發獃的孩子缺少愛

05-30

容易走神的孩子是世界的旁觀者，親情觀念也很冷漠，親人的傷痛或去世，對於他們就像看戲一樣。

發獃的孩子缺少愛

文/成實宗編輯/韓銘

這是一位十幾歲女孩的來信：

我上課經常走神，聽著聽著思路就不知道跑到哪去了，只看到老師的嘴巴一張一合，不知道他在說什麼，一直到下課鈴聲響起才能緩過神來。我還經常做一些詭異的夢，醒來也要半天才能緩過神來，不知道那到底是夢還是真實的。

比如有一次，我在夢中感覺自己躺在床上，耳邊響起悅耳的鋼琴曲，是我從沒聽過的一首特別好聽的曲子，於是凝神去聽。過了一會兒，曲子變得不像一首曲子了，只是簡單的幾個鋼琴音符零零散散地往外蹦，聲音也越來越小，最後小到我聽不見……我閉上眼，卻看得見，發現窗外一個男孩友善地向我伸出手，我就從自己的軀殼中掙脫出來，跟隨他飛向窗外。

然後我站到了寬闊的大街上，不遠處停著的許多自行車全速向我衝過來，路邊的狗張大了嘴巴，露出尖利的牙齒向我奔來，我卻非常冷靜，彷彿一個旁觀者，靜靜地看著這一切。或許連旁觀者都談不上，那種冷靜就像自己根本沒看到危險一樣……但是我不知道這是因為自己知道是在夢裡，還是因為我本身就很冷靜，總之我最後感覺這是上帝在考驗我，十來米的距離好像變得很遙遠，彷彿是在等待著我露出害怕的表情，狗和自行車就定在了那裡，狗的前爪和後爪都離地面，動作就那樣停滯在空中，甚至連面部的兇狠表情都定住了。自行車後面一個汽車定在幾米高的空中。我不自覺的伸出手掌，對著汽車做出下降的手勢，汽車當然是依然停在空中。

接著，大街上的一切迅速而有序的變成灰黑色的煙霧向著一個方向飄走消失，就好像是一陣風帶走了它們。我感覺自己回到了床上，身體規矩地平躺著，同走的時候一樣。耳邊響起巨大到足以湮沒一切的鋼琴聲，我的耳朵一陣陣劇烈的疼痛，而且只要我強迫自己睜開眼睛，疼痛就一直延伸到我的脊椎，感覺自己像是躺在手術台上被電擊的屍體一般，疼痛讓我全身都抽搐起來。趕緊閉上眼睛，鋼琴聲卻變成了一種刺耳而空洞的躁鳴。就像是一個鎚子一下一下敲打著我的耳膜。我再一次急促睜眼的瞬間，看到了真實世界裡我對面透出昏黃光亮的窗戶。

我明白了，他是在催促我趕往那個世界，於是我緩慢而安詳的閉上了眼睛……

做夢女孩自己說，這種詭異的夢，醒來也要半天才能緩過神來，不知道那到底是夢還是真實的。這可以說是一個夢，也可以說是一種神遊，就是很多人在日常生活中偶爾會出現的靈魂出竅的感覺。

上述的夢境，夢女應該在日常生活中也經常有類似經歷，悅耳的音樂聲是夢女自己創造的，當她心情愉快時這種音樂聲就會在耳邊響起。看到窗戶外一個青年友善地伸出手，而夢女則從軀殼中掙脫跟隨他飛向窗外。這表達的是一種渴望與人心靈交流的心理。

「站在寬闊的大街上，不遠處停著的許多自行車全速衝來，路邊的狗張大的了嘴巴露出尖利的牙齒奔來，但夢女彷彿一個旁觀者般靜靜低看著這一切。或許連旁觀者都談不上，這種冷靜就像並未看到這危險，和平時吃飯睡覺時的心情差不多。」這一段充分表達了一種自我防禦機制，所有恐怖的一切都不再恐怖，因為情感已經淡漠，將所有的情感都隔絕在玻璃片之外，從而令自己獲得安寧，並且在心理歸因上將之歸結於神的考驗。

「十來米的距離好像變得很遙遠，彷彿是在等待著我露出害怕的表情，狗和自行車就定在了那裡，狗的前爪和後爪都離地面，動作就那樣停滯在空中，甚至連面部的兇狠表情都定住了。自行車後面一個汽車定在幾米高的空中。我不自覺的伸出手掌，對著汽車做出下降的手勢，汽車當然依然停在空中。大街上的一切迅速而有序的變成灰黑色的煙霧向著一個方向飄走消失，就好像是一陣風帶走了它們。」這段夢境展現了夢女如魔術師般神奇的力量，而這正是神遊者特有的「魔法」，他們可以控制外部世界，從中獲得自己存在的感覺。因為在真實的世界中，他們難以獲得存在感。而虛擬的世界是自己創造的，可以完全由自己所控制，因此有一種強烈的存在感和把控感。

最後，夢女感覺到回到床上，身體規矩地平躺著，同走的時候一樣。這時候耳朵裡面響起的是巨大到足以湮沒一切的鋼琴聲，令耳朵一陣陣劇烈的疼痛，而且只要強迫自己睜開眼睛疼痛就一直延伸到脊椎，感覺像是躺在手術台上被電擊的屍體一般，這種疼痛令夢女全身都抽搐起來。這時候夢女趕緊閉上眼睛，鋼琴的聲音卻變成了一種刺耳而空洞的躁鳴，就像是一把鎚子一下一下敲打著夢女的耳膜一樣。再一次急促睜眼的瞬間，夢女看到了真實世界裡對面透出昏黃光亮的窗戶。

為什麼夢境到這裡發生變化了呢？因為要醒來了，馬上就要進入真實世界了，而這是夢女不願意看到和進入的世界，於是美妙的音樂聲變成了噪音，當越來越接近醒來時，這種雜訊的強度增大了，變成了鎚子一下一下敲打著夢女的耳膜，這是對現實世界的抗拒和逃避。這令夢女覺得自己就像是躺在手術台上被電擊的屍體一樣——即將進入現實世界令其有著一種滲入脊椎的深切疼痛，需要多大的勇氣才能令其睜開眼睛，極度地不心甘情願地進入這個現實的世界。

最後，夢女希望獲得一種精神救贖，於是神出現了——我明白了，他是在催促我趕往那個世界。我緩慢而安詳帝閉上了眼睛……

心理解析：

為什麼會出現神遊這種情況？如果一個孩子經常陷入走神的狀態，不願意麵對真實的世界，又是因為什麼呢？

這與孩子成長時的經歷有著密切的關係，如果孩子在成長時與父母之間沒有建立健康的交流模式，比如父母對孩子嚴重漠視或者態度粗暴，都容易和孩子形成隔膜，從而讓孩子在幼小的心靈深處形成強烈的孤獨感。

也有一些情況和幼兒園經歷有關，比如有一位女孩回憶自己為什麼容易這樣走神時，想起幼兒園的經歷。那裡的阿姨非常變態，讓一群三歲左右的小孩背著小手坐在長條板凳上，一上午的時間，不許說話，不許發出任何聲音，不許動，更不許哭，別說領著做遊戲了，根本不去理孩子。在這樣的環境中，女孩剛開始很痛苦，焦躁不安，但仍然沒有人理，坐得不好還要受罰。慢慢地，就學會了走神，像孫悟空一樣靈魂出竅，自娛自樂，後來就開始樂在其中了。

那些與父母關係不密切的孩子，那些受到忽視的孩子，那些從小父母就離婚的孩子，或者那些從小父母就在外面打工而自己寄居他人家並受到冷落和歧視的孩子，孩子想要與人聯結的慾望被壓抑了，聯結通道被打斷了，就特別容易走神進入自我的精神世界，在這個世界中跟自己對話。而且容易發展出一種生活的旁觀者心態，一種隔著玻璃看世界的精神狀態，似乎所有的東西都與自己關係不大，自己只是生活的旁觀者，所有的一切都隔著一個玻璃片，可以看見但是難以企及。

這樣的孩子，任何時候都是處於一種神遊的狀態，白天也是，夜晚睡覺也是；你跟他說話時他的眼睛看著你，但是心思卻不在你身上，早已神遊到九霄雲外去了；上課老師在講課，看樣子他眼睛一眨不眨地在聽，但實際上卻是早已神遊了。所以，這樣的孩子，親情觀念也很淡漠，親人的傷痛或者去世對於他們來說就像看戲一樣，不會覺得特別的傷悲，這是他們長期的保護機製造成。

當他們成長過程中與外部的聯結通道被打斷了，他們只能形成一個與真實的外部世界之間隔著一塊玻璃片式的交流方式，這樣可以有效地保護自己，不受到外界的傷害，一切的言語傷害都被隔絕，如同隔著玻璃片看著人的嘴一張一合但是不知道在說些什麼一樣。就這樣，幼小的心靈還未茁壯成長，就龜縮到了一個用玻璃盒子封閉的世界中去，並將這種對外的聯結能量轉向內心，從而在內心世界中創造出一個虛擬的外部世界，通過與這個虛擬的不會帶來任何傷害的外部世界交流，孩子就能獲得心靈的寧靜，不會生活在恐慌之中。

如果我們不注重與孩子的心靈交流，孩子會用走神來防禦和保護自己，並主動將自己與這個世界隔離，最終沉溺在做一個邊緣人的「美好」的虛擬世界之中。