腦圖、大綱和記憶卡片，我做了款強大的筆記 App｜年度榜單自白書

05-30

MarginNote，讓人倍感驚艷的強大筆記應用，閱讀、批註、重組信息、生成大綱及思維導圖，你都可以用它一次完成。今天，AppSo（微信號 appsolution）邀請到創始人 Min，來說說他開發 MarginNote 的故事 : )

作者：Min

Hi，大家好，我叫 Min，是 MarginNote 的開發者。

MarginNote 的定位是深度閱讀和學習工具。它不是單純的 PDF/EPUB 閱讀工具，MarginNote 關注的是知識的內化。通俗點說，就是如何把書吃透。

最開設計 MarginNote 的時候，李敖關於讀書的方法給了我很大的啟發，這段話摘自李笑來的《把時間當作朋友》：

剪刀美工刀全部用到，把書給分屍掉了，就是切開了。這一頁我需要，這一段我需要，我把它按類別分開來…… 可是被我勾住了，這些資料我不憑記憶來記它，我憑藉很耐心的功夫把它勾緊，放在資料夾子里。

我覺得「勾」在這裡是一個非常形象的詞。

知識要想「內化」，成為一種能力，就必須與你既有的知識體系建立足夠多的聯繫。只有足夠多的關聯，才能推動大腦的神經網路產生內化的知識。

李敖大卸八塊再重組的方法很好，但是實施成本和門檻都太高了。

當我開始做 MarginNote 的時候已經有了 iPad。iPad 能讓這個 idea 的實現成本和門檻變得很低，因為它讓手指和視覺反饋建立起一個直接的連接，以前那麼費時費力才能完成的事，現在動動手指就可以實現，這就可能會產生效率的變革。

MarginNote 的設計理念

MarginNote 關注的，是如何最大化地利用數字設備的計算能力，來幫助學習者將內容大卸八塊，再和大腦中已有的知識重新拼裝起來。這和一般的閱讀器和筆記類 app 是有區別的。

傳統的電子書軟體和 iPad 上的手寫筆記 app 比較強調還原紙質體驗。比如說 iBooks 一出來，大家都覺得它那種模擬翻書的效果 cool 極了，手寫筆記 app 強調的也是和真實在紙上做筆記的效果和手感。

但實際上電子書相比於紙質書是有天生劣勢的，比如翻閱的效率、定位感，很多人以此為理由拒絕電子閱讀器。

對此，我的看法是，電子書相對於紙質書的缺點，在很長一段時間是很難克服的。但問題的重點不在於如何克服缺點，而在於如何發揮優勢。

比如早期汽車相對於馬車的劣勢一直都存在，但汽車的優勢在於馬力和技術一直在增長，最後誰勝出了？電子閱讀器也是這樣，重點在於以摩爾定律增長的計算能力。

藉助強大的計算能力，MarginNote 可以讓書跳出紙質時代的束縛，和多種電子學習輔助工具融合起來，比如思維導圖 Mindmap、大綱 Outline、學習卡片 Flashcards 和標籤系統 Tags 等等。

藉助於這些工具，用戶就不僅僅限於只是看書，而是可以實現一個完整的 SQ3R 學習流程：Survey、Question、Read、Recall、Review，做到把書真正吃透。

在上面說到的這幾種思維工具里，其實都已經有了很多非常強的 app，比如 iThoughts、OmniOutliner、Anki、Evernote。

那 MarginNote 的獨特性在哪裡？

MarginNote 的創新在於將這些工具融合了起來，並實現了自動化關聯。

「自動化」是最重要的一點，就是你可以像傳統書籍那樣在頁邊記筆記，同時這些筆記被自動化地映射到思維導圖、大綱、和 Flashcards 里反饋給用戶。

而當思維導圖發生結構變化時，也會被映射到 Outline 和 Flashcards 里。幾乎每一種映射都是雙向的，這種自動化關聯，可以使得學習者在學習的過程中，可以隨時地在這些不同維度的模式間自由切換。

你在 A 視圖做的修改，被同步到 B 視圖，通過 B 視圖的可視化反饋給大腦，這就在大腦中建立了一個多元的連接，這最終會加深知識的吸收。

舉個例子，大家都知道 Anki是超級強的學習神器，大神 Scott Young 在知乎 Live 里已經安利過了: 利用艾賓浩斯記憶曲線能極大地提升學習和記憶的效率。

但 Anki 對很多普通用戶來說的生成卡片很困難，費時費力，並且很多用戶覺得在複習卡片時想回到原始書籍回看就變得麻煩，並打斷了複習過程，降低效率。

而 MarginNote 恰恰解決了這個問題：它可以在閱讀時將摘錄筆記自動同步成 Flashcards，而複習 Flashcards 時也可以隨時翻看原書摘錄位置。

更進一步，MarginNote 還可以在複習的時候，查看知識點在導圖和大綱中的位置，更大地提升了記憶時思維連接的維度。

MarginNote 的設計經歷與前景

李敖的那段話給了我創作 MarginNote 最初的 idea，正好那段時間在猛讀認知心理學的書，讓我愈發理解學習工具的潛力。

出於一個 Coder 的天性，我嘗試打造一款適合自己需求的閱讀工具（因為當時市場上完全找不到一款合用的），就這樣 MariginNote 開始了。

一開始 MarginNote 設計得較難上手，但無意之中設立的門檻，使得能堅持用下去的用戶都是一些好學求知的人。

和他們的交流互動中我發現，他們不但是聰明（聰明人並不是最稀缺的），更重要的是他們對於學習過程本身有一種元認知能力。

所謂元認知，就是他們對於自己是如何思考如何學習的細微過程了如指掌，這是一種非常稀缺的能力。這種能力使得他們知道學習過程中真正的問題是什麼，需要什麼樣的工具進行改進。

這些用戶中有幾位看到了這個簡陋工具的潛力，並提出非常有建設性的建議，包括 Anki 和 Spaced repetition 的學習方法都是一位國外用戶向我推介的。而我所做的有價值的事情，就是真實的理解這些問題的本質，並設計出一個足夠好的解決方案。

就這樣，MarginNote 就在這樣的無數次迭代過後演進成了一個強大的閱讀學習工具。

和幾位用戶的觀點一致，我也認為 MarginNote 仍然有很大的發展和改進的空間。

雖然過去幾年移動互聯網給大多通用應用場景已經帶來了充分的變革，但是對於像深度閱讀學習這樣的細分知識生產場景，新技術的滲透還是遠遠不夠的。

我相信這個領域未來會有更多的變革。

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