梅花易數心得--如何學會梅花易數

05-30

早些年的時候，是進修八字術數的，剛開始看周易，便率先接觸到八八六十四卦，那個時候沒有耐心看，覺得演變的頭暈腦混的。再加上覺得四柱八字預測得先讓來人報「生辰八字」很麻煩，有的甚至還不知道自己的生辰八字，覺的此項預測術不適合我，所以學了沒多久，就跑到奇門遁甲的世界裡。然後再奇門遁甲里旁觸到「梅花易數」，說是深研究，其實也不過是照卦說卦，相當的死板了。

　　奇門遁甲的實戰中，總結出「申家奇門」的思路，奇門遁甲可以讓我「玩的全盤轉」，那麼梅花易數是不是也可以改變研究策略？扔掉電子書、筆記，來個活學活用？奇門遁甲是風火輪，可以全盤轉，那梅花易數能不能把大自然變成「遊樂場」？隨處可「點」可「用」呢？

　　上網搜索了有關「梅花易數「的資料，以「梅花易數入門」、「梅花易數如何學習」、「梅花易數筆記」等相關字眼進行搜索，也因此註冊了很多易學論壇，為的是下載相關的「梅花易數」資料，看了看，基本上跟我買回來的「梅花易數」書說的一樣，更是神秘莫測了，有關的測例也是少的可憐，怪不得「梅花易數」給人感覺那麼「深」，那麼「玄」了。

　　其實那些資料「看了等於白看」，根本不會有什麼長進，頂多教你個怎麼排卦而已，解卦的過程你根本摸不到。「梅花易數」分體用卦，體用兩個卦變來變去，最後一錘定音出了個變卦，而變卦並不是事情的最終結果，最經典的部分在於那變化之間。6個爻再加上六個爻，上卦加下卦，單獨來看又是八卦中的一個小卦。就是兩個小碗跟一個紙團的遊戲，類似考眼力的遊戲。既然卦能單獨成一卦，那麼自然有東西在。上卦有上卦的東西，下卦有下卦的東西，我們應該分開弄懂各自的意思，然後再看它們怎麼變化？怎麼相疊？

　　要想單獨看一個卦象，那麼首先映入腦海里的就是「周易六十四卦」了，以前迴避它，現在不得不重新拾起它，我在「申家奇門」中已經活用了它，那麼放到「梅花易數」里應該是「通用」的。

　　花了一下午的時間，重新找到《周易六十四卦》，然後把它們的「上經」，「下經」總結歸類，趴在電腦前，用圓珠筆把它們演變到筆記上。

　　你們看：周易六十四卦，其實就是「乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤」八個卦在生小孩，我們可以把這個八個卦當做八位偉大的母親。每位母親的生育目標都是八個小孩。那麼8位母親都要生8個小孩，八八六十四個人就呈現在我們的眼前。我們可以當成是研究這六十四個人，而不是六十四個卦。這樣展開想像，思路就相對來說活躍多了。

　　我們繼續讓想像力在深邃的夜空中美麗綻開：乾卦，乾媽媽的第一個孩子起名叫乾為天，第二個孩子叫天風姤，第三個孩子叫天山遯，第四個孩子叫天地否，第五個孩子叫風地觀，第六個孩子叫山地剝，第七個孩子叫火地晉，第八個孩子叫火天大有，是個日本孩子。日本孩子4個字的名字嘛。呵呵。

　　那麼知道乾卦下面的8個卦，我們再說下乾卦的孫子。孫子就是第一個孩子「乾為天」下的孩子，然後「乾為天」的孩子其實就是書本上那些「初九、九二、九三、九四、九五、上九」。乾母生「乾為天」那幫孩子的時候，是舊社會，只管生！響應號召：人多力量大，所以這幫母親一口氣生8個。現在「乾為天」這幫孩子的後代，正趕上「計劃生育」，所以不能超生那麼多了，於是他們只能一家生「六個」了。呵呵，六個孩子針對「周易國度的子民」來說已經是「優生優育」了。那麼「初九、九二、九三、九四、九五、上九」又是代表什麼意思，這裡就不給大家開玩笑了，我們還拿「乾為天」來說事，「乾為天」我們拿筆畫出來，是6個「連杠」，最下面那個「連杠」叫「初九」，倒數第二個叫「九二」，依次類推，最上面的那個杠就是「上九」了。一個六爻卦拿到手，是要從最後一道杠慢慢往上畫，這是正確的書寫八卦姿勢。

　　「初九、九二、九三、九四、九五、上九」就是「乾為天」在各個時期的狀況表現。我們可以繼續在想像的世界裡去飛，那麼「初九、九二、九三、九四、九五、上九」其實就是「乾為天」這個人的一生縮影。

　　「初九」是小名，它的學名叫「潛龍勿用」，說的是個剛出生的小孩子，你不知道他長大後會是什麼樣的人，不能委託重任，當然也不能放棄，沒有辦法知道，沒有辦法開發，就好比「潛藏著的龍」，你不知道它的功力，所以無法駕馭。是一個坐山觀虎的姿勢在張望著它。

　　「九二」是小名，它的學名叫「見龍在田」說的是這個小孩子已經表現出他的喜怒哀樂了，他喜歡什麼，討厭什麼，你都能看出來了，所以就有針對的開發他這方面的天賦。就好比「飛上天的龍，在天空上俯視腳下的田地」，已經有了準確的愛好方向了。

　　「九三」是小名，它的學名叫「終日乾乾」說的是這個小孩子在有針對性的狀況下向著自己的愛好努力著，前進著。「終日」既是反反覆復的意思，就是不斷進取、不放棄、不拋棄的意思。

　　「九四」是小名，它的學名叫「龍躍在淵」說的是這個小孩子已經掌握了自己的「愛好」，已經可以充分發揮自己的「愛好」，並且用於「別的事件」中，這個時候，我們不知道他這個愛好是好處多還是壞處多，是用來行善還是用來敗壞。所以說「龍在淵」，是個謎，是個人生分叉點。「九五」是小名，它的學名叫「飛龍在天」，就是說這個小孩子他成功了，也是他最輝煌的一段歲月，這個時候也是他人生的巔峰，什麼都有了，用人類成功的標誌來說，就是有房有車有票子，所以說「龍在天」，可以盡情享受人生了。

　　「上九」也是小名，它的學名叫「亢龍有悔」就是說這個小孩子因為成功，所以得意忘形了，成功的同時，也失去了很多東西，擁有的同時也毀壞了很多美好的事物，所以他很後悔，但是一切不能重新再來了。人生的巔峰一過，就再也回不到當初的狀態了，就跟中年邁入老年是一樣的。再有志的抱負也只能在夢裡大展身手了。

　　乾卦（母親）-----「乾為天」等（孩子）----「初九」等（孫子）。周易的六十四卦其實講的就是這三代人的一生。

　　當周易六十四卦理清了頭緒，我們開始拿筆畫，乾為天，是六個連杠；天風姤開始由最後一個杠開始斷開，發生變化；天山遯緊跟著第二個連杠也跟著斷，這個時候等於是斷兩根連杠了；天地否，繼續斷第三根，這個時候是斷三根連杠了；風地觀第四根斷，這個時候是斷四根連杠了；山地剝第五根斷，這個時候除了最上面那根連杠，其他的都斷開了；火地晉的時候倒數四根斷開的又連上了，為什麼這點跟其他的不一樣？因為到「山地剝」的時候，這個卦已經走向了極致，那麼高峰下面緊跟著就是低潮了，於是三爻之間的最下面的那根又「復原」了；「火天大有」，在復原的基礎上，下三個爻回到原位，就是變化中的最下面的「三個斷開的杠」要重新連接到一起。「火天大有」卦是最後一變，再變下去，又成了「乾為天」。

　　如此看來，每個卦變了8次後，都要回到原位上。把周六十四卦演變規律搞清楚後，我們就開始進入「梅花易數」的預測過程。

　　這個時候，大自然就是了我們可以隨處起卦的「遊樂場」，一定要是「活用」，否則我上面那番話就是白說了。怎麼活用？就是拿你看到的，你聽到的，第一個你感覺到的事物來對應八卦，然後給出求測者答案，這才是「活用」。

　　打個比方來說，我現在聽歌，歌是聲音為動，當可以取「震卦」，然後緊接著我看到了「我的群亮起了黃顏色」，亮起來，當取「離卦」，離為明亮的意思。這兩個卦相加後就得出「得火豐」一卦，那麼我們根據先前了解的「周易六十四卦」的內容來對症下藥，就得出結果了。

　　萬物都有「就事論事」一說，所以「八個卦」的意思也是不盡相同的。有針對的去取用，敏捷的眼睛跟善於撲捉到的聲音都有利於你及時在腦海里成卦，進行梅花占卜。當然我說的是在露天環境中取卦用卦。

　　如果您只是坐在電腦前，大可看別人排來的卦，然後下定語，當然梅花易數網上排卦隨機性很大，你少填一個字多填一個字，問同一件事，出來的卦就不一樣了。與其臨淵羨魚，不如教大家退其結網。不為他人預測，也能幫自己應急。不是么？

　　我長篇大論寫這麼多，也就是告訴梅花易數愛好者，學習「梅花易數」並不難，只要找准大方向肯努力研究字裡行間的意思，一樣可以做個不用掐指求人算的活神仙。