所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。中國山水田園詩淵源流長，詩人們以自然山水或農村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創造出一種田園牧歌式的生活，藉以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的嚮往。山水田園詩屬於寫景詩的範疇，這類詩歌的主要特點就是「一切景語皆情語」，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。到了盛唐時代，我國山水田園詩進入了繁榮時期。盛唐山水田園詩派的主要成就有三：
一是將山水與田園二者結合得更緊密了。二是形神兼備，物我契合。三是具有更深厚的思想內涵，寄託了高尚情操和身世之感。盛唐詩人繼承了前代山水田園詩人的成就而又有新的發展，其筆下景物不僅具化工肖物之妙，又能以清新自然的語言傳田園之趣味、山水之精神，在山川風物中融入詩人的感情，即景會心，渾然天成。
山水田園詩派贏得了古代文人的普遍共鳴，雖然王維、孟浩然等代表人物沒有李杜那樣的盛譽，但在精神上可能更接近於傳統的文人。從嚴羽《滄浪詩話》看，雖然他標舉李、杜，但實際上傾向於王、孟。李白的豪放飄逸無人能及，因此雖然在詩壇地位頗高，但在後世卻很寂寥，實在是座不可攀登不可模擬的高峰。相對於李白，杜甫可以說是另外一種情形，同為詩歌的巔峰，杜甫卻成為後世師法的楷模，無數追隨者爭相模仿，成就了一批大詩人，也造就了一批只知道模擬甚至剽竊的庸人。無論怎麼樣，李杜在後人的眼裡，地位都是那麼高高在上的。而王孟不同，同作為山水田園詩派的代表人物，他們的詩歌以恬淡清幽的意境和平和近人的風格吸引著一代一代的文人。
開元年間，社會安定，經濟富庶，以隱求仕的「終南捷徑」成為時尚。而道教的歸朴返真，佛教的凈心明性的崇尚，為文人的漫遊、隱居，及觀照、把握大自然美提供了必要的環境氛圍、物質條件和思想基礎。另一方面，一些詩人在政治上曾有過建功立業的抱負，但最終因仕途受挫或不滿現實，而半官半隱，漫遊山水，甚至辭官歸里，躬耕田園。由於他們大都擁有田莊，具備漫遊隱居的經濟基礎。所有這些都為進行山水田園詩的創作創造了條件。主要代表作家是孟浩然、王維、儲光曦、祖詠、裴迪等。
這一詩派並無明確的文學主張，但相互之間常以所作山水田園詩酬唱切磋，形成了遠紹陶淵明、謝靈運，近學張九齡的清淡自然的流派特色。作品通過大量細緻入微描繪自然山水，體現了情景交融、物我契合的意境，發掘和開拓絢麗多姿的自然美。
一、導入：閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
過香積寺 王維
不知香積寺，數里入雲峰。古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
註：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗慾念古人評詩時常用「詩眼」的說法，所謂「詩眼」往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的「詩眼」分別是哪一個字？為什麼？請結合全詩簡要賞析。
（詩眼分別是「咽」和「冷」。山中的流泉由於岩石的阻擋，發出低吟，彷彿嗚咽之聲，照在青松上的月色，由於山林的幽暗，似乎顯得陰冷，「咽」和「冷」二字繪聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。）
「天人合一」是今天人們追求的終極理想。「萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。」大自然以其無言的深沉讓我們懂得了許多，讓古代、現代的人在忙碌的社會生活之外找到了精神的歸宿。
二、了解山水田園詩的特點。
⑴餘霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。 ——謝眺《晚登三山還望京邑》
⑵空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。——王維《山居秋暝》
⑶少無適俗韻，性本愛丘山……。
——陶淵明《歸田園居》
⑷故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。——孟浩然《過故人庄》
三、歸納山水田園詩的特點
山水田園詩：山水詩源於南朝（宋）謝靈運，田園詩源於晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗鍊，多用白描手法。
（四）明確鑒賞中常用到的術語：
1．思想內容——熱愛自然 嚮往自由 歸（退）隱 閑適淡泊悠然自得
2．表現手法——借景抒情 白描
3．語言特點——清新自然 質樸自然 清新洗鍊
三、學習詩歌鑒賞的步驟、方法
酬張少府 王維
晚年惟好靜，萬事不關心。自顧無長策，空知返舊林。
松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。
1、這首詩的主要內容是什麼？表現了作者怎樣的情懷？
2、尾聯以「漁歌入浦深」回答張少府的詢問，它的深遠含義是什麼？
（1、這首詩寫作者對官場的失望和隱居山林之樂，表現出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。
2、山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達的道理，領悟人生的真諦。）
四、實戰練習
（要求：注意思維過程及答題格式。）
1、渭川田家 王維
斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。
⑴這笮詩表現了作者怎樣的情感？請作簡要分析。
⑵就本詩的表現手法、語言特點，請選一角度，談談自己的看法。
2、夜歸鹿門歌 孟浩然
山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。
人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。
鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。
岩扉松徑長寂寥，唯有幽人自來去。
要求同上。
1、答：
2、答：
五、課後練習：請作簡要分析下列這首詩的主旨及表現手法） 野望王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷採薇。
答：
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