萬維鋼：真正好的讀書筆記應該是這樣的（一）

以下是強力研讀的具體做法，它的核心技術是讀書筆記。

新書要讀兩遍一本書應該被讀兩遍，而且只讀兩遍。

好書讀一遍你不可能掌握到精要，反過來說如果一遍就夠了，那這本書也不值得強力研讀。我們說的思想類書籍，不是什麼學術著作，所以再好也沒必要讀三遍。兩遍正好。

而且最有效率的辦法是讀完一遍馬上再讀一遍。第一遍是正常通讀，只要放鬆地欣賞作者的精妙思想和有趣故事即可。不要追求讀得快，值得時不時停下來思考一下的書才是好書。

在讀第二遍的同時寫下讀書筆記。這時候就不要每個字都讀了，書中作為例子的故事大可跳過，要專註于思想脈絡。讀一章，記一章筆記，直至讀完。然後這本書就可以束之高閣，甚至直接扔了。

什麼是好的讀書筆記？讀書筆記的一個重大作用是為自己日後以最快速度重溫這本書提供方便，直接看筆記就可以。還有別的好書等著我們去讀呢，所以筆記最好要寫到可以取代原書的程度。

我看過很多平庸的筆記，有些就如同小學生給課文概況中心思想和段落大意一樣。網上有很多人用畫「思維導圖」的方法來做讀書筆記，這種方法的意義也不大。流水賬式的讀書筆記就好像用胸圍、臀圍、腰圍這三個數字來描寫一名美女一樣無趣。

強力研讀要求讀書筆記必須包括四方面的內容：

① 清晰地表現每一章的邏輯脈絡；

② 帶走書中所有的亮點；

③ 有大量的自己的看法和心得；

④ 發現這本書和以前讀過的其他書或文章的聯繫。

許多人的筆記只有摘要概括。能做到第一點，找到邏輯脈絡，就已經算是優秀筆記了。我只看到過極少的人偶爾在筆記中插入書中亮點。至於後面這兩點，能做到的更是鳳毛麟角。但是只有做到全部四點，你才能把一本書的效用發揮到最大。你會發現這個回報是巨大的。

我習慣完全按照原書的章節給讀書筆記劃分章節，甚至保留各章的標題。在每一章的開頭，用自己的話寫下這一章作者到底想說什麼，各章穿起來就形成了系統——不過，這種內容提要並不重要。重要的是一定要能看出作者的邏輯脈絡。大多數人之所以沒有真正地理解一本書，就是因為看不到這個脈絡。每一章的邏輯結構如果真寫出來也許只有幾句話，可是這幾句話卻常常是分布在好幾十頁之中。

善於寫書的作者往往會在書中收錄大量引人入勝的小故事（包括科研案例、歷史典故和名人軼事），只有把這些小故事串起來我們才能明白作者到底在說什麼。單獨看其中的一個故事，每個人都會對這個故事有不同的解讀。然而這個故事在書中的作用卻往往會被人忽略，最後只記住了小故事這棵樹木，而看不到它們組成的森林。現代人喜歡小段子，往往能記住作者講的笑話而忘了作者的本意。

在美國歷史上，沒有電視、沒有網路、更沒有微博的「印刷機時代」，史蒂芬· 道格拉斯（他曾經跟林肯競爭過美國總統，還競爭過老婆，最後都失敗了）曾經跟林肯有過連續7 場的著名辯論。道格拉斯口才極好，常出妙語，但是他告誡聽眾不要為妙語鼓掌。《娛樂至死》這本書是這麼說的：

道格拉斯甚至批評他的聽眾，說他需要的是聽眾的理解而不是激情，說他的聽眾應該是沉思默想的讀者才好……

閱讀要求的是理性思考．一個好的讀者不會因為偶然發現了什麼警句妙語而欣喜若狂或情不自禁地鼓掌——一個忙於分析的讀者恐怕無暇顧及這些。我們小時候學習的那些「中國古代寓言」，就是從古書中提出來的小故事，而我們對這些寓言的解讀往往背離古人寫書時的本意。我們記住了故事卻忘記了文章。

所以，讀書筆記的第一作用就是拋開故事記住文章。讓一本書從厚變薄，從具體的山川景色變成抽象的地圖。只有當你跳出字裡行間，以居高臨下的姿態俯視全書，它的脈絡才能變得清晰。看清楚以後，不要抄作者的話，用自己的語言把這個脈絡寫出來，就好像畫地圖一樣。但是如果一個小故事實在是很好，我們也得把它留下。

好的讀書筆記是不均勻分布的。記筆記，是我聽說了一個想法之後很激動，必須把這個想法記下來據為己有的行為。除了邏輯脈絡之外，如果發現真正好的小故事——我們稱之為「亮點」——那麼就把這個故事也給寫下來，甚至具體到細節。

一方面，以後萬一要寫文章，從筆記里翻出來就可以用。更重要的是，這些故事將會反覆地在我們的大腦中出現，它們用各種出其不意的方式左右我們的思想，直至改變我們對世界的認識。你不得不承認有些段子的生命力就是比其原來的文章更長，以至於最後成為典故。

我用Kindle 看其他人對一本書劃的重點語句，發現這些語句大都是總結式的，就好像小學生在課文里發現的重點句一樣，它們通常是段落的第一句或者最後一句。真正的高手讀書不能用這種線性讀法，而應該是「一驚一乍」的。作者的哪句話是令人拍案叫絕的？哪句話是一語驚醒夢中人的？應該把這樣的東西突出記下來。

我有時候聽鳳凰衛視的《開卷八分鐘》，這是一個向觀眾介紹書的電視欄目。我發現其他幾個主持人往往傾向於在節目中系統地介紹一本書的內容框架，而梁文道則總能在一本書中找到幾個單獨的亮點，常常拿出一兩個意味深長的故事給觀眾，讓人能夠體會到原書作者的個性。讀書筆記得有這個效果。讀書，在某種程度上就是在尋找能夠刺激自己思維的那些亮點。

我們在分析脈絡的時候要忽略故事，分析完脈絡再把故事帶走。