雙語啟蒙 | 寶寶偏好中文，不喜歡英語，怎麼辦？

05-30

粉絲里有不少爸爸媽媽希望在家提供雙語環境，為寶寶將來的英語能力打好基礎，也把學好英語作為一種思維拓展的途徑。

使用兩種語言讓大腦更聰明，在兩種語言之間切換也會比較「費腦子」，出於人類本能小朋友會不自覺避重就輕，選擇自己熟悉的母語。尤其是寶寶三歲後，語言能力逐漸形成，會開始偏好使用母語中文，不喜歡用英語。有什麼好辦法嗎？

當然，中英文都很重要，但在中文大環境下，英語逐漸成為弱勢語言，要繼續幫助寶寶保持雙語基礎，有兩個關鍵：

第一個關鍵：使用英語的強烈需要

如果寶寶和父母交流的過程中，發現父母既會說中文，也會英文，那他們就失去了說英語的必要性，會不自覺的強迫父母只說中文，比如一看到英文繪本就說「不要聽不要聽」，或者只用中文回答父母的問題。

但一個有趣的現象是，那些白天由老人帶的孩子，如果老人不會普通話只會方言，那孩子多半也能流利使用這種方言，當他們困了、餓了、想有人陪了，這些基本需求要得到滿足，孩子必須用方言來表達需求，老人才能聽懂。

同理，我們讓孩子產生說英語的強烈需要，也能強化寶寶的英語基礎。具體而言，就是在日常生活中，讓孩子不得不用英語來獲得所需。

比如，寶寶想玩他喜歡的拼圖，

他用中文說：媽媽，我想玩拼圖。

你可以假裝聽不懂，然後用英語說：Say it again?

如果寶寶配合，可能會轉換成英文問：Can I play with the puzzle?

如果寶寶不願意配合，或者不知道怎麼用英語表達，你可以說：Did you try to say "Can I play with the puzzle?"

這時，寶寶因為迫切想玩拼圖，會學著重複你剛才教給他的那句Can I play with the puzzle?，你再把拼圖給寶寶，肯定他的行為。或者即使寶寶不配合，至少也通過這個機會，溫習了一種表達，日積月累就會產生質變。

蘇寶找我要糖吃的時候，我常常用這個小技巧（只不過我們因為在美國生活，中文才是弱勢語言，所以場景會反轉過來）。把寶寶喜歡的繪本和動畫片逐漸過度成英文版，也是不錯的「暗度陳倉」。

第二個關鍵：穩定的英語輸入

我曾經在公號分享過另一篇乾貨，關於寶寶每周需要接觸英語多少小時，才能有效的雙語啟蒙（點標題閱讀：真正的雙語啟蒙，每周需要投入幾個小時？），其中很重要的一點就是長期和穩定的英語輸入。穩定很重要，一周7天，每天和寶寶講1小時的英文，效果可能遠遠超出每周只花一天連續講8小時的英文。

創造穩定的英文環境，有兩個方式可以嘗試：

1. 父母一方講中文，一方講英文

如果可能的話，爸爸可以和媽媽商量下，誰的英語更好，就作為在家主要和寶寶說英文的人，除非必要（比如家裡來客人），一方父母盡量堅持只用英文和寶寶溝通。

有的爸爸媽媽可能會說，我平時常常試著和寶寶講英文，但一時腦子轉不過來，又換回中文了，那也可以嘗試這第二種更實用的方法：

2. 一個環境，一種語言

寶寶每天的日常生活，可以按環境分成幾個大塊，比如蘇寶的每一天大概有這麼幾部分：

為了讓蘇寶的中英文能力平衡發展，我通常把白天在家的陪伴和戶外運動這兩塊設置為中文，比如只要一出門到公園，我們的對話都是中文。因為在美國，早教班和社交因為有其他美國小朋友，默認為英文環境。舉個例子：

上面的安排只是個思路，大家可以根據自己寶寶具體的情況來制定日程表。

小朋友都非常喜歡routine（固定的安排），如果你堅持在一種環境里只講一種語言（比如睡前繪本時間，只讀英文繪本），孩子有了心理預期，知道每天在什麼時候會說哪種語言，就能逐漸適應。

建議父母建一個計劃表，把什麼時候說哪種語言，具體安排出來，提醒孩子也是提醒自己。

當然，養育這件事不是一鎚子買賣，需要很耐心的等，今天的努力才能在很多年後逐漸結出果來。即使用了很多方法，孩子仍然不一定會立刻表現出對英語的興趣。

但是，在孩子成長的路上，會有更大的舞台等待著他們，他們總會有機會接觸到更多元的文化、更豐富的世界。在我們耐心的陪伴和呵護之下，相信孩子會漸漸培養出自發的意識，去到更廣闊的天地里去。

雙語啟蒙是有挑戰，同時又有樂趣的事情，用好策略，堅持下來，相信孩子能夠長遠的受益（全文完）。

蘇媽的話：聊到雙語啟蒙，我常常會提到多元文化、國際視野和思維，這些聽起來很虛的概念對孩子的發展又至關重要，那在日常生活中該如何培養孩子成為世界小公民呢？最近受到金寶貝的邀請，我會在11月9日晚上做一場在線講座，再展開聊聊咱們如何培養孩子的國際視野，講座是免費的，歡迎大家掃二維碼報名收聽：