家庭教育：夫妻關係永遠重於親子關係

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現在許多家庭父親都不太管孩子，也不學習教子之道，在家庭教育中父親經常性缺席，母親和孩子的關係過於親密，導致各種心理問題頻發。如果將父母和孩子的最佳關係用一個等腰三角形來形容，那麼當等腰三角形成了斜三角形時，失衡的關係可能會給家庭中每個人都帶來傷害。專家指出，父親才應該是孩子教育的主導者，父親給孩子帶來剛性，母親帶來彈性；父親再忙也要抽出時間來陪孩子，沒有替代的方案。專家建議，孩子有問題，應先從夫妻關係上找根源；在家庭教育上，夫妻關係確實重於親子關係，夫妻雙方都應同時擔負起各自的職責，孩子的教育才會有理想的效果。

有人說，母親和孩子的關係是天然的。因為，從十月懷胎開始，母親和孩子之間就建立了特殊的聯繫。在孩子呱呱墜地後，母親與父親在孩子的成長中，所扮演的角色、所起到的作用各有不同。如果將父母和孩子的最佳關係用一個等腰三角形來形容，那麼，當等腰三角形成了斜三角形時，也就意味著家庭關係中的平衡被打破，失衡的關係可能會給家庭中每個人都帶來傷害。

一個新生命，從建立依戀關係開始

在傳統的中國社會中，一般都是男主外女主內，慈母嚴父是大多數家庭的格局。隨著經濟、文化的發展，中國社會中，女性的地位越來越高，學校里成績拔尖的常常是女孩，而職場上經濟獨立的女性也比比皆是。雖然很多客觀條件都在變化，但是當孩子呱呱墜地，首先依賴的人總是母親。

「在孩子0到3歲的階段，媽媽一定是孩子的陪伴者。這是孩子建立依戀關係的關鍵期。良好的依戀關係可以帶給孩子足夠的安全感，幫助孩子發展健全的人格、使得孩子在成長的過程中有較強的適應性。」 中國青少年心理健康成長心靈花園專家組組長郭鐵軍說，母親給孩子的愛，是這種依戀關係中最關鍵的所在。「別覺得這是簡單的事情，其實，它的要求是很高的。比如，孩子有任何需求了都會哭，作為媽媽，是否知道孩子哭是為了什麼？是餓了？是尿了？是害怕了？還是其他什麼原因？」

很多媽媽在休完產假後馬上就回到職場，把孩子交給老人幫忙照顧。夜裡往往是由老人陪孩子睡覺。對此，郭鐵軍表示不贊同：「孩子一天中最恐懼的就是晚上。如果晚上是老人陪伴他，那他就會和老人建立起依戀關係，而不是和自己的媽媽。」

對於那些工作繁忙，經常出差，或者長期不能和孩子相處的年輕父母，郭鐵軍提醒說：「0歲到3歲的孩子，如果媽媽長期不在身邊，孩子會認為媽媽不要他了。這容易讓孩子產生自我封閉、退縮等問題。」

父親給孩子帶來剛性，母親帶來彈性

對於年幼的孩子而言，母親的存在，在現實層面是照顧，在心理上是獲得安全的氛圍。母親要懂得用母性的溫柔和韌性幫助孩子培養情緒調控能力。這個「任務」在孩子3歲到6歲的階段尤為重要。

曾有媽媽向郭鐵軍求助，她剛剛4歲的女兒，很怕見陌生人，每次都會大哭，而且一哭就哭到窒息。「孩子通常都會用哭來表達自己的情緒，關鍵是孩子哭完以後，媽媽怎麼做。」

郭鐵軍說，從母親的角度，在孩子情緒失控的時候，不妨將孩子抱在懷裡，用溫和的語調讓孩子感受到自己對他是理解和接納的，比如告訴孩子：「寶貝，媽媽知道你在發脾氣。」當孩子感受到自己的情緒被接納時，他會漸漸平靜下來。這個時候，就可以詢問是為什麼哭。也許，孩子沒辦法說清楚原因，聰明的媽媽在這個時候要懂得讓孩子做選擇題。是餓了？是在找媽媽？是以為媽媽不理你了？……當了解到孩子哭泣的原因後，可以幫助孩子共同找到一個解決的辦法。然後，通過遊戲的方式，來模擬遇到問題、解決問題的整個過程，讓孩子在遊戲的過程中學習，並得到練習，下一次，遇到同樣的問題，孩子就知道該怎麼做，而不只是大哭了。

郭鐵軍提醒說：「不要小看這樣的學習，有的孩子到了青少年階段暴露出很多問題，追根溯源，問題都是出在情緒控制上。」

如果說，母親的角色是柔軟的、彈性的，那麼在孩子的成長中，父親的角色則是剛性的。父親應該才是孩子教育的主導者，可惜父親們很少意識到這一點，搞得一大堆媽媽們又當爹又當媽地教育孩子，不出問題才怪。

對於男孩子來說，3歲以後父親的角色尤其重要。「我們在生活中稍微留意一下，就會發現，父親帶著孩子玩耍，每個細節都和母親是不一樣的。父親帶給孩子的是剛性的部分——自控能力、自信、意志力，父親是權威的象徵，是規則的制定者。」郭鐵軍說。

「等腰三角形」失衡，先從夫妻關係找根源

單先生的兒子已經到了青春期，晚上卻還是要跟著媽媽一起睡。而在福臨心理諮詢首席心理諮詢師楊光接觸過的個案中，還有更讓人疑惑的——兒子會對媽媽做出一些過度親密的舉動。

當大多數人都在試圖探尋這些孩子到底出了什麼問題的時候，楊光卻一針見血地指出：「孩子身上的問題，往往暴露的是夫妻關係的問題。一般來說，一家三口的關係就好比一個等腰三角形。當孩子出現了問題，也意味著等腰三角形的平衡被打破了。這個家庭的關係出現了失衡。」

楊光建議，在打破母子之間「二元關係」的舒適區，變成父母和孩子的「三角關係」的過程中，母親要懂得調節孩子和父親的關係，特別是兒子和父親之間的關係。要在孩子的父親面前多肯定孩子，同時在孩子面前多肯定孩子的父親。比如，在爸爸陪兒子玩耍的時候，媽媽可以退出，給他們更多的相處空間。在生活中，夫妻相處難免有爭執，但是，在孩子面前，作為母親要注意維護孩子父親的形象，盡量避免當著孩子的面抱怨丈夫，而應該表示出對丈夫的欣賞。「要知道，一個孩子，特別是男孩子，在否定自己的父親的時候，他內心是得不到力量的。」 楊光提醒說，而那些看上去很黏媽媽的男孩子，某種程度上來說，是媽媽過多地黏住了兒子。

郭鐵軍也提醒說，年輕的父母要在孩子剛出生時就和孩子建立良好的依戀關係——依戀關係建立得好，孩子青春期時的叛逆就會比較少。而對於如今很多家庭中父親缺席，母親和孩子的關係過於親密，導致各種問題的情況，郭鐵軍表示：「父親再忙也要抽出時間來陪孩子，沒有替代的方案。」

「夫妻關係」為何重於「親子關係」

現在越來越多的人開始重視夫妻關係，改善夫妻關係，不要為了孩子教育或者其他什麼原因讓夫妻關係搞僵搞壞，破壞家庭環境的和諧，否則孩子教育就沒辦法做了。那麼，為什麼夫妻關係重於親子關係呢？

郭鐵軍認為，古語云，父親就是天，天行鍵，君子以自強不息；母親是地，地勢坤，君子以厚德載物。夫妻有別，男女有別，父親要有父親的樣子，母親要有母親的樣子，不是誰更重要的問題，而是分工不同，如果一個家庭，父親母親的角色顛倒或模糊不清，孩子教育就缺少了應有的良好環境。

郭鐵軍提醒，家長角色定位最理想的狀況是：嚴父慈母。現實情況大多卻是嚴母慈父、嚴母嚴父，慈父慈母。後三種都容易養育出問題孩子。為什麼會是這樣呢？

中國傳統文化認為的理想人格：仁、智、勇。而這些人格特徵的獲得來自於父母的角色定位：嚴父，讓孩子學會克己，學會知禮，學會按原則行事，學會對付不良習性，學會建立目標，學會定心不亂而廣學博才，學會為了理想目標百折不撓，從而成就「智」。慈母，讓孩子學會寬容，學會體諒，學會愛人，成就「仁」。同時學會面對失敗，不怕失敗而去嘗試，又能反省，克服自己的習性毛病和不足，成就「勇」。而慈父嚴母的孩子人格認知會有障礙，長大後不容易融入社會，不容易與人相處；慈父慈母的孩子多敗兒；嚴父嚴母的孩子多懦弱。

楊光指出，現在許多家庭父親都不太管孩子，也不學習教子之道，更不明白自己的家庭角色定位，自己也不教育自己，沒有榜樣的力量來影響孩子，所以身教談不上，言教也無從談起。孩子人格特徵就容易不理想。再者，母親當今時代都比較強勢，還常常兼任父親的角色，又不一定具有圓融的智慧，孩子的人格特徵也容易混亂和倒錯。

我們還經常看到一些孩子人格缺陷，追溯下去，一定是父母親沒有在自己的本位上，或者是父母親缺位。單親家庭的孩子其實很容易人格不健全，所以許多明智的單親媽媽都聘任義父幫助扮演父親角色，這是有一定道理的。

專家建議，處理好夫妻關係，不僅僅是指夫妻感情問題，更重要的是指夫妻的各自角色定位問題，雙方都應同時擔負起各自的職責，孩子的教育才會有理想的效果。在家庭教育問題上，夫妻關係確實重於親子關係；反過來也可以說，孩子的問題大都是家長的問題。(本報記者 項丹平)

(來源:中國婦女報)