1、注意詩歌的題目

詩歌的題目往往告訴我們詩歌的內容，如《望洞庭》說明詩的內容是洞庭湖，《題李凝幽居》說明詩的內容是描寫李凝的僻靜居處。確定了詩的內容可以幫助我們理解詩的主題以及作者的情感。

2、注意詩歌的關鍵詞句

關鍵詞句往往透露著作者對生命的感悟，對社會的認識以及作者的情感在詩歌中的走向，如2001年高考題「漠漠帆來重」中的「重」字，表面上是講帆因濕而重，其實是講朋友要離去，自己心情沉重。

3 、注意詞語的隱含信息

詩歌表達一個比較大的特點是含蓄，往往表面是一個意思，而實際講的是另一個意思。如「知否？知否？應是綠肥紅瘦」一句，表面上是講雨後葉子茂盛了，花兒凋零了，實際上表達的是作者對春光的留念和惜別。

4、注意典故神話

典故神話一般有比較固定的含義，了解這些內容對我們整體把握是大有裨益的。

5、注意詩歌語境的「冷」和「熱」

從詩歌描寫景物的景色「冷」「熱」中，題為詩歌獨特而深邃的意境。《小重山》從「寒蛩」「松竹老」可見作者憂慮國事，內心苦悶的心情。《摸魚兒》「休去依危欄，斜陽正在煙柳斷腸處。」「危欄」「煙柳」「斜陽」，暗示了南宋王朝岌岌可危的現實，寄託了作者對國事的無限憂思。李白的「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。」則快船快意，使人神遠。彩雲輕舟，襯託了使人喜悅暢快的心情。  

編輯丨呂子

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