之險，沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的後塵，其後果是不堪設想的。《玉樹後庭花》是公認的亡國之音。詩含蓄地把鑒誡亡國之意寄寓於一種音樂現象之中，可謂意味深長。晚唐詩人杜牧的《泊秦淮》「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」，便是脫胎於此。【提分秘籍】對於「懷古詠史詩」，應從下面幾點入手：第1步，弄清史實，了解作者後代作家對塵封的往事發思古之幽情，一定有現實的原因或觸發感慨的媒介。蘇軾被貶黃州，到過當地一處叫赤鼻磯的地方——傳聞就是當年三國時的古戰場赤壁——憑弔，這赤鼻磯也可以說是觸發詩人感想的媒介。詩人站在浩浩古戰場、滾滾長江邊，抒發了對歷史、人生的深沉感慨。時光不再，英雄易逝，而那瀟洒儒雅、指揮若定的周郎，更激起詩人雙鬢染霜而功業未就的傷己之情。第2步，分析寫法，把握內容詠史懷古詩主要寫法有下面幾點：(1)借古諷(傷)今(李商隱《賈生》)。(2)今昔對比(劉禹錫的《烏衣巷》　李白的《越中覽古》)。(3)以景襯情(蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》)。(4)用 典(辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》)。(5)議論(李商隱的《賈生》)。(6)側面烘托(劉禹錫的《石頭城》不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月——入手，寫出了石頭城這一「故國」的沒落與荒涼等)第3步，揣摩意圖，把握主旨有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達了詩人的歷史滄桑之感。他的《石頭城》，寄託的是國運衰微的感慨。懷古詠史詩的主旨主要分為四類：(1)緬懷前賢，表達敬仰。(2)類比，對比，寄託傷感。(3)借古諷今，哀嘆興衰。(4)總結經驗，以古鑒今。題型四   思鄉懷遠詩例4．閱讀下面這首詩，完成後面題目。旅　　宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠夢歸侵曉，家書到來年。滄江好煙月，門系釣魚船。頸聯是怎樣運用虛實結合的手法，來表達作者的思想感情的？(3分)答：_______________________________【答案】　(第一、二、三步)虛寫鄉愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉。可路遠，醒來時天已大亮。實寫的是遠離故鄉，書信難達。(2分)(第四步)表達羈旅中的思鄉之情。(1分) 頷聯承，是首聯「凝情自悄然」的具體化，詩人融情於景，寒夜孤燈陪伴孤客，思念故鄉舊年往事，失群孤雁聲聲鳴叫，羈旅之人深愁難眠，細緻地描繪出了一幅寒夜孤客思鄉圖景。「思」字和「警」字極富鍊字功夫。燈不能思，卻要寒夜愁思陳年舊事，物猶如此，人何以堪！由燈及人，顯然用意在人不在物。「警」字也極富情味。旅人孤燈，長夜難眠，一聲雁叫，引孤客嫠婦愁思驚夢，歸思難收。頸聯轉，用設想之詞，虛實結合，想像奇特，表現出此時此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。故鄉遠在千里，只能夢中相見，也許是短夢，也許是長夢，但夢中醒來卻已到天明。字裡行間，流露出夢短情長的幽怨。而這一切又都由於「家書到來年」的實際情況。作為詩歌由寫景向抒情的過渡，轉句用夢境寫旅宿思愁哀怨，亦虛亦實，虛中寫實，以實襯虛的特點令人讀來迴腸盪氣。尾聯合，收攏有力，卻並非直抒胸臆，而是以設想之詞，勾勒家鄉美麗的生活圖景，融情於景，借景抒情，把濃烈的歸思之情融入家鄉優美的風景之中。滄江煙靄，雲霞明滅，月色溶溶，家門外系著釣魚船，一幅優美寧靜祥和的家鄉風光圖景。畫面中雖然沒有寫人物，但一條靜靜地繫於家門外的釣魚船卻讓人產生豐富的聯想。面對這樣一幅家鄉優美的畫面，誰人不夢繞魂牽，更何況旅宿在外的詩人呢！家鄉遠隔千里，旅人歸思難收，如此優美的家鄉風光圖景非但沒有給詩人以慰藉，反而加深了詩人的思鄉愁苦。【提分秘籍】對於「思鄉懷遠詩」，應從下面幾點入手：第1步，初讀全詩，整體感知，把握關鍵思鄉類詩詞中有一些關鍵的字詞，如「孤」「悲」「無情」「憐」「空」「獨」「故園」「相思」等。有時特殊的節日，也是關鍵信息，如冬至、除夕、元宵節、重陽節等重要節日，常常引發旅人的思鄉懷人之情。第2步，抓關鍵句，挖掘手法，初悟情感常用手法：借景抒情、寓情於事、渲染烘托。抒情角度：從己入筆、從對方入筆。羈旅詩除了使用慣常的「借景抒情」「虛實結合」「渲染」等表達技巧外，有兩種特殊的表現手法：①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有「今春看又過，何日是歸年？」的嘆息。但詩的前兩句「江碧鳥逾白，山青花欲燃」卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉之情更加濃厚。②側面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：「今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。」詩人設想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想像家中的親人在思念談論自己，而表達自己的思鄉之情的。第3步，抓住意象，構建圖景，再悟情感常用意象有：月亮：對月引發思親，思鄉之愁，如李白《靜夜思》：「舉頭望明月，低頭思故鄉。」秋風、秋霜、衰草：引發行人孤獨、凄涼、惆悵之情。梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，「梧桐一葉落，天下皆知秋」。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。」杜鵑：又叫杜宇、子規，叫聲凄切哀傷，聲如「不如歸去」。口角鮮紅，故有「杜鵑啼血」之說。常與哀怨、思歸有關，如李白《蜀道難》：「又聞子規啼夜月，愁空山。」猿啼：常象徵漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：「風急天高猿嘯哀。」沙鷗：往往喻指飄泊不定、孤苦伶仃的形象。西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠眺表現思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：「明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。」鴻雁(候鳥，常引起遊子思鄉懷親之情和羈旅之愁)：「人歸落雁後，思發在花前。」浮雲(因飄移不定，喻在外飄泊的遊子)：「浮雲遊子意，落日故人情。」落日、夕陽也可表現遊子思鄉。重點留心幾種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的遊子；飄泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。第4步，根據題目，組織語言，形成答案把握題干信息，根據要求整理答案。題型五  山水田園詩例5．閱讀下面的唐詩，回答問題。別　匡　山① 李白曉峰如畫參差碧，藤影搖風拂檻垂。野徑來多將犬 伴，人間歸晚帶樵隨。看雲客倚啼猿樹，洗缽僧臨失鶴池。莫怪無心戀清境，已將書劍許明時。【注】　①匡山，在四川省江油市北大康鄉境內。李白青少年時代曾在此讀書習劍、訪道尋仙十年左右。本詩首聯描繪了匡山景色怎樣的特點？中間兩聯寫出了詩人怎樣的生活狀態？試簡要分析。(5分)答：__________________________________________【答案】　(第一、二步)首聯描繪了匡山清幽美麗的特點。(1分)(第三步)首句寫匡山遠景，晨曦初露，翠峰參差，景色秀美。(1分)次句寫匡山近景，山風和暢，藤影搖曳，輕拂欄檻，環境清幽。(1分)中間兩聯寫出了詩人安閑舒適的生活狀態。(1分)詩人「將犬」為伴，「帶樵」晚歸，聽「猿啼」，看「鶴飛」，心曠神怡，安閑舒適。(1分) 【解析】　首聯「曉峰如畫參差碧，藤影風搖拂檻垂」，天色初曉，作者走出門外遠望匡山，只看到曙光中美景如畫，山色斑斕，不禁心情舒暢。近處，藤蔓從樹上垂下，隨風搖曳，枝條輕輕拂過欄杆，令人心曠神怡。頷聯「野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨」，山上野徑交錯，人們常常帶著家犬一起走過。每逢夕陽西下，晚歸的農人就背著柴薪走下山來。這一富有濃郁生活氣息的畫面，給人平靜而悠遠的感覺。頸聯「看雲客倚啼猿樹，洗缽僧臨失鶴池」，讀書讀累了，作者常倚樹休息，看雲捲雲舒，聆聽猿啼陣陣。有時候還會看見大明寺里的僧人出來清洗缽盂，他們洗缽的那個池塘曾有白鶴飛來，如今卻不知飛到哪裡去了。短短几句詩，描繪出匡山的美好景緻，也表達出作者對這裡所懷有的深沉感情。尾聯描繪出一幅匡山雖美、無心留戀、決心奉獻文才武藝的雄心壯志圖。詩人「將犬」為伴，「帶樵」晚歸，聽「猿啼」，看「鶴飛」，心曠神怡，安閑舒適。運用借景抒情的手法：匡山雖美，我卻要離開了。不是我不喜愛這裡的美景，而是我已經決心走出大山，憑自己的文武才藝，開創一番偉大事業。【提分秘籍】對於「山水田園詩」，應從下面幾點入手：第1步，把握意象古詩意象往往寓繁於簡，寓萬於一，以高度濃縮的藝術形象誘發想像，產生奇特的審美效果。①找准、找全典型意象。②觀察物象的組合方式(上下、遠近、高低、里外、俯仰等)。③體會畫面的色彩，感受畫面的色調。④注意畫面的動態、靜態。第2步，分析意境情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情於景等等。①結合意象特點展開聯想與想像，描摹詩歌圖景。②概括景象(意境)特點。第3步，體會情感一般的寫景詩，字裡行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那麼好理解了。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領會詩人寫景所表現出的情感。第4步，鑒賞手法①留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。②把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。」③理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結合(「曉看紅濕處，花重錦官城」)；以動襯靜(「月出驚山鳥，時鳴春澗中」)；明、暗對比(「野徑雲俱黑，江船火獨明」)；以小見大(「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船」)；粗筆勾勒和細部描繪相結合，(也叫點面結合)(「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」與「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」)；比興手法的運用。第5步，品味語言山水田園詩的語言風格多為質樸自然、清新洗鍊、清幽淡雅的。語言運用方面，既要學會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，如王維的「大漠孤煙直，長河落日圓」，又要善於體會詩人細緻入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的「細雨魚兒出，微風燕子斜」。【高考押題】一、閱讀下面這首唐詩，然後回答1～2題。(11分)淚李商隱永巷長年怨綺羅，離情終日思風波。湘江竹上痕無限，峴首碑前灑幾多。人去紫台秋入塞，兵殘楚帳夜聞歌。朝來灞水橋邊問，未抵青袍送玉珂①。註：①青袍，古時讀書人常穿的一種袍子，此指貧寒之士。李商隱一生鬱郁不得志，是個地位低微的小官，經常要送迎貴客，飽受奚落和排擠，詩中常以青袍自嘲。玉珂，馬鞍上的玉石類飾物，此指騎著駿馬的達官貴人。1．此詩題為「淚」，可全詩並不見一「淚」字，請結合詩句簡要分析此詩是如何扣題寫「淚」的。(5分)答：_____________________________________________________________________________ 2．前人評價此詩「前六句一氣趕下，忽以後二句撥轉，手段高明」，這裡的「手段」說的是哪種表現手法？表達了詩人怎樣的感情？(6分)答：_______________________________________________________________________________答案　①「手段」說的是對比(襯托)手法。前六句用了六個有關淚的典故，襯托後兩句「青袍送玉珂」的痛苦。(3分)②前六句所述古時傷心之淚，皆不及詩人以一介寒士送顯貴出京時感傷之淚，從而抒發了詩人仕途坎坷、宦海沉浮、職位卑微、恥居人下的悲憤之情。(3分)賞析　此詩以淚為主題，專言人世悲傷灑淚之事，八句言七事，前六句分別言：失寵、憶遠、感逝、懷德、悲秋、傷敗(朱彝尊批註語)等典故，七、八句寫青袍寒士送玉珂貴胄。「未抵」二字乃全詩關鍵，意謂前六句所述古之傷心淚，皆不及青袍送玉珂之淚感傷深重。程《箋》云：「此篇全用興體，至截處一點正義便住。……八句凡七種淚，只結句一淚為切膚之痛。首句長門宮怨之淚，次句黯然送別之淚，三句自傷孀獨之淚，四句有懷睛德之淚，五句身陷異域之淚，六句國破強兵之淚。淚至於此，可謂盡矣，極矣，無以加矣。然而坎坷失職之傷心，較之更有甚焉。故欲問灞水橋邊，凡落拓青袍者餞送顯達，其刺心刺骨之淚，竟非以上六等之淚所可抵敵也。」陳永正《李商隱詩選》(三聯書店香港分店出版)云：「末兩句點出全詩主題。作者把身世之感融進詩中，表現地位低微的讀書人的精神痛苦。義山是個卑官，經常要送迎貴客，……此外對令狐陶低聲下氣，懇切陳情，還是被冷遇，被排斥。這種強烈的屈辱感，好比牙齒被打折了，還得和血吞在肚裡，不能作聲。……前六句是正面詠淚，用了六個有關淚的傷心典故，以襯托出末句。而末句所寫的卻是流不出的淚，那是滴在心靈的創口上的苦澀的淚啊！」二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。(11分)與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。水落魚梁①淺，天寒夢澤②深。羊公碑③尚在，讀罷淚沾襟。註：①魚梁：魚梁洲，沙洲名。②夢澤：雲夢澤，古代大湖。③羊公碑：後人為紀念西晉名將羊祜而建。3．頸聯描繪了一幅什麼樣的畫面？對詩歌思想感情的表達有何作用？請結合詩句簡要分析。(5分)答：_________________________________________________________________________________ 4．詩的尾聯說「讀罷淚沾襟」，結合全詩簡要概括詩人「淚沾襟」的原因。結合詩句簡要分析。(6分)答：_______________________________________________________________________________答案　①勝跡猶存，光陰流逝。②寒冬(或者深秋)登臨，觸景生情。③懷古傷己，壯志未酬。(三方面意思對即可，聯繫詩句簡要分析即可，每點2分)三、閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。(11分)攤破浣溪沙李清照病起蕭蕭兩鬢華，卧看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水①，莫分茶。　　枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。終日向人多醞藉②，木犀花③。註：①熟水：古代指煎泡而成的飲料、葯湯。②醞藉：同「蘊藉」。③木犀花：通稱桂花。5．詞中所寫多為平凡之事、尋常之情，請簡要概括。(5分)答：_____________________________________________________________________________答案　主要敘寫了觀景、熬藥、讀書、賞花等日常瑣事，閑靜中顯出閑適、淡泊之情。6．詞的末句運用了什麼修辭手法？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________答案　運用了擬人的手法。末句將木犀擬人化，「醞藉」即寫出木犀花溫雅清淡的風度。本來是自己終日看花，卻說花終日「向人」，把木犀寫得非常多情，藉以表達了作者對木犀的喜愛。賞析　這首詞創作於作者的晚年，是一首抒情詞，主要寫她病後的生活情狀，委婉動人。詞中所述多為尋常之事、自然之情，淡淡推出，卻起扣人心弦之效。詞中系相對病前而言，因為大病，頭髮白了許多，而且掉了不少。至此，作者即刻打住，下句另起一意。這個處理極妙，意思似乎是說，頭髮已經那樣，何必再去管它，還是料理今後罷。這不僅表現了作者的樂觀態度，行文也更簡潔。下面接寫了看月與煎藥。因為還沒有全好，又夜裡，作者做不了什麼事，只好休息，卧著看月。「卧看」，是因為大病初起，身子乏力，同時也說明作者心情閑散，漫不經心，兩字極為傳神。「上」字說明此乃初升之月，則此殘月當為上弦月，此時入夜還淺。病中的人當然不能睡得太晚，寫得極為逼真。上句寫的是衰象，此句卻是樂事，表明作者確實不太以發白為念了。「莫分茶」即不飲茶，茶性涼，與豆蔻性正相反，故忌之。以豆蔻熟水為飲，即含有以葯代茶之意。這又與首句呼應。人兒斜卧，缺月初上，室中飄散縷縷清香，一派閑靜氣氛。下片寫白日消閑情事。觀書、散詩、賞景，確實是大病初起的人消磨時光的最好辦法。「閑處好」一是說這樣看書只能閑暇無事才能如此；一是說閑時也只能看點閑書，看時也很隨便，消遣而已。對一個成天閑散家的人說來，偶然下一次雨，那雨中的景緻，卻也較平時別有一種情趣。末句將木犀擬人化，結得雋永有致。「木犀」點出時間。本來是自己終日看花，卻說花終日「向人」，把木犀寫得非常多情，同時也表達了作者對木犀的喜愛，見出她終日都把它觀賞。「醞藉」，寫桂花溫雅清淡的風度。木犀花小淡黃，芬芳徐吐，不像牡丹夭桃那樣只以濃艷媚人，用「醞藉」形容，亦極得神。「醞藉」又可指含蓄香氣而言。四、閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。(11分)鷓鴣天·建康上元作①趙鼎客路那知歲序移，忽驚春到小桃技。天涯海角悲涼地，記得當年全盛時。　　花弄影，月流輝。水晶宮殿五雲飛。分明一覺華胥夢②，回首東風淚滿衣。註：①本詞作於宋南渡後的元宵節。②華胥夢：傳說黃帝夢遊華胥之國，該國社會繁榮祥和。7．這首詞鍊字很有特色，此詞前兩句哪個字用得最好？為什麼？(5分)答：______________________________________________________________________________答案　「驚」字用得最好。(1分)「驚」字與首句的「那知」相呼應，(1分)不但表現了時序推移之速，而且寫出了如夢初醒之情態，充分表達了作者恨時思國的愛國情懷。(3分)(意思對即可。如答其它的字，言之成理可酌情給分，但不能超過2分。)8．這首詞主要運用了哪種表現手法來表達思想感情？請作簡要賞析。(6分)答：_________________________________________________________________________________答案　參考答案一：主要運用了反襯(對比)的表現手法(2分)。詞人通過回憶當年全盛時的歡樂反襯(對比)南渡後客居的悲涼(2分)，突出了沉重的愛國之思(2分)。參考答案二：主要運用了虛實相生的表現手法(2分)。上片實寫南渡後客居的悲涼，下片轉入對當年全盛時歡樂生活的回憶，結尾兩句又跌入悲愴的現實(2分)，表達了沉重的愛國之思(2分)。賞析　趙鼎是宋代中興名臣，此詞作於建康(南京)上元(元宵)節時，表達了沉重的愛國感情。金兵南侵，而轉徙異鄉，不知不覺又是一年的春天到了，因為小桃到了上元節即著花。從開封到南京雖然不遠，但總覺得到了天涯海角一般，心裡特別凄涼，不禁回憶起在汴梁時的繁華景象。花枝在皎潔的月光下是何等地婀娜多姿，宮殿晶瑩剔透，雲彩多麼絢麗。往事晃如一場「華胥夢」。東風一吹像驚醒了似的，不禁潸然淚下。五、閱讀下面這首詩，然後回答問題。(11分)惜　花(清)姜宸英一春強半是春愁，淺白長紅付亂流。剩有垂楊吹不斷，絲絲綰恨[注]上高樓。註：綰恨：把恨繞住。9．本詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________答案　木詩通過寫東風的無情，落花付流水，(2分)表達了詩人無限的傷春之愁、惜春之緒、悼春之情，相思離別之怨、韶光流失之恨。(3分)(言之成理即可)10．這首詩最後一句運用了什麼手法？表達效果如何？請簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________答案　最後一句運用了擬人手法，將垂楊擬成人，寫垂楊一絲絲細長的枝條把恨繞住，送上高樓，表達了詩人對東風無情、百花遭劫的無限怨恨。(3分)在詩人筆下，此恨已瀰漫於整個空間，以致飄拂於空中的垂楊都能隨時把恨繞住。(3分)(言之成理即可) 六、閱讀下面這首詞，完成11～12題。(11分)浣　溪　沙 蘇軾軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕②身？　　日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如熏。使君③元是此中人。註：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，兩人各持一耜(sì，古時農具)並肩而耕。③使君，指作者自己。11．這首詞表達了詩人什麼樣的思想感情？請結合詩句作簡要分析。(5分)答：___________________________________________________________________________________答案　(1)雨後置身於清新怡人的環境之中的愉悅、愜意。一場雨後，「軟草平莎」油綠水靈，格外清新，路面上，凈而無塵，作者縱馬馳騁，自是十分愜意。(2分)(2)對農村田園生活的熱愛和希冀歸耕田園的願望。「收拾耦耕身」，表現出作者對田園生活的熱愛，雨後桑麻蓬勃生長，蒿艾香氣如熏，詩人自然是熱愛這樣的景色和生活的，最後一句又將這樣的情感進一步深化。(3分)12.詞的下闋用了哪些表現手法？請結合詩句作簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________答案　(1)比喻。「光似潑」「氣如熏」運用了比喻的修辭手法，寫出雨後天晴田野里的蓬勃景象；(2)對偶。「日暖桑麻光似潑。風來蒿艾氣如熏」兩句形成工整的對仗，讀起來朗朗上口；(3)情景交融。清新、蓬勃的田野景色蘊蓄著作者的喜悅之情。(每點2分，術語1分，分析1分。另外答誇張、視覺嗅覺結合，分析合理也可以得分)賞析　詞的上片首二句「軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵」，不僅寫出「草」之「軟」、「沙」之「輕」，而且寫出作者在這種清新宜人的環境之中舒適輕鬆的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，經雨之後的道上，「軟草平莎」，油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經雨之後，凈而無塵，縱馬馳騁，自是十分愜意。觸此美景，作者情動於衷，遂脫口而出：「何時收拾耦耕身？」「耦耕」，指二人並耜而耕，典出《論語·微子》：「長沮、桀溺耦而耕。」長沮、桀溺是春秋末年的兩個隱者。二人因見世道衰微，遂隱居不仕。此處「收拾耦耕身」，不僅表現出蘇軾對農村田園生活的熱愛，同時也是他政治上不得意的情況下，仕途坎坷、思想矛盾的一種反映。詞的下片「日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如熏」二句，承上接轉，將意境宕開，從道上寫到田野里的蓬勃景象。春日的照耀之下，桑麻欣欣向榮，閃爍著誘人的綠光；一陣暖風，挾帶著蒿艾的熏香撲鼻而來，沁人心肺。這兩句對仗工整，且妙用點染之法。上寫日照桑麻之景，先用畫筆一「點」：「光似潑」則用大筆塗抹，儘力渲染，將春日雨過天晴後田野中的蓬勃景象渲染得淋漓盡致；下句亦用點染之法，先點明「風來蒿艾」之景，再渲染其香氣「如熏」。「光似潑」用實筆，「氣如熏」用虛寫。虛實相間，有色有香，並生妙趣。「使君元是此中人」結句，畫龍點睛，為升華之筆。它既道出了作者「收拾耦耕身」的思想本源，又將作者對農村田園生活的熱愛之情更進一步深化。作者身為「使君」，卻能不忘他「元是此中人」，且樂於如此，確實難能可貴。細味其詞，蓋有三意：其一，蘇軾早年即傾慕莊子，志於逍遙逸世，見此景此境，益堅其志；其二，蘇軾雖久慕此境，不意長期錯入仕途，此時重睹此景，不禁有悵然若失之感，對其久困官場，也不免有後悔之意；其三，蘇軾雖感悔意，但念及人生志趣尤在及時把握，則迷途知返，猶嘗未晚，是又信心再起，歸宿複位。一句之中，寫盡種種人生滋味，用筆簡約而意趣豐盈，可見蘇軾心理世界之豐富複雜。然其對田園生活的謳歌和對歸耕桑麻的嚮往，是昭昭乎情見於辭的。13．閱讀下面這首唐詩，完成題目。(6分)春日秦國懷古    周朴①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。雲和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數里黃沙行客路，不堪回首思秦原。註：①周朴(？～878)：字太朴，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這裡形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陝西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。這首詩表現了詩人什麼樣的感情？答：____________________________________________________________________________________答案　表現了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路儘是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，於是「不堪回首」之情油然而生。 14．閱讀下面一首宋詩，回答問題。(6分)病後登快哉亭①賀鑄經雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢後倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華②約，但覺秋風發上生。註：①快哉亭，位於彭城(今徐州)東南角的城隅之上，由蘇軾命名。本詩是詩人被貶徐州病後所作。②黃華，菊花。詩的頷聯說「夢後倚樓無限情」，詩人表達的「無限情」有哪些？並結合全詩談談此詩的抒情特點。答：___________________________________________________________________________________答案　①懷鄉思歸，多病之愁，遲暮之感，失意之恨。(2分，任答對3種即可)②借景抒情，首聯兩句視聽結合，眺望故鄉的路，表達了懷鄉思歸之情。第三聯鴉投古剎落日餘暉，透漏出詩人的時不我與的遲暮之感。(2分)③直抒胸臆，第二聯，多病之愁，第四聯落寞感傷，失意悲涼。(可答視聽結合，用典抒情，評卷老師酌情給分。但必須有手法，必須有哪一聯或哪句詩，表達了什麼情感)賞析　詩一開首以雨後蟬鳴起興。秋高氣爽，雨過天晴，再加病癒登亭，十分暢快。連枝上的蟬也彷彿有所領略而在歡快地鳴叫。「得意」二字，既寫出了蟬鳴的神態，又微露了詩人的歆羨之情：蟬之躊躇滿志，正是因為它既得時、又得地。言下已隱含人不如蟬的況味。二句由「聽」轉向「見」：秋雨新洗，值此黃昏之際，行人漸少，塵土不揚，那通往故鄉的道路顯得分外清晰。這一句在眺望中透露出詩人的心事：懷鄉情重，思歸心切，不曾有一日忘懷。平日里世事紛擾，或可抑制一時，一旦除去世務的羈絆，那潛在的意念又會立即浮現。當此病後偷閑、偶爾登臨送目之際，思歸之念便又油然而起。三四兩句極寫歸思之深、之切。病後的頻頻把盞，不是為消渴解饞，實因鄉愁太深、太重，揮之不去，斥之又來，不得不藉助酒力排遣。這裡字面上只寫了病後，卻透露出病前和病中的消息。病前早已借酒澆愁，病中被迫停飲；彷彿欠了的債要加倍償還，故病後愈是貪杯，愈可見病中難以消停的情狀。下兩句又從憶想回到現實。鴉投古剎，是黃昏時萬物棲息的典型景象；而落日斜暉，又隱隱約約透露出詩人「時不我與」的遲暮之感。第六句系從白居易的詩句「遠芳侵古道，晴翠接荒城」中化出，二者相同之處在於，都用行道上「更行更遠還生」的草色喻示思念之殷切；不同之處則是白居易著眼於枯而復榮的春草，借喻別情之「滿」、之盛；賀鑄這裡寫的卻是榮而復枯的秋草，其中暗寓失意之恨。詩人於懷鄉思鄉之中，又寄託了自己落拓不遇的身世之感，遂使全詩的思致更見深入、意蘊更見豐厚。一年一度的秋風，最能動人歸興，詩人此時滯留他鄉，無計歸去。眼見得夢想成空，徒然催人早生華髮而已。「秋風發上生」幾字，用語生新奇警，不落陳腐。賀鑄多病早衰，又因喜談世事，每忤權貴，屢受排抑，悒鬱難平。
推薦閱讀：