默寫常見的名句名篇

默寫常見的名句名篇 命題形式 命題特點 命題趨勢該考點，以主觀筆答題形式考查 1.填空題，在具體語境中填空，強調理解，一般為6分2．①所考名句一般不超出課標規定的初、高中古代詩文推薦背誦篇目範圍；②少數省份涉及課外常見名句，尤其是出自《論語》《孟子》《荀子》等文化經典的名句；③句中多有易錯字、易混字1.全國卷以古代詩文推薦背誦篇目為考查範圍2．全國卷2017年為5個句子填空，共5分 1．(2016·全國甲卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但「________________，________________」。(2)李白《蜀道難》中「________________，________________」兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入後文對人事的關注。(3)杜牧《阿房宮賦》中以「________________，________________」描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望皇帝臨幸。【解析】　本題考查根據語境的要求默寫常見的名句名篇。(1)注意「得兼」的順序。(2)「嗟爾」「胡為乎」容易出錯。(3)「肌」「妍」容易出錯。【答案】　(1)二者不可得兼　捨生而取義者也　(2)其險也如此　嗟爾遠道之人胡為乎來哉　(3)一肌一容　盡態極妍(每答出一空給1分，有錯別字該空不給分。)2．(2016·全國乙卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能「________________，________________」，是用心專一的緣故。(2)在《出師表》開頭，諸葛亮向後主指出，先帝劉備過早去世，「________________，________________」，正是危急存亡之時。(3)在《永遇樂(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠「________________」，但由於行事草率，最終卻「________________」。【解析】　本題考查默寫常見的名句名篇。(1)「埃」字易錯。(2)「弊」字易錯。(3)「狼居胥」是古山名，「胥」字易錯；「贏」字易錯，注意是「輸贏」的「贏」；「倉皇」易錯；「顧」是「回頭看」之意，理解了意思就不容易寫錯了。【答案】　(1)上食埃土　下飲黃泉　(2)今天下三分　益州疲弊　(3)封狼居胥　贏得倉皇北顧3．(2015·全國Ⅰ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上採摘白芷的罪名，但他堅定地表示：「________________，________________。」(2)王維《使至塞上》中「________________，________________」一聯，寫了到達邊塞後看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中「________________，________________」兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起後面對歷史的緬懷。【解析】　本題考查默寫常見的名句名篇。(1)「余」易寫成「予」。(2)有部分學生想不起來這兩句。(3)注意這是一個承上啟下的句子。【答案】　(1)亦余心之所善兮　雖九死其猶未悔　(2)大漠孤煙直　長河落日圓　(3)江山如畫　一時多少豪傑4．(2014·全國Ⅰ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，並因此流淚嘆息的名句是「__________，__________」。(2)李白《蜀道難》中「__________，__________」兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發自己悲憤情感的名句是「__________，__________」。【解析】　本題考查默寫常見的名句名篇。題目並不是單純地給出上(下)半句，寫另外半句，而是給定語境，確定正確的詩句，相比以往加大了難度。其中(2)「猿猱」「攀援」兩詞較難寫。【答案】　(1)長太息以掩涕兮　哀民生之多艱　(2)黃鶴之飛尚不得過　猿猱欲度愁攀援　(3)感時花濺淚　恨別鳥驚心(每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。)5．(2014·全國Ⅱ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《莊子·逍遙遊》中以「朝菌」和「蟪蛄」為例來說明「小年」一詞的兩句是「________________，________________」。(2)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩經過大段的反覆迴旋，最後境界頓開，用「________________，________________」兩句表達了詩人的樂觀和自信。(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用「________________，________________」兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州後順流東下時的軍容之盛。【解析】　本題考查默寫常見的名句名篇。(1)「晦朔」易錯。(2)注意「長風」不要寫作「乘風」。(3)「舳艫」與「蔽」容易寫錯。【答案】　(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(2)長風破浪會有時　直掛雲帆濟滄海　(3)舳艫千里　旌旗蔽空 「名篇」指我國古代那些具有高度的思想藝術價值、千百年來膾炙人口的優秀詩文。「名句」指那些形象、精練、含意深刻、至今仍活躍在我們的語言中的語句。「常見」是指以《考試說明》所規定的背誦篇目為準。語境類默寫，即根據題干提供的對所考查「名句名篇」的分析或提示，寫出詩文內容。這種題型較之填充補足型，增加了對「名句名篇」內涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且要對原文的內容有所理解、吸收。 1．(2016·全國丙卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《左傳·曹劌論戰》中記載，魯庄公十年，齊國入侵。曹劌求見國君獻策，但他的鄉人質疑道：「________________，________________？」(2)嚴格地說，潯陽並非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中「________________，________________」兩句表達了這樣的意思。(3)在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂「________________，________________」。【解析】　本題考查結合語境默寫常見的名句名篇。題(1)無生僻難寫字，關鍵是要理解語境，確定要默寫的句子。題(2)只要理解了前一句話的意思，就能確定要默寫的句子。需注意「嘔啞嘲哳」的寫法。題(3)需要注意「窈窕」的寫法。【答案】　(1)肉食者謀之　又何間焉　(2)豈無山歌與村笛　嘔啞嘲哳難為聽　(3)誦明月之詩　歌窈窕之章(每答出一空給1分，有錯別字該空不給分。)2．(2015·全國Ⅱ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《莊子·逍遙遊》指出，「________________，________________」，就像倒在堂前窪地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。(2)白居易《琵琶行》中「________________，________________」兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。(3)杜牧《赤壁》中「________________，________________」兩句，設想了赤壁之戰雙方勝敗易位後將導致的結局。【解析】　首先，通讀、理解「空格」前後的解說文字，弄清楚其要求，然後按要求默寫。其次，檢查答案，避免出現錯別字。(1)「則」字易疏忽。(2)「撥」字易錯。(3)「鎖」「喬」二字易錯。【答案】　(1)(且夫)水之積也不厚　則其負大舟也無力　(2)轉軸撥弦三兩聲　未成曲調先有情　(3)東風不與周郎便　銅雀春深鎖二喬(每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。) 一、名句名篇默寫「6注意」1．要注意「空格」前後的解說文字語境類默寫題「空格」前後的解說文字既是對默寫的要求又是提示答案的文字，因此，要認真閱讀，充分理解。例如：①月作為我國古典詩歌中的傳統意象，在《琵琶行》中，白居易與友人告別時吟唱「____________________，____________________」。借月引發思鄉之情，別離之緒。②蘇軾在與客游赤壁時面對月與水感喟，從「變」的角度闡發自己哲理思考的句子是「____________________，____________________」。第①題中，符合「《琵琶行》」「與友人告別時吟唱」「借月引發思鄉之情」要求的句子只能是「醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月」。第②題中符合「蘇軾游赤壁」「面對月與水感喟」「從『變』的角度闡發自己哲理思考」要求的句子只能是「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬」。2．注意突破生僻難寫字對於文質兼美的名言名句，多數同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾。例如：①羈鳥戀舊林，池魚思故淵。[陶淵明《歸園田居(其一)》]②落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)③群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。(杜甫《詠懷古迹》)以上三句中的「羈」「鶩」「壑」就極易寫錯，複習中要反覆多寫幾遍，強化記憶。3．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量存在，這也是命題人設置陷阱的熱點。複習中應該特別注意這些同音異義詞，做到既知其音，更明其義。例如：①別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)②山重水複疑無路，柳暗花明又一村。(陸遊《游山西村》)③眾口鑠金，積毀銷骨。(司馬遷《史記》)以上三句話中，「幽」的意思是「隱藏的」，容易由後面的「愁」想當然地寫作「憂」，若聯繫後面與它對舉的「暗恨」，理解了詞意，就不會誤寫了；「暗」的意思是「綠柳成蔭」，易誤寫為「岸」；「鑠」「銷」的意思都是「熔化」，易誤寫為「爍」「消」。4．注意同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這類詞對考生有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的「盲點」之一，複習時也應引起高度重視。例如：①為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。(毛澤東《七律·到韶山》)②君子坦蕩蕩，小人長戚戚。(《論語》)③天生我材必有用，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)以上三句中，「教」容易誤寫成與之同義的「叫」，「長」容易誤寫成「常」，「材」容易誤寫成「才」。5．注意具體語境名句名篇的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯繫上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：①可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。(白居易《賣炭翁》)②千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)③晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)第①句如果不聯繫「賣炭的老人雖然衣衫單薄，卻願意天氣寒冷賣個好價錢」的具體語境，就可能想當然地把「願」寫成「怨」；第②句如果不聯繫「琵琶女本不願為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來」的，就會把「始」寫成「使」；第③句如果不聯繫「晴空」「排雲」這兩個語境，就會把「霄」錯寫成「宵」。6．注意語句順序有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發生改變，一部分學生不知就裡，往往觀其大略、不求甚解，導致把語句順序顛倒，白白丟了分。例如：①春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。(葉紹翁《遊園不值》)②欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(蘇軾《飲湖上初晴後雨》)③文章合為時而著，歌詩合為事而作。(白居易《與元九書》)④兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(李白《望天門山》)以上這四句，稍不注意，就很可能寫錯順序：「春色滿園」寫成「滿園春色」，「淡妝濃抹」寫成「濃妝淡抹」，「歌詩」寫成「詩歌」，「孤帆一片」寫成「一片孤帆」。二、關注名句名篇中關鍵字的字形書寫默寫名句名篇最大的問題不是背不出，而是寫錯別字。為此，考生在背誦過程中必須加強關鍵字的書寫，因為這些關鍵字往往是命題者有意考查的。1．關鍵字的確認示例：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩， 以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。為什麼加框的字是關鍵字呢？因為它們反映了命題及默寫的特點和規律。(1)易寫同音別字。如「致」「至」。(2)易寫通假錯字。有時通假本字與通假字易混淆。如「(煣)」「有(又)」「暴(曝)」「知(智)」「生(性)」等。(3)易寫錯冷僻難寫字。如「駑」「螯」等。(4)易丟掉語助詞或混淆語助詞。如「矣」「也」等。(5)需要強化成語記憶。成語是中華語言瑰寶，凡是必背篇目中含有成語的句子都很重要。如上文中的「鍥而不捨，金石可鏤」。2．關鍵字的記憶與書寫(1)領悟含意對每一條名句，都要領悟其大致含意，特別是其中的關鍵字詞，老師更應適當點撥。如：「捫(mén，摸)參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。」(2)圈點強記對名句名篇中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以引起注意，重點把握。如「不積跬步，無以至千里」中的「跬」。(3)邊誦邊寫考生在記憶時，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字；老師在檢查時，不僅要抽查背誦，還要抽查默寫，以防止「口是手非」。(4)規範書寫考生在書寫時，要做到「三清」「三不」：「三清」就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；「三不」就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規範的簡化字，不添減筆畫。3．答默寫題的臨場技巧(1)提前先做。如果中間一時卡殼，不要在那裡搜腸刮肚地想，那樣會浪費時間。可以先將其擱置一旁，繼續做其他的題目「預熱」，也許就能想起來了，因此，此類題目要提前先做。(2)看清要求。如命題是「任選3個小題」，答題時應從最有把握的題做起，做三題就夠了，不能全做。答題時，除注意關鍵字的書寫外，最好使用楷體書寫，因為筆畫太潦草，閱卷老師易誤判。如「夭」與「天」、「日」與「曰」，易辨認不清。答完題，一定要反覆默念，包括引導句在內做「全程回放」，這樣，語序不當和書寫遺漏的問題，一般都可以發現並糾正。 1．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《定風波》下闋描寫雨過天晴語意雙關的句子是「________________，________，________________」。(2)屈原《離騷》中用景物表現自己「修初服」的做法的詩句是「________________，________________」。(3)秋瑾《滿江紅》中寫「英雄」到了走投無路之時，必然是正經歷著種種苦難折磨的句子是「__________________________________」。【解析】　本題考查名篇名句的默寫能力。第(2)句中的「芰」易錯，第(3)句中的「嘔啞」較難寫。【答案】　(1)回首向來蕭瑟處　歸去　也無風雨也無晴　(2)制芰荷以為衣兮　集芙蓉以為裳　(3)英雄末路當磨折2．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》從空間和時間上表現自己客居他鄉，多病孤獨的詩句是「________________，________________」。(2)《蒹葭》一詩中寫深秋的白露凝結成霜時，主人公順流而下追隨戀人的詩句是「________________，________________」。(3)《莊子·逍遙遊》中以「朝菌」為例來說明「小年」一詞的句子是「________________________」。【解析】　第(1)句中的「常」不能寫作「長」，第(3)句中的「菌」較難寫，第(2)句中的「溯」易錯。【答案】　(1)萬里悲秋常作客　百年多病獨登台　(2)溯游從之　宛在水中央　(3)朝菌不知晦朔3．補寫出下列句子中的空缺部分。 【導學號：76082074】(1)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中「________________，________________」的兩句至今仍常常被人引用，並賦予它新的意義，說明新事物必將取代舊事物。(2)韓愈在《師說》中闡述了在學問面前人人平等的思想之後，提出了擇師的標準是「________________ ,________________」。(3)李白在《蜀道難》中藉助神話和通過描寫波濤滾滾的迴旋的急流來寫蜀道之高險的句子是「________________，________________」。【解析】　第(1)句中的「畔」易錯，第(2)句中的「也」易漏寫，第(3)句中的「之」也易漏寫。【答案】　(1)沉舟側畔千帆過　病樹前頭萬木春　(2)道之所存　師之所存也　(3)上有六龍回日之高標　下有衝波逆折之回川4．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對年華往事的追憶的句子是「________________，________________」。(2)荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩句是「________________，________________」。(3)《禮記·雖有嘉肴》「___________________________」一句詮釋了即便是「嘉肴」如果「弗食」就不知道它味道的甘美。【解析】　第(1)句中的「弦」易錯，第(2)句中的「己」易錯，第(3)句中的「也」不能漏寫。【答案】　(1)錦瑟無端五十弦　一弦一柱思華年　(2)君子博學而日參省乎己　則知明而行無過矣　(3)不知其旨也

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